《小白兔和小灰兔》精品教案

　　一、教材分析：

　　1、本課是一節(jié)新授課，主要是以折紙為主，另外用剪、撕、貼，畫等多種形式進行制作小兔子的練習。

　　2、以啟發(fā)幫助學生抓住動物特點和形體比例折出小兔子成為本課的要點。

　　3、折出小兔子之后，可以采用多種方法（剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。）

　　4、教材給予的制作方法較簡單，難度不是很大，留給學生的想象力和表現(xiàn)空間很大。另外可以培養(yǎng)學生之間的合作和互助精神。

　　二、教學目的：

　　1、掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的小兔形象。

　　2、學會把握小兔的特點和比例結(jié)構(gòu)進行制作。

　　3、能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。

　　4、培養(yǎng)學生合作互助的精神。

　　5、培養(yǎng)學生保護動物的意識和熱情。

　　三、教學重點：

　　1、讓學生基本了解小兔的外形特點和比例關(guān)系。

　　2、學會利用多種材料和方法進行制作和添加。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生基本了解小兔的外形特點和比例關(guān)系的能力。

　　四、教學用具：

　　范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、彩筆、雙面膠等。

　　五、課前準備：

　　1、學生分兩排席地而坐，每人自己準備手工紙。

　　2、多媒體課件

　　六、教學過程：

　　（一）、導入新課：

　　老師手拿一只紙折的小兔入場。

　　小白兔是人見人愛的小動物，今天我們就用美麗的手工紙來折出小白兔 ，送給我們喜歡的人。板書課題《可愛的兔子》

　　（二）、學習童謠——《小白兔》：

　　1、出示兒歌“小白兔白又白， 兩只耳朵豎起來， 愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

　　2、學生嘗試讀兒歌。

　　3、教師帶領(lǐng)學生學習兒歌。

　　4、學生誦讀兒歌。

　　（三）、我手折我心。

　　剛才我們學習了小兔的兒歌，接下來，我們就利用我的小巧手來動手折一折可愛的小兔子。

　　1、教師出示：折紙小兔子的圖解，教師解析圖解，示范折一只。

　　2、學生跟著老師一起動手一起折。

　　3、學生分小組折，不會的可以向別人請教。

　　4、學生動手畫畫，自由創(chuàng)作，然后把折好的兔子貼到適當?shù)奈恢谩?/p>

　　5、小組內(nèi)展示，評出組內(nèi)最佳作品。

　　6、全班交流展示，各小組折的最好的同學站到前面，評出班級優(yōu)秀獎。

　　請獲獎的同學講評自己的特點和制作方法。其他同學也可以評議。

　　7、教師點評，獎勵獲獎同學。

　　（四）、走出課堂，活動延伸：

　　想想一下小白兔折好后會遇見誰？編一個童話故事，明天講給你的同桌聽。

　　附：折小兔圖解

　　折紙《可愛的小白兔》教學反思

　　折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。今天校本課，我組織了一次折紙活動《可愛的兔子》。

　　小兔子是幼兒比較喜歡的一種動物，所以讓孩子們折他們喜歡的小動物更能激發(fā)他們折紙的樂趣。

　　教學折小兔，我用的是比較簡單的折疊方法：比如對角折、對邊折等等，讓學生具有一些初淺的技能。因為一年級孩子折紙能力還差一些，所以我選擇比較簡單的來進行教學。

　　首先我拿出范例，激發(fā)幼兒的興趣，，讓他們知道今天要干什么事情，然后進行完整的示范，最后是讓幼兒分段跟著學，每折一步，都要幼兒舉起來給我看看，是不是大家都跟上來了，只有這樣一層一層深入，孩子們才會堅持到底完成作品。

　　最后，所有的孩子都折出了自己的小兔子，并配上了美麗的圖畫，看著孩子們一幅幅精美的作品，我心里高興極了。

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