關(guān)于初中化學(xué)第一冊(cè)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于初中化學(xué)第一冊(cè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【教學(xué)目的】
1．認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科所研究的對(duì)象，明確化學(xué)學(xué)習(xí)的目的和方法，。
2．初步理解物理變化的概念及本質(zhì)的區(qū)別，并能運(yùn)用概念會(huì)判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。
3．初步了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
4．通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺(jué)性和積極性。
5．通過(guò)物質(zhì)是客觀存在的，是不可消滅的，只能在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的道理對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育，應(yīng)用科學(xué)改造自然造福于人類(lèi)的教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
物理變化、化學(xué)變化的概念及其應(yīng)用。
【課時(shí)計(jì)劃】
二 課 時(shí)
第一課時(shí)
【內(nèi)容提要】
為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？怎樣學(xué)好初中化學(xué)？化學(xué)是研究什么的？
【教學(xué)過(guò)程】
【引 言】
很早很早以前，人們就幻想有一根奇異的魔杖，只要用它點(diǎn)一下石頭，頑石普變成亮閃閃的黃金；用它碰一下香灰，就能變出救死扶傷的仙丹良藥；用它指一下主山峻嶺，馬上山崩地裂，河流暢通……
但是，在古代，這種幻想終究不能實(shí)現(xiàn)。那么，這根魔杖到底有沒(méi)有？有！這根魔杖在哪里？就在我們今天開(kāi)始學(xué)的化學(xué)里。
【板書(shū)】緒言
【板書(shū)】 一、什么是化學(xué)？
【講述與討論】
1．放映《化學(xué)在我們的身邊》的錄象；
2．由學(xué)生自己例舉身邊的物質(zhì)，認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活的關(guān)系；
3．通過(guò)上面的事實(shí)，把學(xué)生的思維帶入到周?chē)氖澜缰校河行涡紊⒇S富多彩的物質(zhì)，有清新的空氣，潺潺的流水，光彩奪目的金剛石、烏黑的煤炭、潔白的食鹽、堅(jiān)韌的鋼鐵……
4．演示補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）預(yù)先在一張白紙上用無(wú)色的酚酞試液寫(xiě)上的“化學(xué)”字樣，用盛有氫氧化鈉溶液的小噴霧器向其噴射而出現(xiàn)紅色字樣，再用盛有鹽酸溶液的小噴霧器向其噴射，紅色又消失。
（2）用一沾有高錳酸鉀的玻璃棒去接觸酒精燈的燈芯而引燃燈芯。
【討論】
為什么要學(xué)化學(xué)？
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P 1的第一～第三段的內(nèi)容；閱讀課本P 3的第五段P4的第三段的內(nèi)容。
【討論】
化學(xué)是研究什么的？
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P 1的第四段的內(nèi)容。
【板書(shū)】
以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
物質(zhì)
組成
結(jié)構(gòu)
性質(zhì)
變化規(guī)律
【討論】
怎樣學(xué)好化學(xué)？
指導(dǎo)學(xué)生閱讀P4的第四段的內(nèi)容。重點(diǎn)講學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)。
預(yù)習(xí)指導(dǎo)：做到初步了解重點(diǎn)、難點(diǎn)，劃出不懂的地方帶著問(wèn)題學(xué)，能提高聽(tīng)講效率，節(jié)省作業(yè)時(shí)間，學(xué)習(xí)主動(dòng)、有興趣。
聽(tīng)講：是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，初三化學(xué)是從啟蒙教育開(kāi)始，只看書(shū)不做實(shí)驗(yàn)、不聽(tīng)講，有些知識(shí)很難理解。聽(tīng)講時(shí)要做到邊聽(tīng)、邊觀察（實(shí)驗(yàn)）、邊思維、邊記憶（強(qiáng)化記憶）。爭(zhēng)取在課堂上學(xué)會(huì)。
復(fù)習(xí)：是進(jìn)一步落實(shí)課本知識(shí)為自己知識(shí)的過(guò)程。特別要注意開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)要過(guò)好化學(xué)用語(yǔ)關(guān)。
觀察實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)中要注意看什么、怎樣去看。
[小結(jié)] （略）
[作業(yè)]
1．課本P4的家庭小實(shí)驗(yàn)。
2．預(yù)習(xí)物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)的內(nèi)容。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
緒言
一．什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？
二．學(xué)是研究什么的？
以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
物質(zhì)
組成
結(jié)構(gòu)
性質(zhì)
變化規(guī)律
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的程序：
變化前：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味。
變化時(shí)：物質(zhì)以生的主要現(xiàn)象，如：有什么顏色、什么氣味的氣體生成，什么顏色的沉淀 生成，發(fā)光，放熱等。
變化后：生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。
三．怎樣學(xué)好初中化學(xué)？
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