[合集]美術(shù)教案4篇
作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)了解水墨畫(huà)的特性,掌握水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法。
2、運(yùn)用水墨畫(huà)的方法,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。
2、焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。
二、新課新授
1、出示一幅畫(huà),并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。
2、讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是畫(huà)并出示課題——“水墨游戲”。
教師邊實(shí)踐邊介紹畫(huà)的工具材料。
(1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。
(2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。
(3)紙:(生宣紙:吸水性強(qiáng)、畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)用,熟宣紙:吸水性差、畫(huà)工筆畫(huà)用。)
(4)硯臺(tái):(收藏、欣賞作用更多,實(shí)用性較小,取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤(pán)子。)
3、在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上,教師邊示范,邊講解焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的.量。
4、請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí),探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。
三、學(xué)生作畫(huà)
1、布置作業(yè),畫(huà)一幅有濃、淡變化的水墨畫(huà)。
2、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫(huà),敢于用水、用墨、敢于下筆。
四、交流經(jīng)驗(yàn)
1、征集作業(yè),組織學(xué)生談?wù)勼w會(huì),講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。
2、教師、并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。
五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生,教育學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生。
美術(shù)教案 篇2
目標(biāo):通過(guò)粘貼泡沫激發(fā)幼兒對(duì)粘貼點(diǎn)狀材料的興趣。培養(yǎng)幼兒整潔干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備:自制FLASH動(dòng)畫(huà)、范例、幼兒人手一幅半成品、漿糊、抹布、泡沫。
談 話(huà) 活 動(dòng),引 出 主 題
老師示范粘貼,幼兒嘗試制作
過(guò)程:
1、問(wèn):小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
“冬天到了,冬爺爺給我們帶來(lái)了禮物,你們知道是什么物嗎?”
2、師小結(jié):冬天天氣十分寒冷,還會(huì)下雪,看冬爺爺給我們帶來(lái)了雪花。雪花是什么顏色的?
3、請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)兒歌邊看Flash。“冬天到,冬天到,小雪花兒飄呀飄。飄到屋頂上,飄到樹(shù)頂上,飄到。。。。。。看冬天來(lái)了,一片白茫茫。“
1. 先用小手在漿糊盆里弄一點(diǎn)漿糊,涂在屋頂上、樹(shù)上。。。
2. 再把泡沫掰成小粒,輕輕地放在漿糊上,用力按一按。
3. 雪下得越大,屋頂上的`雪花就越多,來(lái)讓我們一起來(lái)粘貼雪花好嗎?
幼兒完成作品
學(xué)習(xí)粘貼泡沫
1、幼兒完成作品,教師提醒幼兒手臟了,在抹布上擦一擦,注意衛(wèi)生。
2、幫助個(gè)別幼兒完成作品。
1、看看小雪花都下在了什么上?
2、雪花還會(huì)下在什么上呢?
3、 展示幼兒作品
講評(píng)與延伸
小結(jié):雪下得真大,雪會(huì)下在屋頂上、還會(huì)下在樹(shù)上、門(mén)上、草地上、小動(dòng)物們的身上。。。。。。
4、我們把畫(huà)拿回教室繼續(xù)粘貼雪花好嗎?
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集有關(guān)兔子的各種資料,了解小兔子的外形特征和生活習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備:彩色手工紙、膠棒、抹布、彩色油畫(huà)棒、大兔子頭飾、操作卡每人一份(操作單上描畫(huà)一只缺少耳朵的小兔子)音樂(lè)《小兔乖乖》。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)撕、粘小兔子耳朵的方法。
知道將廢舊材料收放到紙箱內(nèi)。
體驗(yàn)操作的快樂(lè)和成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
(1)今天我們班來(lái)了一位神秘的'客人,引出小兔子乖乖。我們一起跟它打個(gè)招呼吧!
(2)小白兔是怎么樣走路的呢?
(3)小兔子的眼睛是紅紅的,那他的耳朵是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出耳朵的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
二、進(jìn)行部分
(1)情景故事:今天小兔乖乖遇到了一個(gè)困難,來(lái)請(qǐng)小朋友幫忙。兔子王國(guó)里的小兔子們很不講衛(wèi)生,他們的耳朵都不和它們交朋友跑掉了,請(qǐng)小朋友幫助它們把耳朵找回來(lái)。
(2)示范操作:老師這有個(gè)好辦法,我們可以用彩色手工紙撕出小兔子的耳朵 ,粘到兔子頭上。教師示范講解撕的方法。(兩手離得近一些,一上一下的慢慢的撕下)涂上膠棒粘到兔子頭上。教師提示幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。用完膠棒要蓋上蓋子,手臟了要用抹布擦干凈,剩余廢舊材料要收到紙箱內(nèi)。
(3)幼兒操作:幼兒開(kāi)始選擇彩紙操作,教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒給予幫助。
(4)教師小節(jié):展示幼兒作品,對(duì)個(gè)別好的有創(chuàng)意的作品及環(huán)保小衛(wèi)士給予表?yè)P(yáng)。
三、結(jié)束部分
小兔子們都找到耳朵了,它們太高興了。我們一起和小兔子們跳支舞吧!教師與幼兒一起隨著音樂(lè)邊學(xué)小兔子跳邊自由表演。
美術(shù)教案 篇4
一、 導(dǎo)入新課:(談話(huà)導(dǎo)入)
師:在學(xué)新課之前,老師先告訴你們一個(gè)小秘密,在老師的心中有一個(gè)最尊敬的人,那就是我的父親。他是一位地地道道的農(nóng)民,他養(yǎng)育了我、教育了我。我很崇拜、尊敬他。你能告訴大家,在你的心目中最尊敬的人是誰(shuí)嗎?你為什么尊敬他呢?
二、講授新課:
師:好!這一節(jié)課老師將要和你們共同來(lái)學(xué)習(xí)第七課《最受尊敬的人》(板書(shū):最受尊敬的人)
師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,老師給大家準(zhǔn)備了四幅圖片,你們猜一猜他們是干什么的?你是怎么看出來(lái)的?為什么能受到人們的尊敬呢?(小組討論)
生:軍人、教師……..
(學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,教師評(píng)價(jià))
師:同學(xué)們,剛才我們從畫(huà)面的內(nèi)容來(lái)分析了這四幅圖片,現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧屑?xì)觀察一下,這四幅圖片在畫(huà)法有什么共同點(diǎn)?
生:美麗的色彩、流暢的線(xiàn)條……
(學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,教師評(píng)價(jià))
師:我們表現(xiàn)人物不光用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn),還有很多的方法,請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片,看一看藝術(shù)家是怎樣來(lái)表現(xiàn)人物的?
( 教師播放幻燈片并解說(shuō))
師:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,想一下你心目中最值得尊敬的人的樣子。
最尊敬的人是高的還是矮的?胖的還是瘦的`?眼睛是大的還是小的?臉型是什么樣子的呢?穿什么樣子的衣服呢?
(學(xué)生閉上眼睛,教師解說(shuō))
師:老師已經(jīng)把我最值得尊敬的人的樣子想象出來(lái)了!你想象出來(lái)了嗎?
好,現(xiàn)在我們也用漂亮的色彩和線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)我們心中的最受尊敬的人吧!
(輕柔的音樂(lè))
三、 學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(教師及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真地同學(xué))
四、展評(píng)作業(yè)。
教師先讓學(xué)生在小組內(nèi)評(píng)價(jià),找出最好的一幅作品,然后到講臺(tái)前為其他同學(xué)展示。(教師做最后的點(diǎn)評(píng))
五、 教師小結(jié)。
六、下課!
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