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中班體育游戲教案

時間:2024-02-27 18:02:49 其它教案 我要投稿

中班體育游戲教案(大全15篇)

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的中班體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班體育游戲教案(大全15篇)

中班體育游戲教案1

  活動目標

  1. 增強幼兒的腿部肌肉力量和跳躍能力;

  2. 培養幼兒的團隊合作和問題解決能力。

  活動準備

  1. 每個幼兒一枚塑料圈;

  2. 教師在場地上用明顯的標志物畫出小河的范圍,并確定其寬度。

  活動過程

  一、準備游戲活動

  1. 幼兒跟隨教師玩“開汽車游戲”,慢跑熱身,同時持著塑料圈;

  2. 圈操游戲,包括拉弓射箭(上肢、側身)、日升日落(腰腹)和開門關門(跳躍)。

  二、基本游戲活動

  1. 鋪路(幼兒已有經驗)

  教師組織幼兒分組將圈組成小路,幼兒輪流跳躍通過,在此過程中,教師不斷調整圈的間距,從而加大幼兒的跳躍難度。部分幼兒可以展示跳躍動作,其他幼兒可以模仿跳躍。

 。ㄒ螅河變罕仨氃谌忍S前行。)

  2. 套圈游戲(自我探索能力和關注方法的提煉與示范)

  游戲方法:幼兒根據自己的'能力,將圈放在身前一定距離,跳進圈內,并將圈從身體上套出,接著進行擲圈、跳躍和套圈活動,直到到達教師指定位置為止。

  3. 修橋(能力挑戰、后期分層游戲)

  游戲方式:教師將幼兒分成幾組,在小河上用圈連成一座小橋,保證每個組的所有成員都能過河。

  規則:只有每個組每個人手中的一個圈能用作游戲。除了探索和討論游戲方法外,幼兒必須從圈內跳過,每個圈內只能立一人。

  游戲遞進:根據幼兒游戲情況,逐步減少每個組的人數,增加組數,并逐漸擴大圈的間距,從而增加跳躍難度。

  在此期間,教師應密切觀察幼兒的游戲方式,及時組織幼兒示范活動方式和過程。

  三、結束放松游戲

  1. 小船渡河。

  幼兒可以以畫圓圈的方式構造一個小船,在小河中暢游,靜坐在小船里,放松雙腳等等。

  2、與教師聯合整理場地和器械。

中班體育游戲教案2

  適合年齡:4—6歲

  設計思路:

  球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現自己并得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機會,并在老師的鼓勵下增加練球的'積極性。

  活動目標:

  1、發展幼兒的想象力和創造力。

  2、培養幼兒動作的準確性、靈敏性。

  3、練習原地拍球,探索球的各種玩法。

  活動準備:皮球每人一個

  活動過程:

  一、帶幼兒做徒手操進行熱身:手腕、腳腕——上肢——擴胸——壓腿——跳躍——體轉——腹背——原地空手拍球練習。

  二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習,教師巡回指導,伸出大拇指鼓勵認真努力的幼兒。

  三、根據幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示范,讓幼兒辨別對錯。教師進一步示范拍球的正確姿勢和方法,并指導幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個。

  四、教師巡回指導幼兒練習情況。

  五、拍球比賽:請幼兒自由結伴,到老師跟前來進行原地拍球比賽,勝出者給予獎勵。

  六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運球練習、低運球練習、轉圈拍、拋接球、傳球等。

  七、做四人接力拍球游戲。

  方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時數數,拍到第五個時另兩人接著往下拍,就這樣五個一換,看哪一組連續拍二十個不失敗。游戲進行2——3次,結束時講評,表揚合作好的小組。

  八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。

  九、做放松活動——重點是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經常練習球的各種玩法。

  活動反思:

  運球是一個長期練習的運動項目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化教學方法和游戲規則,增加新穎動作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運球水平就會不斷得到提高。

中班體育游戲教案3

  【活動目標】

  1、引導幼兒對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、教幼兒練習鉆、跳、平衡等基本技能。

  【活動準備】

  1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一條;小椅子兩把;紙箱一個;潔凈場地等。

  2、歡快的背景音樂磁帶。

  【活動過程】

  (一)開始部分:

  師幼共同做準備活動:圈操。

  師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各關節。

  例如:踏步,左右握圈看齊;舉圈朝四個方向做簡單易學的動作。

  (二)基本部分:

  1、指導幼兒玩圈。

  a、鼓勵幼兒自由玩圈,探索圈的各種玩法,請說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法(例如:滾圈、轉圈、跳圈)

  b、引導幼兒合作玩圈。(例如:請幼兒把一個一個圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。)

  2、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

  場景:鉆過山洞(將圈立起來,可用兩把小椅子輔助)跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)。

  玩法:請小朋友們站一縱隊,手拿沙包從起點出發,依次鉆過“山洞”跳過“小土坑”走過“小橋”將手中的`“糧食”(沙包)送到“糧倉”然后回到起點。

  動作要求:

  (1)在鉆山洞時,應把頭低下,身子卷縮成團。

  (2)跳跨土坑時,應兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時跳。

  (3)走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。

  (三)結束部分:

  聽音樂做放松運動。

  做小動物模仿操:小鳥輕輕飛;小魚慢慢游;小兔輕輕跳;小貓走路靜悄悄等。

  教學反思:

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

中班體育游戲教案4

  教學意圖:

  幼兒由于動作和語言在發展,生活范圍擴大,獨立性增長,他們有渴望參加社會實踐活動的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動。為此設計了此次活動《爬行動物表演》。通過體育游戲活動能夠有效地培養幼兒身體的適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調節自身行為的能力,以及對幼兒園生活的.向往心情。

  教學目標:

  一、嘗試邊爬邊頂球前進。

  二、調節肢體協調活動的能力。

  三、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

  四、發展身體協調性。

  教學準備:

  墊子,氣球,球門若干。

  教學過程:

  一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作:小烏龜地上爬,毛毛蟲葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領大,樹上地上都能爬。

  二、情景導入

  提問:今天小動物們要開表演會了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎么爬的呢?

  師小結:小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,我們來看看他們爬行的方法。

  三、學爬行

  1、提問:小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒示范)

  師小結:小烏龜的爬行方法是手膝著地,慢慢地往前爬,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動。

  2、幼兒自由學小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導能力弱的幼兒學小烏龜和毛毛蟲爬行。

  3、提醒運動量大的幼兒及時休息。

  四、爬行動物表演會

  1、師:小動物們表演會開始了,大家準備好了嗎?

  教師講解玩法和規則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊站好,從起點出發,沿著路邊爬邊頂球前進,頂球又快又穩的小組獲勝。

  2、教師請個別幼兒示范,講解注意事項,提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

  3、重復游戲。

  五、放松部分

  1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?

  師小結:請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

  2、整理器材回教室。

  教學反思:

  幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲,并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動中,啟發兒童內在潛能,促進兒童身體、社會、認知等層面的發展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規則,會學著互相合作,有一定的責任感。大班兒童,往往能連續做一種游戲達40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時甚至還可能更長。

  總之,教師做個有心人,充分發揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發展。

中班體育游戲教案5

  幼兒園中班游戲教案:

  小猴摘桃

  目標:

  1、練習縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。

  2、喜愛參加體育活動,具有一定的競爭意識。

  3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  環境材料:

  鉆圈4個,膠圈16個,線圈16個,掛起來的'桃子若干。

  活動過程:

  1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞,;跳過小土坑,繞過一片小樹林。

  2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

  指導:

  1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳,屈膝蹬地跳高,落地的時候用前腳掌輕輕落地。

  2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過,不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時候兩腳并跳。

  教學反思:

  游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動,能給幼兒帶來愉快的情緒體驗,提高幼兒的運動技能,培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為,幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗,同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為,不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強,還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感,掌握最基本的社會行為規范,促進幼兒身心的和諧發展,為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

中班體育游戲教案6

  設計意圖:

  根據本班幼兒的實際能力,設計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自表現意識。

  活動目標:

  1、綜合發展幼兒頭腦靈活性、動作的協調性,養成遵守游戲規則的好品質

  2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神, 活動準備: 報紙若干 小圓球若干 膠帶

  活動過程:

  1準備活動:

  在音樂的情境和節奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

  2、創設情境,激發幼兒發現報紙不同的玩法

  師:報紙是們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?

  然后把本班幼兒分為四個小組,每個小

  組發報紙若干,教師運用啟發性的語言,激勵幼兒思考報紙的玩法,教師來回巡視,做及時的指導,糾正。發現好的及時鼓勵,使幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗游戲的樂趣。

  通過幼兒的'集體思維和個別創新,真的發現了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

 。1)、把報紙團成團,在地上滾,

  這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,

 。2)、四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,

  這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

 。3)、把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

 。4)、把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲,

  這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

  3、大家一起做游戲,根據幼兒的喜好選擇以上四個游戲,把幼兒重新分成四個小組,進行游戲競賽。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動:

  收拾物品,結束活動。

  活動反思:

  通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創新,再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責任感。

中班體育游戲教案7

  幼兒園中班體育游戲:圓凳樂

  教師:李娜 胥燕燕

  一、創編意圖:

  椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時,我發現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點設計這個游戲活動。

  二、活動名稱:圓凳樂

  三、適合班級:中班

  四、參加人數:30人

  五、適用季節:四季

  六、活動時間:8-10分鐘

  七、活動目標:

  1、發展平衡、跳躍等能力,提高動作的協調性和靈敏性。

  2、自主探索椅子的不同玩法,發展創造性思維。

  3、與同伴合作克服困難,體驗體育游戲的樂趣。

  八、活動準備:小圓凳、操場

  九、活動過程:

 。ㄒ唬㈤_始部分。

 。1)用圓凳圍圈

 。2)幼兒繞大圓走。(動物模仿)

 。3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

 。ǘ⒒A部分。

 。1)依次用凳子從高出往下跳

 。2)依次用凳子搭成小橋來練習走平衡

  (3)幼兒做滾凳子游戲

  (三)、放松運動

  坐在凳子上做放松運動

  十、活動自我評價:

  設計上針對中班幼兒的心理特點,設計一些貼近幼兒生活的活動內容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉,但凳子平時都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,所以幼兒都很好奇或感興趣,所以幼兒參與積極;顒佑珊唵蔚腵站、蹲、跨、跳等,慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作,讓幼兒對凳子有了新的認識,再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等,流程清晰簡潔。

  十一、活動規則:幼兒每人一把小圓凳,圍成圓圈一起活動。 十二、活動保障:干凈平整的塑膠或草坪操場。

  十三、活動建議:適合四季整個班一起活動,可以配上音樂。也可以創編成小凳操。

中班體育游戲教案8

  活動要求:

  1、通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。

  2、知道球類運動有助于身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。

  3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

  活動準備:

  1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

  2、師生共同收集的球類運動圖片資料,版面、

  3、球類運動vcd,磁帶,4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

  活動過程:

  一、認識各種球類

  1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

  2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

  3、說說同伴帶的球

  4、引導幼兒說說不同球之間的`區別

  二、觀看球類運動vcd,了解各種球類運動的運動方式

  1、觀看vcd

  2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

  3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

  4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)

  4、延伸:你還知道其它的球嗎?

中班體育游戲教案9

  活動目標

  1、練習并掌握跳躍和投擲等動作要領。

  2、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

  活動準備

  報紙、塑料筐。

  活動建議

  一、教師啟發,引起游戲興趣

  教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的`興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

  二、跳過“小溪”,掌握跳躍的動作要領

  1、幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

  2、請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

  3、教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

  三、跨跳過“矮墻”

  1、教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

  2、要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

  3、要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。

  要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啟發二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

中班體育游戲教案10

  教材分析:

  氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應的游戲經驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環節,引導幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運球的.過程中,體驗與同伴合作完成任務的樂趣,提高對身體的控制能力。

  活動目標:

  1、探索氣球的多種玩法,能與同伴合作夾氣球走。

  2、能兩人協調一致地夾球側身走。

  3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  充氣氣球若干(掌握好氣球充氣的量,以免夾爆)。

  活動建議:

  1、創設“氣球變變變”的情境帶領幼兒進行熱身活動。

  教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進行熱身。

  2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

 。1)鼓勵幼兒創造性地玩氣球,重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

 。2)重點引導幼兒練習合作夾球的動作。

  提問:怎樣能協調一致地側身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?

  小結:把氣球放在胸前,以不掉球為準,雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側身走。

  3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進一步練習夾球側身走的動作

  第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始,每隊第1組幼兒出發,步伐一致地側身向終點快速行進。到達終點后,將氣球放到“家里”(框內),然后跑回起點處。下一組幼兒出發。游戲依次進行最先完成運球任務的隊獲勝。游戲結束后,結合幼兒夾球側身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

  第2遍游戲:根據幼兒游戲情況適當增加難度,如途中設置障礙,鼓勵幼兒挑戰自我,大膽嘗試。

  3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進行放松活動。

中班體育游戲教案11

  中班體育教案

  --------好玩的球

  活動目的

  1、讓幼兒用身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

  2、增強幼兒對玩球的興趣。

  3、幫助幼兒能與同伴協調一致的'進行運球、玩球。

  活動準備

  小刺球若干個 音樂 鉆圈等球拍

  活動過程

  1、游戲導入

  小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好,現在呢在上課前給自己加加油吧!聽音樂帶著小朋友們進行課前活動《加油歌》

  2、探究不同的玩球方法

  小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?(是球)對,老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球,小朋友們平時都是怎么玩球的呀?(請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法,適當給與肯定和獎勵。)

  3、玩球游戲

  小朋友們真棒,知道這么多玩球的方法,老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享,我也想和小朋友們一起玩球。

 。1) 用腿夾著球跳躍。

  把球放在兩條腿的中間,用腿加緊,雙手伸開,不準用手去碰球,自由跳躍,保證不能讓球落下來。

  (2) 滾球鉆圈

  拿著球向前滾動,要求滾進鉆圈。

  (3) 運球

  兩個小朋友一組,合作玩球,先用肚子頂著球,兩手伸直,然后一起學螃蟹走路,把球運到指定位置。(如果小朋友表現的好的話可以增加難度,小朋友用背頂著球運球)

  4、運球比賽

  (老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球游戲,看見小朋友們玩的可開心了,現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。)把幼兒分成兩組,進行運球比賽。

  5、 結束

 。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税桑娴拈_不開心呀?好,現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)

中班體育游戲教案12

  指導語:

  1、本組游戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,發展幼兒肢體協調性。

  2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

  游戲一:

  袋鼠和狗熊編者:

  嚴彩芝游戲功能:

  1、訓練孩子動作的控制能力。

  2、培養親子情感,營造和諧的家庭氣氛。

  游戲材料:

  袋鼠、狗熊頭飾。

  游戲過程:

  1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

  2、家長雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節奏一致地向前跳躍。

  3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。

  4、大狗熊繞著他們轉一圈,并做一些怪相。

  5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,直到大狗熊走后才可以繼續向前跳。

  游戲二:

  袋鼠賽跑編者:

  嚴彩芝游戲功能:

  發展協調性和合作配合的能力。

  游戲過程:

  1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的.雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

  2、媽媽發令后,從起點出發,孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

  游戲三:

  袋鼠媽媽編者:

  嚴彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

  游戲材料:

  袋鼠頭飾游戲過程:

  1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

  2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

  3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。

中班體育游戲教案13

  設計意圖

  我班幼兒進入中班后動作發展較小班明顯提高,但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求,結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好,我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動,并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合,給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終,激發幼兒參與體育游戲活動的興趣。

  活動目標

  1、聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作,提高身體的協調性和靈敏度。

  2、體驗與同伴一起合作游戲的快樂。

  重點難點

  重點:能聽清口令,并迅速完成各項動作。難點:挑戰單腳跳出5米左右。

  活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

  活動過程

  一、熱身活動

  師:“孩子們,唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯,我們一起去看一看,請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置,每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置!

  幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身:

  1、走一走(幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等,當口哨聲響立刻回到原位。)

  2、跑一跑(幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑,口哨聲響回原位。)

  3、抖一抖(幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿,抖一抖彩虹傘,由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動)

  一、彩虹傘游戲一:做蛋糕

  1、自己嘗試做一個

  師:“小紅帽的外婆生病了,我們為外婆做一個大大的蛋糕去看望她吧!”討論做蛋糕的方法:“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

  用剛開始說的辦法嘗試一下,幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。

  2、討論怎樣做得更大

  師:“外婆的`胃口比較大,唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃,要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢?”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。

  3、再次嘗試

  用幼兒說的辦法再次嘗試,喊口號,1的時候一起將手舉高,2的時候迅速放下,3的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

  小結:原來做蛋糕要有統一的指令口號,還要大家齊心協力才能做成。

  4、給蛋糕加料

  師:“蛋糕胚子做好了,還需要在上面加點兒什么嗎?”——“奶油、水果、糖果”

 。1)無音樂狀態加料

  幼兒左手牽彩虹傘,右手舉高,做飛機狀,一起向右轉圈,加奶油。換右手牽彩虹傘,左手舉高向左轉圈,加水果。向前收攏再向后退,撒糖果。

 。2)有音樂狀態加料

  師:“配料加夠了嗎?跟隨音樂再多加一點兒吧!辈シ判薷陌媾W泻苊σ魳,跟隨音樂節奏,配合以上動作(一個8拍換一次動作),再次給蛋糕加料。

  二、彩虹傘游戲二:藏起來

  師:“蛋糕的香味招來了黃鼠狼,如果被發現蛋糕就要被偷走,所以,當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘里面”

  1、第一次嘗試

  幼兒跟隨音樂做蛋糕,左手牽傘向右轉,右手牽傘向左轉,向前收攏,向后退。當聽到口哨聲時,迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼,從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。

  2、討論怎樣將自己藏好,再次嘗試

  師:“唐老師發現,黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走,怎樣才能把自己迅速藏起來呢?”——“趕快跑進去然后將彩虹傘坐在下面”

  幼兒隨音樂再次游戲動作,當口哨聲響,幼兒迅速將自己藏進彩虹傘里,教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。

  根據幼兒興趣,可游戲數次。三、彩虹傘游戲三:洗澡

  師:“外婆吃到了你們做的蛋糕,非常開心,病一下就好了,F在我們身上臟臟的,來一起洗洗吧”教師出示海洋球,并將球到在彩虹傘上。

  師:“哇,好多泡泡,我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

  1、洗洗手腳

  幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下,將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動,注意不要將“泡泡”溢出來。

  2、泡泡大戰

  幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的海洋球,適時將海洋球拋高拋低,當聽到哨聲將海洋球拋出去。音樂間歇,迅速將球全部撿回來。

  根據幼兒興趣,游戲數次。

  3、洗鞋子

  師:“身上洗干凈了嗎?鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進彩虹傘里。

  幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的鞋子,適時將鞋子拋高拋低,當聽到哨聲將鞋子拋出去,音樂間歇,單腳跳著撿回來鞋子穿好。

  根據幼兒興趣,游戲數次。四、放松活動

  1、談話:“今天的彩虹傘游戲好玩嗎?”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目:做蛋糕—藏起來—用海洋球洗澡—洗鞋子。

  小結:這些游戲需要大家齊心協力,合作完成。

  2、放松身體

  隨輕音樂拍怕身體,海綿寶寶式放松游戲。

  3、收拾海洋球、彩虹傘。

 。ㄓ螒蚝蟮脑u價和小結幫助幼兒提升游戲經驗。協助教師收拾器械,提高幼兒的整理收納能力。)

  活動總結

  1、活動思路清晰,環節流暢。

  2、教師語言簡練,規則要求到位,口令清晰。

  3、活動設計豐富有趣,幼兒參與積極。

  4、突出重點,可多次游戲單腳跳突破難點。

  5、單腳跳時的音樂可適當加快或縮短,根據幼兒的游戲情況作出改變。

  6、轉的動作過于重復,可請幼兒創編動作,將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。

中班體育游戲教案14

  活動目標:

  1.練習聽指令走、跑交替 200 米,鍛煉反應能力及動作的靈敏性。

  2.掌握動作技能,提高身體的協調能力,遵守游戲規則。.

  3.體驗參與游戲的`快樂。

  活動準備:

  鳥媽媽頭飾 1 個,小鳥頭飾每人 1 個,平整的。

  活動建議:

  1.帶領幼兒做拍手游戲,做游戲前的熱身準備。

  2.教師介紹游戲玩法,引導幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。

  教師扮鳥媽媽,幼兒扮小鳥。游戲開始,“鳥媽媽”說:“孩子們,你們已經長大了,不能總呆在家里,今天和媽媽一起出去學本領,看誰最勇敢!薄傍B媽媽”發出“飛吧,孩子們!”的口令,幼兒在場地學小鳥飛!傍B媽媽”說“老鷹來啦!”幼兒快速跑到“鳥媽媽”身邊。

  “鳥媽媽”說“老鷹走啦。”游戲重新開始。

  “鳥媽媽”不斷變換信號,幼兒按信號做出慢飛、快飛、停飛的反應,教師掌握一次“飛行距離”達到 200 米左右。

  3.幼兒開始游戲,提醒幼兒注意聽清“鳥媽媽”的口令,聽到口令后快速做出反應。

  提醒幼兒注意安全,在不擁擠的地方活動,不要碰到其他小朋友。

  4.放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結束。

中班體育游戲教案15

  一、設計意圖

  《幼兒園工作規程》明確指出:“幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動”,游戲《揪尾巴》是本土傳承的一個民間兒童游戲,有著濃厚的群眾基礎,游戲的互動性與能動性強,材料使用簡單,游戲活動有一定的技巧性與難度性,從而提高游戲活動的趣味性;《揪尾巴》游戲不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力,體驗民間游戲的快樂,而且能在游戲中培養幼兒的規則意識。是適合大班、學前班孩子進行專項的體育訓練的一個很好的民間游戲活動?鞓、又有一定難度的游戲活動,能給孩子留下許多兒時美好的回憶。

  二、活動目標

  1練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒身體的反應能力與協調性。

  2、喜歡體育運動,體驗游戲過程中的快樂情緒。

  活動重點:在運動中懂得躲閃別人的追逐;

  活動難點:快速的運動反應能力

  三、活動準備

  1、廢物小布條人手一條;

  2、幼兒做操音樂與游戲音樂。

  四、活動流程

  師幼一起繞場地走、跑交替——準備活動——熱身運動(游戲:快速左右移動)——基本動作(孩子探索活動)——揪尾巴1(教師做揪尾巴的人,孩子是有尾巴的人)小結(強調規則)——揪尾巴2(男孩、女孩輪換揪尾巴)——揪尾巴3(活動重點:男女孩都是揪尾巴的人)——《揪尾巴、樂翻天》(活動難點:三五小組互揪尾巴)——放松運動

  四、活動過程

 。ㄒ唬⿲牖顒

  1、引導幼兒觀察場地四周,注意場地的安全。充分利用周圍環境資源,進行準備活動,練習走、跑交替走,鍛煉幼兒運動靈敏性;

  2、聽音樂進行有序的準備活動。

 。ǘ嵘磉\動————紅、黃方框若干個

  1、教師以游戲的口吻與孩子進行互動游戲,練習快速左右移動,鍛煉孩子的快速反應能力:

  聽口令跟著教師右移動快跑;

  聽口令跟著教師左移動快跑;

  增加難度:聽口令移動,與教師移動的方向相反。

 。ㄈ┗静糠

  1、游戲《揪尾巴》

  幼兒自由探索————怎樣才能快速躲閃別人的追逐并護住尾巴。

  2、師幼互動游戲

  游戲規則:

 、俳處熥鼍疚舶偷娜,小朋友將彩帶當尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。

  ②在游戲規則中特別強調教師哨子聲響時才能開始揪對方的尾巴。

  3、逐漸深入,進入主題,男女孩列隊練習《揪尾巴》活動

  男孩做揪尾巴的人,女孩保護自己的尾巴不被揪下來。(反之)

  游戲玩法:

 。1)游戲開始,幼兒在老師的提示下給自己帶上“尾巴”,所有參與游戲的孩子都要遵守游戲規則,聽教師指令后開始揪對方的尾巴。

  (2)男孩是揪尾巴的人,學習快速追逐女孩的尾巴,而女孩則要學習懂得怎樣躲閃男孩、保護好自己的尾巴。

  教師小結:表揚能按游戲規則活動的幼兒,推選2—3組幼兒示范練習。

  游戲反復進行。

  4、逐漸加深難度:游戲《揪揪樂》(自由的玩),也這是本次活動的重點。

  游戲玩法:

  (1)男女孩都是揪尾巴的人,也是有尾巴的人

 。2)聽教師指令,音樂聲起男女孩互揪尾巴,能保護自己的尾巴同時又揪到別人的尾巴者即為勝利者。游戲可以反復進行?

  游戲規則與注意事項:

 。1)要跑快一點,別人才揪不到我的尾巴,我要跑得比別人快,才能揪掉其他小朋友的尾巴。

 。2)參賽者不能用手推拉,但可以想辦法躲閃別人的同時揪掉其身后的尾巴,進一步鍛煉其身體的.靈活性與快速反應能力。

 。3)最后能把別人的尾巴揪掉并保護好自己的尾巴的幼兒為勝利者。

  5、活動高潮《揪尾巴、樂翻天》————練習幼兒的快速反應能力與協調性,是本次活動的難點。

  游戲玩法:

 。1)三五人一組,每組站一個框;

 。2)每人既是揪尾巴的人,同時也是有尾巴的人;

 。3)三五人在自我選擇的圈內一起相互揪尾巴,能保護自己的尾巴、又能揪住別人的尾巴最多,且沒出圈外者為勝。

  游戲反復進行。

  五、放松活動

  游戲《彩旗樂》,輕音樂起,跟著音樂做四肢放松動作,活動自然結束。

  六、游戲延伸活動

  放學后與鄰居好朋友一起玩《揪尾巴》,真正體現民間游戲活動的大眾性。

  七、活動反思:

  通過揪尾巴這個游戲可以鍛煉孩子的反應能力、團隊協作能力、下肢力量和身體的協調性、靈敏性,讓他們在快樂的游戲中得到鍛煉,快樂的成長。

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