小班教案 | 小班美術《白云》

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班美術《白云》，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、觀察了解白云主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態的白云。

　　2、在游戲情境中快樂涂鴉，發展創造力。

　　3、體驗快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅，提高對美術的興趣。

　　二、活動準備：

　　1、教師制作PPT

　　2、黃、紅、藍顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。

　　3、輕音樂CD、實物白云朵若干

　　活動過程：

　　一、引題

　　1、教師問：看看今天余老師給你們帶來了什么有趣的東西？

　　2、出示天空中的白云（PPT圖一）：這是什么呀？白云

　　3、教師啟發引導：老師今天給寶寶們帶來了各種各樣的白云，我們一起來看看吧。

　　二、了解白云，觀察白云形狀的不同，并進行想象觀察

　　1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的白云呀？（星星形狀、圓形、愛心等）

　　2、實物白云，認識白云

　　教師：白云是什么樣子的呢？它看起來都有哪些形狀呢？

　　3、繼續觀察各種形態的白云（PPT3、4圖）

　　教師：這些白云放起來看起來像什么？（太陽、魚、氣球、電風扇等）

　　4、教師點撥總結

　　教師：原來白云的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。

　　三、教師示范作畫“白云”

　　1、出示操作材料紅、黃、藍和棉白云簽，引導幼兒討論作畫方法

　　教師：你們想來試試畫“白云”嗎？老師這里準備了黃色、紅色、藍色的顏料寶寶，我們和它們一起來玩畫“白云”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。

　　2、現場演示用棉白云簽畫任意不同形狀的白云

　　教師出示一張白色紙，畫白云各種狀態（教師動作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態的白云）

　　四、幼兒涂鴉作畫白云

　　1、教師：現在請你們也來畫白云

　　教師：現在請你們也來畫白云。想畫什么形狀就畫什么形狀，你們來試一試，看看誰畫的白云形狀最有趣。

　　2、播放輕音樂，鼓勵幼兒在畫“白云”大膽作畫。

　　教師：我們穿上畫衣開始畫白云嘍！

　　五、互動評價

　　1、隨機發現幼兒有創意的作品，進行點評。

　　教師：呀，我發現了一個很有趣的白云，這個白云的形狀像什么呢？

　　2、自由評論

　　教師：你喜歡哪個白云？為什么呀？

　　3、教師總結

　　教師：今天你們畫的白云都畫的很好，余老師好喜歡你們的白云。

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