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大班優秀科學教案《移動》

時間:2023-08-29 06:57:42 其它教案 我要投稿
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大班優秀科學教案《移動》

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班優秀科學教案《移動》,希望能夠幫助到大家。

大班優秀科學教案《移動》

  【活動目標】

  1、愿意創造“工具”,解決簡單的移動問題。

  2、了解移動在中的應用。

  3、探索、發現中的多樣性及特征。

  4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  【活動準備】

  玩具小汽車、雙面膠、夾子、墊板、滑輪車、扭扭棒、塑料紐扣、游戲棒、卡紙、塑料環扣、吸鐵石、塑料棒子、塑料圓環、報紙、視頻《中的移動》。

  【活動過程】

  一、第一次游戲:移動小汽車。

  1、關鍵提問:什么是移動?

  小結:物體從原來的位置改換到另一個位置,就是移動。

  2、游戲介紹:用桌面上的材料幫助小汽車從原來的位置移動到另一邊的位置。

  3、操作交流:你用了什么好辦法把小汽車移動了?

  4、小結:相同的辦法,卻使用了不同的材料幫助小汽車移動。

  相同的材料,想出了不同的辦法使小汽車移動。

  幾種材料可以組合在一起變成讓小汽車移動的工具。

  二、第二次游戲:移動小汽車。

  1、游戲介紹:用一張報紙幫助小汽車從原來的位置移動到另一邊的位置。

  2、操作交流:你的作品是什么?像什么?

  3、小結:小小的游戲,你們卻有大大的發明。在中還會有更大的用處。

  三、活動延伸:欣賞視頻《中的移動》。

  教學反思:

  教師按照幼兒科學教育的目標,有計劃地選擇主題、內容,思考要提供的材料,從而達到教育的目的。在我們的觀念中,還沒有把幼兒當作一個真正探索的小科學家來對待,科學教育不重視培養幼兒的探索技能與理解能力,沒有鼓勵幼兒進行直接的科學活動,因此幼兒難以獲得獨特的、富有挑戰性的直接經驗。學會給與幼兒出錯的權利,尋求幼兒的真實意圖和認識水平,避免誤解或傷害幼兒,尊重和接納每一個幼兒的觀點和興趣,給予每個幼兒以激勵性的評價,并挖掘每個幼兒的探究活動的獨特價值,使每個幼兒在每一次探究活動中都有所發現,有成功的體驗。

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