小學美術一年級下冊《彩旗飄飄》教案

　　一、教學目標

　　1.初步學習形的變化。

　　2.能用繪畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化環(huán)境。

　　3.在了解彩旗作用的同時，引導學生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設計制作能力。

　　二、教材分析

　　1.編寫思路。

　　在生活中彩旗很常見，用途不同，其形式也很多。在節(jié)日、假日、慶典、集會、演出時，廣場、商場、樓道、房頂到處可見彩旗飄飄的場面，其色彩鮮艷、形式多樣，增添了熱鬧的氣氛和喜氣。

　　而在商家的眼里，這些迎風飄舞的彩旗，更是推銷自己的廣告資源。隨著我國市場經濟的發(fā)展，彩旗的樣式設計有了新的變化，同時還將發(fā)揮更大的作用。

　　本課編排的目的是培養(yǎng)學生對形的認識，通過小彩旗的制作了解彩旗的作用與形式。在制作中進行形的變化練習，進而培養(yǎng)學生的設計應用能力。從教材介紹的彩旗來看，作業(yè)為剪貼的形式（彩旗的圖案也可以通過繪畫的形式來表現），重點是彩旗形的選擇與裝飾。我們希望旗的形狀多樣化，根據彩旗的不同用途，盡可能創(chuàng)造出更多形態(tài)的彩旗，并能與同學們一起用彩旗布置環(huán)境，美化生活。

　　2.重點、難點。

　　重點：彩旗形狀的變化、美化及設計制作。

　　難點：各種形的認識及組合、表現。

　　三、教學設計

　　●方案一

　　課前準備

　　（學生）剪刀、膠水、舊畫報紙、舊掛歷紙（或各色彩紙）、筷子（或小木棒）、常規(guī)畫具

　　（教師）課件、各式彩旗的范作、剪刀、膠水、彩紙等，在教室的上方拉好線（掛彩旗用）

　　教學過程

　　1.創(chuàng)設情境，談話導入。

　　（1）說說在生活中、電視電影里、畫報圖書資料上見到過的古今中外的各式各樣的彩旗。

　　（2）說說你見過的旗子有哪些形狀和顏色。

　　（3）說說這些彩旗的用途。

　　2.觀察比較，欣賞評述。

　　（1）播放課件，展示古今中外的各式彩旗。

　　（2）展示教師范作，分組討論后，指導學生說說自己的感受。

　　（3）教師小結。

　　3.分析特點，學做彩旗。

　　提問（供學生自主學習或小組討論）：

　　（1）彩旗由哪些部分組成？（一般由旗面、旗穗、旗套等部分組成。）

　　（2）旗面的形狀特點是什么？

　　（3）形狀與用途有什么聯(lián)系？

　　（4）旗面圖案設計與用途有什么關系？

　　4.交流討論，創(chuàng)作表現。

　　（1）提問：彩旗的形狀還可以有哪些變化？

　　（2）選擇合適的表現方法（繪畫或拼貼）制作一面小彩旗。

　　（3）小組以集體合作的方式創(chuàng)作一組或一面彩旗。提示：一組彩旗可以是一個活動主題的內容，如2008北京奧運會、國際服裝節(jié)等；一面彩旗指可以四人創(chuàng)作一面旗幟，如小隊旗、小組旗、童話王國旗等，旗幟可稍大些。

　　（4）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。

　　5.作業(yè)展示，點評布置。

　　（1）小組內展示作業(yè)，互評作業(yè)。

　　（2）把彩旗掛在吊繩上或粘在小木棒（或筷子）上，全班評，教師小結。

　　（3）創(chuàng)作小隊旗的小組，還可舉行簡單的升旗儀式。

　　提出評價建議：彩旗的形狀是否別致，圖案設計是否新穎以及色彩是否鮮艷、協(xié)調、有變化；作品是否有創(chuàng)意，與眾不同（聯(lián)系用途或創(chuàng)作主題展開評價）；彩旗的懸掛效果及小組合作的愉快程度等。

　　（4）整理場地，保存學生作品。

　　6.課外拓展，探求新知。

　　（1）收集、觀察生活中的小彩旗。

　　（2）了解中國國旗的含義及其他國家的國旗圖案等。

　　（3）考證一下古代旗子的種類和作用。

【小學美術一年級下冊《彩旗飄飄》教案】相關文章：

小班美術彩旗飄飄教案10-19

小班美術教案彩旗飄飄10-24

彩旗飄飄美術教案范文通用06-10

冀教版一年級美術下冊《彩旗飄飄》教案04-25

中班數學彩旗飄飄教案03-26

大班數學教案彩旗飄飄01-08

雪花飄飄的美術教案01-25

中班美術落葉飄飄教案02-24

小班美術雪花飄飄教案02-08

大班美術秋葉飄飄教案02-20