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幼兒園中班科學優質課教案《有趣的剪刀》含反思
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班科學優質課教案《有趣的剪刀》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、觀察比較生活中常見的剪刀，了解它們的不同特點和用途，并樂于大膽表達。
2、理解剪刀與人們生活的關系，感受剪刀帶來的方便。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
1、物質準備：剪刀、圖片、PPT課件等
2、幼兒經驗準備：搜集、了解各種各樣的剪刀
活動過程：
一、猜測導入
1、出示摸寶袋
今天我帶來了一個神秘的袋子，猜猜袋子里可能是什么？
（寶藏金幣、禮物）
2、出現圖片局部
現在看看，猜猜會是什么？
（剪刀、我們的美工剪刀）
3、剪刀的用途
你用剪刀做過什么事情？
（可以用剪刀剪紙、做好看的蘋果）
小結：我們在生活中常常要用到剪刀，剪刀幫我們做了許多事情，它的本領真大！
二、認識生活中的剪刀
1、園林剪刀
（出示圖片）你們看見過這種剪刀嗎？
（沒有看見過、不知道是什么）
它有什么特別的地方？
（比我們用的剪刀要大、手柄要長好很多、剪刀的嘴巴也很大）
猜猜它是剪什么的？
（剪一些很硬的東西）
我們來看看他到底有什么用？現在知道它是剪什么的？
（修剪花草、）
小結：有了它，花草樹木的造型就更漂亮、更豐富多樣了，我們城市的也變得更美麗了。
2、出示管子剪刀：
（出示管子剪刀）這種剪刀看到過嗎？
它有什么特別的地方？
（他的嘴巴有個圓圓的缺口）
你知道它是剪什么的？
（可能是剪一些圓的東西）
我們來看看他到底是做什么的？
小結：它是一把管子剪刀，有了它，圓圓的管子剪起來也變得非常容易。我們的生活中有各種不同的剪刀，這些剪刀給我們生活帶來的很大的方便，但在使用剪刀的時候我們還是要注意安全，特別是我們小朋友，因為剪刀是一種很鋒利的工具。
3、出示理發剪刀
這是什么剪刀，你們在哪里看見過？
（好像在剪頭發的時候看見過這種樣子的剪刀）
他長得有什么特別的地方嗎？
（他的嘴巴是細細長長的，而且他還有像牙齒的一排在嘴巴的一邊）
為什么會有一排小牙齒呢，就好像小木梳一樣，為什么會有一排梳子呢？
（可能是要梳梳頭發）
這樣可以讓我們的頭發更好地被打理，剪得會更整齊。
誰會要用這樣的剪刀呢？
（理發師）
三、交流討論
你們還知道哪些特別的剪刀嗎？他們長得什么樣子？有什么用呢？
（我知道我們用的手工剪刀，是圓圓的頭，周圍都是塑料的）
（還有醫生用的剪刀，在手術的時候才會用的。）
教學反思：
這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。
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