中班送信教案

時間：2023-09-18 13:09:57 其它教案我要投稿

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中班送信教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班送信教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班送信教案

中班送信教案1

　　教材分析：

　　中班幼兒已掌握正面鉆的動作要領，但側身鉆的技能有待加強。本次活動創設胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境，引導幼兒練習連續側身鉆過60cm高的障礙物，感受自己長大了能夠為他人服務的喜悅；通過創設“幫助小動物，送加急掛號信”的情境，提高游戲難度，發展幼兒身體動作的協調性和靈活性，提高幼兒的目測能力，引導幼兒體驗和同伴一起送信的快樂。

　　活動目標：

　　1。練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

　　2。在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

　　3。愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。活動準備：

　　1。60cm高的拱門若干，信封若干，《三只小豬》歡快部分的音樂，舒緩的音樂。

　　2。場地布置：從左至右依次擺放4個拱門（距離不要太遠），最右側擺放小動物的“家”，共擺放4組。

　　活動建議：

　　一、創設“胖胖豬鍛煉"的情景，引導幼兒隨《三只小豬》音樂創造性地模仿小豬做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。

　　二、引導幼兒探索側身鉆的方法。掌掘連續側身鉆的動作要領。

　　1。創設森林里開通隧道的情境，引導幼兒探索彎腰、低頭鉆“隧道”的.方法，

　　2。請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作，其他幼兒學習。

　　動作要領：彎腰、低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”，然后側身移動，肩膀和身體重心過“隧道”，最后另一只腳過“隧道”。

　　三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協調性。

　　1。給小兔送信：沿途布置兩個拱門，鞏固正面鉆的技能，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2。給小猴送信：將幼兒分成4組，練習連續側身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回。根據幼兒表現可多次進行游戲，練習幼兒側身鉆的技能，鍛煉身體的協調性。

　　3。幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”：練習連續正面鉆和側身鉆的技能，增加游戲難度。

　　四、帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作，與同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

中班送信教案2

　　【活動目標】

　　1、學看“送貨單”，嘗試按送貨單的地址送貨。

　　2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關系，了解他們工作的辛苦。

　　【活動準備】

　　認知準備：初步掌握坐標定位法。

　　材料準備：PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。

　　【活動過程】

　　一、這是誰？（解決重點）

　　根據圖片上的人物服飾，猜測人物的工作。

　　討論：

　　1、送貨員送些什么？

　　2、送貨員什么時候工作？

　　3、如果所有的送貨員都休息了，我們的生活會發生什么變化？

　　小結：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來牛奶、有的.為我們送來了報紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門就能收到我們買的東西，多方便啊！不過送貨員很辛苦，不管刮風下雨太陽照，送貨員都必須為我們送貨，所以當我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦！

　　二、學做郵遞員（解決難點）

　　重點提問：

　　1、有位送貨員病了，你們猜猜是誰？

　　2、你能幫他完成工作嗎？

　　觀察：信件上什么地方告訴我們地址？

　　個別幼兒找找與信封上地址對應的郵箱。

　　幼兒完成操作材料，教師巡回指導。

中班送信教案3

　　設計背景：

　　一天，門衛保安張師傅給班上老師一封信，孩子們都好奇地問：“信是從哪里來的？”“誰寄給您的呀？”“我知道！信是保安叔叔送來的！”“不對，是郵遞員叔叔送來的”……聽著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我笑而不答。決定做個郵遞員送信的游戲，讓幼兒了解郵遞員的工作。

　　游戲目標：

　　1．體驗郵遞員的工作，并練習說出各地的地名。

　　2．發展幼兒的反應能力和語言表達能力。

　　游戲準備：

　　準備小單車一輛，綠色書包一個。

　　游戲玩法：

　　幼兒甲：咚、咚、咚，（一名幼兒做郵遞員說邊騎小單車邊說）

　　全體幼兒：你是誰呀？

　　幼兒甲：我是郵遞員呀。

　　全體幼兒：哪里來的信呀？

　　幼兒甲：上海（任意一地名）來的信呀。

　　全體幼兒：送給誰呀？

　　幼兒甲：送給××（幼兒乙）呀。

　　被點到名的幼兒再做郵遞員，游戲反復進行。

　　活動范例：

　　一、導入部分：設置游戲情境激發興趣。

　　“中二班的小朋友，你們好，我是動物王國的國王，這段時間我們王國的郵遞員生病了，沒上班，這讓我們有很多信都沒有送出去，我十分著急，聽說中二班的小朋友很能干，我想從你們中選出一些小朋友當我們王國的郵遞員，幫我送信，你們愿意嗎？

　　二、體驗郵遞員的工作。

　　提問：你們知道郵遞員叔叔是怎樣去送信的'嗎？引起幼兒思索、討論，探索方法。（騎單車、背綠色書包……）

　　三、基本部分：熟悉地名，提高幼兒記憶力。

　　你們知道這書包里裝的很多信是從哪里寄來的嗎？（幼兒猜測，說出各種地名。）

　　四、學習游戲兒歌，并練習對話。

　　幼兒甲：當當當、當當當，（一名幼兒做郵遞員說邊騎小單車邊說）全體幼兒：你是誰呀？幼兒甲：我是郵遞員呀。全體幼兒：哪里來的信呀？幼兒甲：上海（任意一地名）來的信呀。全體幼兒：送給誰呀？幼兒甲：送給××（幼兒乙）呀。被點到名的幼兒再做郵遞員，游戲反復進行。

　　五、結束部分：給郵遞員分發禮物。

　　“動物王國的國王為了感謝我們，還為小小郵遞員帶來了禮物呢！”

　　活動延伸：

　　在家里可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩此游戲，輪換著做“郵遞員”。“郵遞員”不能重復說過的城市名。

中班送信教案4

　　【教材分析】

　　本活動以“送信”為線索引導幼兒學習聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動作技能。為增加活動的趣味性，活動中我們創設了“郵遞員練本領”“郵遞員去送信”等情景，引導幼兒在情境中鞏固練習技能，并通過設計的四條不同的路線，引導幼兒聽信號到制定的小動物家中送信，鍛煉了幼兒動作的靈敏性及協調性。

　　【活動目標】

　　1、學習聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動作技能。

　　2、能聽指令按照不同的路線送信，鍛煉幼兒動作的靈敏性及協調性。

　　3、喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂。

　　4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　【活動準備】

　　1、課前制作送給小動物的信，每人一封。

　　2、平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。

　　3、動物信箱4個

　　4、游戲音樂

　　【活動過程】

　　一、幼兒在老師帶領下隨音樂做準備活動。

　　引導幼兒重點練習小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。

　　二、通過“郵遞員練本領”引導幼兒學習聽信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。

　　1、引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，教師重

　　點引導幼兒練習跳和鉆的技能，發現問題及時的糾正。

　　2、請個別幼兒分享跳和鉆的技能。

　　3、以送信情景引導幼兒聽指令，通過每一個游戲區域，觀察幼兒的反應能力。

　　三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導幼兒聽指令按照不同的路線送信，體驗送信的快樂。

　　1、介紹游戲玩法

　　（1）幼兒拿到要送給小動物的信，并看一看是送給誰的信。

　　（2）路線安排：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鉆過山洞

　　（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）；

　　送信給小熊：鉆過山洞（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）、爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）。

　　送信給小貓：走過獨木橋（平衡木）、鉆過山洞（墊子）、爬過山坡（墊子）。送信給小豬：跳過小河（繩子）、爬過山坡（小椅子）、走過獨木橋（平衡木）、

　　鉆過山洞（墊子）

　　2、幼兒聽老師指令，快速反應送信對象進行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的.要返回原位重新開始。

　　3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒交換送信對象繼續游戲。在游戲過程中，根據幼兒游戲情況，教師及時糾正動作

　　四、創設“送信完回家”的情景，做放松動作。

　　幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂。

　　教學反思：

　　通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的！

中班送信教案5

　　送信

　　活動目標

　　1、能聽清指令，將信件送到指定信箱，學會聽指令向指定方向走等動作技能。

　　2、喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準備

　　紙箱做的信箱4個，與幼兒人數相等的信件（每封信上貼有一種動物圖案，代表收信人），做獎品用的小粘貼若干。

　　活動建議

　　一、教師講解游戲玩法。

　　教師請小朋友當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信，說出自己拿的是哪種小動物的'信，開始送信。到每個小動物的家的路線不同，幼兒按自己的路線完成自己的送信任務。順利正確完成任務者獲得教師獎勵。

　　二、游戲規則。

　　（一）必須說出是給哪種小動物送信。

　　（二）必須嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要回原位重新開始。

　　（三）順利、正確完成任務者才能獲得獎勵。

　　三、活動場地的布置。

　　路線安排：從“小兔家”出發，爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），鉆過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發，鉆過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發，走過“獨木橋”（平衡木），鉆過“山洞”（桌子），跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發，跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），走過“獨木橋”（平衡木），鉆過“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。

　　四、活動注意事項。

　　（一）可根據情況重復送信游戲，關鍵是要引導幼兒聽清指令并按序行動。

　　（二）班中人數多的，可布置兩個活動場景。

中班送信教案6

　　設計意圖：

　　序數在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店。同樣在幼兒園里，孩子們排隊或游戲時都會牽涉到序數，可幼兒對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。我們以《綱要》理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒在游戲中輕松地感知5以內事物的排序，體驗數在生活中的作用。

　　對于剛升上中班不久的幼兒來說，序數有點抽象，于是我們選擇了給小區里的動物送信為題材，結合簡單的二維坐標，讓孩子初步了解序數的概念，同時也對二維坐標有了初步的感知。

　　活動目標：

　　1、初步理解5以內的序數，并能根據信封上的地址找到相應的樓層。

　　2、在活動中體驗幫助小動物送信的快樂。

　　活動準備：

　　課件、每人三份任務卡、畫筆、動物卡片、信件。

　　活動過程：

　　一、談話導入，認識樓層。

　　師：小朋友們，你們家住在哪一樓呢？今天有位小客人（小兔）想請你們幫它找到自己的家，它住在第5層，我們一起幫它送回家吧。

　　二、認識小區里不同屋頂的樓房。

　　師：這是一個快樂小區，小區里的樓房有什么不一樣？屋頂的形狀和顏色不一樣。

　　三、幫郵遞員叔叔送信，感知5以內序數。

　　師：郵遞員叔叔想請小朋友們跟他一起去送信。

　　（1）郵遞員叔叔分別掏出六封寫著地址的信，小朋友一封一封幫他找到收件人并送到指定的樓房。

　　（2）郵遞員叔叔掏出第七封信，信上只有收信人，沒有地址，請小朋友幫忙找到收信人的`地址，并將信送過去。

　　四、布置任務，鞏固練習。

　　師：郵遞員叔叔很滿意大家的表現，他說小朋友們都很能干，他有三項任務想請你們幫忙一下。

　　（1）出示三張任務卡，并講解如何操作

　　①請你找出樓房里的動物住在第幾層，仔細數好后標上數字。

　　②請你給小動物寫信，把地址寫到信封上。

　　③這是一個住宅聯系表，請你把小動物送回家。

　　每個小朋友帶著三張任務卡，找到自己的座位坐下來認真把它完成。

　　（2）提出操作要求

　　①做完后，請舉手示意老師幫你檢查。

　　②做完后，請把材料放到原來的位置。

　　五、師幼一起檢查任務完成情況。

　　六、游戲：找信封。

　　師：老師在柜子里也整理了許多信封，這些信是老師送小朋友的禮物。

　　出示地址紙條，請小朋友根據地址紙條尋找自己的信封。

　　師：每個小朋友的禮物是不一樣的，所以我給你們每人準備了一個密碼紙條，請小朋友按照自己的紙條來尋找自己的禮物。

中班送信教案7

　　活動目標：

　　1、嘗試騎羊角球跳過障礙物，發展走、鉆、跳等動作。

　　2、能聽清指令，將信件送到指定信箱，樂于參加體育活動。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　重點難點：

　　嘗試騎羊角球跳過不同難度的障礙物，將信件送到指定信箱。

　　活動準備：

　　1、紙箱做的“信箱“三個，放在三張桌子上，三條起點線（上面貼有三種小動物的標志）

　　2、鐵圈三個、梅花樁十五個、平衡木兩條（塑料的、木質的）、小椅子兩張、桌子一張（鐵圈、梅花樁、椅子、羊角球、桌子）

　　3、與幼兒人數相等的羊角球、信件（每封信上貼有一種動物圖案，代表收信人，并用穿有絲帶的`塑料夾夾好）

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、幼兒以“郵遞員”角色在教師的帶領下，一個人滾一個羊角球進入場地。

　　引：小小郵遞員們，我們滾著羊角球出發吧，在圈圈上找個空位置停下，坐在羊角球上。

　　2、熱身活動：在教師的帶領下隨機進行熱身。

　　引：我們先來鍛煉下身體（坐在羊角球上按節奏活動頭、手、腰、手持球壓腿）

　　二、騎羊角球跳過障礙物

　　1、熟悉羊角球，探索騎著羊角球怎么樣跳得又高又遠？

　　引：羊角球我們都玩過，我想問下，騎著羊角球怎么樣才能跳得高？試試看（小腳跳得高，羊角球跳的高）騎著羊角球怎么樣才能向前跳得遠呢？

　　2、初次挑戰（騎羊角球跳過寬為15厘米的木質平衡木）

　　引：郵遞員的身體鍛煉好了，要騎著羊角球出發咯，前面有一條小河，你們覺得騎著羊角球怎么過小河？你來試試看？一定要跳過小河，不能跳在小河上，第一位小朋友練習好回來后第二個小朋友再出發。

　　3、再次挑戰（騎羊角球跳過高為10厘米的塑料長平衡木）

　　引：現在小河變成小山了，你們敢挑戰騎羊角球跳過它嗎？

　　4、自由挑戰：（一座小山為高為15里面的木質平衡木，另一座為高12厘米的塑料長平衡木）

　　引：現在只有兩座小山了，塑料小山矮，木質小山高，請你自由選擇一座小山進行挑戰。

　　三、游戲：送信

　　引：郵遞員的本領練好了，可以開始送信了，（幼兒取信）今天我們要給兔子、猴子、小豬這三位小動物送信，請你根據自己手里信封上的動物標志在三條起點線后排隊，送信的線路是這樣的：鉆過山洞（鐵圈）、走過梅花樁（塑料高蹺）、騎羊角球跳過小河（高度為10厘米的塑料長平衡木），把信放入凳子上的信箱里，手里拿著羊角球從邊上回到隊伍的最后，第二位郵遞員再出發，開始行動吧！

　　四、放松活動

　　引：謝謝小小郵遞員幫忙送信，現在我們要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的游戲咯！

中班送信教案8

　　活動內容：

　　小狗寄信

　　活動目標：

　　1、較清楚的連貫的講述小狗寄信的過程。

　　2、學習用“先┉后┉”的句式表達。

　　3、了解寄信的常識。

　　活動準備：

　　教育掛圖《小狗寄信》

　　活動過程：

　　開始部分

　　1、出示信封和賀卡，提出活動的內容。

　　提問：看這事朋友寄給我的一封信，里面有一張賀卡，是祝我生日快樂的，要寄賀卡給朋友，我要到哪里去寄呢？

　　2、出示教育掛圖1、2，引導幼兒觀察和講述

　　引導語：優質小狗也想給他的好朋友寄生日賀卡，我們來看看他是怎么做的。提問：小狗做什么事？（先做什么，后做什么）為什么小兔要叫住它？

　　3、讓幼兒猜想小兔叫住小狗的原因，學習小兔的動作和喊聲。

　　4、師小結

　　5、引導幼兒觀察圖片③④引導幼兒觀察和講述。

　　提問：圖2和圖3的'箱子有什么不同？小兔為什么要叫住小狗？它會對小狗說什么？小狗的表情怎樣？它會怎么想、怎么說？

　　請幼兒在小組輪流講述，然后請個別幼兒在集團面前講述。師小結

　　6.組織幼兒討論圖片的主題

　　提問：請幼兒議一議，如果沒有小兔的糾正，小狗信能寄出去嗎？將會生什么事？

　　結束部分：

　　請幼兒與伙伴相互將圖片完整的講述一遍。

中班送信教案9

　　活動目標：

　　1．能正確判斷9以內的數量。

　　2．知道相鄰兩數之間的關系（后面一個數比前面一個數大1，前面一個數比后面一數小1）。

　　3．能按要求進行操作活動。

　　活動準備：

　　1．自制5只瓢蟲，用毛線繃出的5座房子，相匹配的數字。

　　2．幼兒人手1份；幼兒用書第20頁、第21頁、第22頁《連一連、圈一圈》的操作材料，黑色水筆。

　　活動過程：

　　(一)正確判斷9以內的數量。

　　1．教師出示教具瓢蟲。

　　教師：春天到了，小瓢蟲都跑出來玩了。這些瓢蟲一樣嗎？哪里不一樣？

　　2．教師引導幼兒觀察瓢蟲背上的點子，并要求其準確說出點子的數目。

　　3．教師出示教具房子，引導幼兒觀察。

　　教師：這些房子就是瓢蟲的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？

　　教師引導幼兒按瓢蟲背上的點數尋找相應的房子。

　　4．幼兒闡述自己的理由。

　　（二）理解相鄰數量之間的關系。

　　1．教師出示花環。

　　教師：今天是小瓢蟲的生日，小鳥準備了一個花環送給它。小鳥把花送給了5號家的瓢蟲，但5號瓢蟲說：“你送錯了，今天是比我多一個點子的.朋友過生日。”你知道這個花環應該送給幾號家的瓢蟲嗎？

　　2．教師請幼兒闡述自己的想法，并說明理由。

　　教師：5個點子添上一個點子是6個點子，有6個點子的瓢蟲住在6號家，所以花環應該送給6號家的瓢蟲。

　　3．教師：6號家的瓢蟲收到禮物后非常高興，它覺得自己的快樂應該和好朋友一起分享，于是它留下了一朵花，對小鳥說：“請你把這個花環送給我的朋友，它背上的點子比我的要少一個。”小鳥一時不知道應該送給誰才好？你們知道嗎？

　　4．幼兒相互交流自己的想法，師幼共同驗證。

　　5．教師引導幼兒總結：比5多1的是6，比6少1的是5.

　　（三）幼兒操作。

　　1．第一組、第二組：給瓢蟲送信。

　　2．第三組、第四組：給數字找朋友。

　　3．第五組：哪一條路最近。

　　（四）活動評價。

　　活動反思：

　　這個教學活動比較簡單，孩子們都能回答出老師的提問，上臺操作也沒有難度。所以在第二環節——找出5和6是相鄰數的基礎上，再讓孩子們感知9以內的相鄰數，進行比較，來理解相鄰兩數之間的關系。

　　在活動中，孩子們通過自己操作，很快地都找出了相應相鄰數。在操作中，我發現有一半的孩子能夠理解并能做對，還有些孩子，有的前后顛倒；有少部分干脆就畫錯了。

　　整個活動孩子們非常積極，興趣高漲。俗話說：興趣就是最好的老師。我相信，這個活動的提升會對孩子們有一個很好的促動，激發孩子們的求知欲和對數的升華。

中班送信教案10

　　活動目標：

　　1.練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

　　2.在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

　　3.愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

　　活動準備：

　　1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。

　　2.場地布置:從左至右依次擺放4個拱門(距離不要太遠)，最右側擺放小動物的“家”,

　　共擺放4組。

　　活動重難點：

　　1.重點：練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

　　2.難點：在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

　　活動過程：

　　1.創設“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。

　　2.引導幼兒探索側身鉆的方法，掌握連續側身鉆的動作要領。

　　（1）創設森林里開通隧道的情境，引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

　　（2）請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作,其他幼兒學習。

　　動作要領:彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

　　3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協調性。

　　（1）給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的.技能,激發幼兒參與活動的興趣。

　　（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續側身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回，根據幼兒表現可多次進行游戲，練習幼兒側身鉆的技能，鍛煉身體的協調性。

　　（3）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續正面鉆和側身鉆的技能，增加游戲難度。

　　4.帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

　　版本2大班語言詩歌《我驕傲我是中國娃》公開課視頻+配套課件PPT+教案+音樂+反思小班語言公開課《小兔找太陽》視頻+有聲PPT課件+flash教案反思說課稿打印圖《小兔子找太陽》

中班送信教案11

　　活動目標：

　　1、嘗試騎羊角球跳過障礙物，發展走、鉆、跳等動作。

　　2、能聽清指令，將信件送到指定信箱，樂于參加體育活動。

　　3、提高幼兒思維的敏捷性。

　　4、體驗同伴間友好的情感。

　　重點難點：

　　嘗試騎羊角球跳過不同難度的障礙物，將信件送到指定信箱。

　　活動準備：

　　1、紙箱做的“信箱“三個，放在三張桌子上，三條起點線（上面貼有三種小動物的標志）

　　2、鐵圈三個、梅花樁十五個、平衡木兩條（塑料的、木質的）、小椅子兩張、桌子一張（鐵圈、梅花樁、椅子、羊角球、桌子）

　　3、與幼兒人數相等的羊角球、信件（每封信上貼有一種動物圖案，代表收信人，并用穿有絲帶的塑料夾夾好）

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、幼兒以“郵遞員”角色在教師的帶領下，一個人滾一個羊角球進入場地。

　　引導語：小小郵遞員們，我們滾著羊角球出發吧，在圈圈上找個空位置停下，坐在羊角球上。

　　2、熱身活動：在教師的帶領下隨機進行熱身。

　　引導語：我們先來鍛煉下身體（坐在羊角球上按節奏活動頭、手、腰、手持球壓腿）

　　二、騎羊角球跳過障礙物

　　1、熟悉羊角球，探索騎著羊角球怎么樣跳得又高又遠？

　　引導語：羊角球我們都玩過，我想問下，騎著羊角球怎么樣才能跳得高？試試看（小腳跳得高，羊角球跳的高）騎著羊角球怎么樣才能向前跳得遠呢？

　　2、初次挑戰（騎羊角球跳過寬為15厘米的.木質平衡木）

　　引導語：郵遞員的身體鍛煉好了，要騎著羊角球出發咯，前面有一條小河，你們覺得騎著羊角球怎么過小河？你來試試看？一定要跳過小河，不能跳在小河上，第一位小朋友練習好回來后第二個小朋友再出發。

　　3、再次挑戰（騎羊角球跳過高為10厘米的塑料長平衡木）

　　引導語：現在小河變成小山了，你們敢挑戰騎羊角球跳過它嗎？

　　4、自由挑戰：（一座小山為高為15里面的木質平衡木，另一座為高12厘米的塑料長平衡木）

　　引導語：現在只有兩座小山了，塑料小山矮，木質小山高，請你自由選擇一座小山進行挑戰。

　　三、游戲：送信

　　引導語：郵遞員的本領練好了，可以開始送信了，（幼兒取信）今天我們要給兔子、猴子、小豬這三位小動物送信，請你根據自己手里信封上的動物標志在三條起點線后排隊，送信的線路是這樣的：鉆過山洞（鐵圈）、走過梅花樁（塑料高蹺）、騎羊角球跳過小河（高度為10厘米的塑料長平衡木），把信放入凳子上的信箱里，手里拿著羊角球從邊上回到隊伍的最后，第二位郵遞員再出發，開始行動吧！

　　四、放松活動

　　引導語：謝謝小小郵遞員幫忙送信，現在我們要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的游戲咯！

　　教學反思：