手抄報活動方案

時間：2024-06-01 16:54:50 活動方案我要投稿

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手抄報活動方案

　　在各個領域，大家都接觸過不少的手抄報吧，手抄報必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的手抄報嗎？下面是小編整理的手抄報活動方案，歡迎閱讀與收藏。

手抄報活動方案

手抄報活動方案1

　　一、活動主題：

　　珍愛生命，預防溺水

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解一些安全知識。

　　2、使學生知道生命的可貴，從而懂得珍惜生命。

　　三、規(guī)格及要求

　　（1）規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日報》，分兩小版塊設計。

　　（2）要求：設計新穎、布置合理、內容充實、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的`右上角。

　　四、評比辦法

　　1、每班各交3份手抄報，分級評獎，一等獎四名，二等獎四名，其它為三等獎，學校給予獎勵。

　　2、評委：藝術組老師

　　3、獎評分的作品一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分，獎總積分按名次在六月份的文明班評比中給予加分獎勵，并將一等獎的作品張貼展覽。

　　五、作品上送時間：5月20日。

　　六、評選時間： 5月21日。

　　七、作品評出后，評委組長要對本次活動作書面小結，由藝術組安排學生在5月22日張貼一等獎作品。

手抄報活動方案2

　　為了進一步增強學生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學校”，特舉行手抄報比賽活動，現(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一．比賽對象

　　6年級學生

　　二. 比賽要求

　　1、刊頭醒目、規(guī)范，要主辦人及班級。

　　2、內容要以交通安全為主。

　　3、書寫工整，版面整潔。

　　4、版式應新穎、規(guī)范，插圖應適當、適量，顏色配搭要恰當。

　　三．比賽時間

　　20xx年11月25日至20xx年12月1日

　　四．比賽形式

　　1.先由各班主任從本班評出5份優(yōu)秀作品,再由五年級語文老師從這批優(yōu)秀作品中評出各等次作品。

　　2.比賽結果12月2日公布。

　　3．本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結果上報德處。

　　五．比賽設獎

　　本次比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名。

　　六．紙張要求

　　統(tǒng)一a3紙

手抄報活動方案3

　　一、活動宗旨：

　　為培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的'文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。

　　二、活動對象：

　　模范小學一至六年級少先隊隊員

　　三、活動時間安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。

　　四、參賽方法及作品要求：

　　（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。

　　（二）版面要求：統(tǒng)一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

　　（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性、藝術性、知識性的有機統(tǒng)一。

　　（四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。

　　五、上交作品時間及地點：

　　時間：20xx年4月7日下午兩點半前

　　地點：各班級

　　六、評比標準：（滿分100分）

　　1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

　　2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

　　4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、獎項設立及獎勵辦法

　　大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；

　　20xx年模范小學“我和春天的聚會”

手抄報活動方案4

　　一、指導思想：

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng)，結合“文明辦，教體局”文件精神，決定在全校師生中開展文明禮儀教育，大力開展生活禮儀，社會禮儀，校園禮儀宣傳教育活動，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容。

　　二、活動目標：

　　活動總目標：以“文明禮儀伴我行”為主題，大力開展生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀宣傳活動，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；

　　1、生活禮儀：結合創(chuàng)建文明班級等活動開展生活禮儀教育活動：宣傳講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊，穿著得體，相互禮讓、尊老愛幼，鄰里和睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高聲喧嘩等不文明行為。

　　2、社會禮儀：圍繞社會交往中公民應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，宣傳遵守公共秩序，保護環(huán)境，愛護公物、文明行車，文明乘車，文明行路，文明游覽，文明參加活動等禮儀知識。著重糾正違章行駛，違章停車、破壞綠化，損壞公物，跨越護欄等不良行為。

　　3、校園禮儀：以文明禮貌行為習慣養(yǎng)成教育為重點，在中小學生中開展禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮，同學之禮，

　　學習中小學日常行為規(guī)范，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，著重糾正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。

　　三、活動內容：

　　開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。

　　1、展示禮儀

　　結合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“文明禮儀伴我行”主題班隊會。在此基礎上，結合十星創(chuàng)建，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風采，利用集體晨會、校報、紅領巾廣播等陣地予以展示。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（根據(jù)年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。）

　　2、宣傳禮儀

　　面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，開展“小手拉大手，文明路上一起走”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年3月第一周）

　　少先隊制定“文明禮儀伴我行”活動方案，進行文明禮儀系列活動的'宣傳和倡議。

　　第二階段：組織實施（20xx年3月第二周）

　　1、開展“我身邊的不文明行為” 調查活動。

　　2、 “文明禮儀伴我行”征文：“寫好人好事，寫和諧社會”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。

　　3、舉行“文明禮儀伴我行”主題班隊會（1——6年級）

　　4、開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽（4、5、6年級）

　　5、“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(三、四年級)講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學們文明禮儀的習慣，展示各中隊文明禮儀的風采。

　　第四階段：鞏固推廣

　　1、總結“文明禮儀伴我行”活動經驗。

　　2、開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動。讓學生用自己在學校學到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。

　　3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

手抄報活動方案5

　　一、活動意義

　　學生公寓是住校生的“家”，為加強對住校生的教育管理，努力創(chuàng)建平安溫馨的.學生公寓；同時為進一步完善學生公寓文化建設，積極打造有利于學生和諧成長的環(huán)境，特組織此項活動。

　　二、活動主題：我愛我家

　　三、參加人員：全體住校生

　　四、活動時間：12月12日—12月20日

　　五、具體要求

　　1.以宿舍為單位編輯完成不少于4份手抄報，可以單人完成，也可以宿舍成員協(xié)作。

　　2.內容要求貼近“我愛我家”主題，圍繞團結、平安、溫馨等話題，必須健康向上，可以自己撰寫，也可以查找資料。

　　3.宿舍統(tǒng)一自備紙張，版面要主題突出，活潑多樣，圖文并茂。

　　4.標注清楚宿舍號及編輯人員姓名。

　　5.每個宿舍展示的地方為宿舍門外瓷磚墻裙，鼓勵有創(chuàng)意展出。

　　6.各宿舍必須于12月19日之前完成展出，公寓辦公室提供透明膠。

　　六、評比獎勵

　　1.12月20日上午學校生活部統(tǒng)一組織檢查評比。

　　2.按時認真完成的宿舍在當月優(yōu)勝宿舍評選中給予加3分獎勵。

手抄報活動方案6

　　XX鎮(zhèn)中心小學開展綠色環(huán)保手抄報比賽活動方案

　　為了進一步增強小學生的環(huán)境觀念，弘揚生態(tài)文化，鼓勵更多的小學生參與環(huán)保，積極開展綠色學校創(chuàng)建工作，引導和培養(yǎng)學生樹立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的.種子在小學生心中生根、發(fā)芽，我校決定開展綠色環(huán)保手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、作品上交時間：

　　20xx年4月10日－20xx年4月21日

　　二、作品主題：

　　綠色環(huán)保

　　三、作品對象：

　　3——6年級小學生

　　四、內容要求：

　　1、從校園生活的每一處環(huán)境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現(xiàn)象、塑料袋是否環(huán)保、少寄賀年卡、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等方面，日常環(huán)保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明、小建議和環(huán)保調查報告等。

　　2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，并具現(xiàn)實意義。

　　3、作品必須字跡端正，字數(shù)在800字以內，并注明作者、班級。

　　4、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊，逾期不再受理。請各班班主任老師指導。

　　五、活動組織：

　　校少先隊大隊部。

　　六、獎勵：

　　四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學粘貼紅榜公布。

　　20xx年4月9日

手抄報活動方案7

　　一、活動主題

　　“迎中秋·慶國慶”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間及參加人員

　　20xx年10月12日(星期五)下午二、三節(jié)。參加人員：一~六年級全體學生。

　　三、活動目標

　　1. 通過舉辦主題式的手抄報活動，開展傳承民族傳統(tǒng)與弘揚愛國主義的情感教育。

　　2. 通過調動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀的手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)學生重視民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的意識，增強民族自豪感。 3. 培養(yǎng)學習收集有關資料與動手創(chuàng)作的.技能。

四、活動準備

　　1.搜集歡度國慶和中秋相關資料。

　　2.指導學生準備活動的參賽資料及材料。 3.教師向學生宣傳弘揚民族精神的重要性。

五、手抄報制作要求

　　1.統(tǒng)一使用A3紙單面橫排制作手抄報。

　　2.要有明確的中心內容，選用一定意義的題目(圍繞本主題，題目自定)。

　　3.注意長短文章穿插、橫排豎排相結合，排版整齊。

　　4. 注意版面設計活潑新穎、美觀大方、布局合理，版面整潔。

六、活動評比

　　本次手抄報活動以表現(xiàn)內容和外觀設計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份。學校將統(tǒng)一評出：

　　一等獎：5名二等獎：8名三等獎：9名優(yōu)秀獎：6名

　　少先大隊部

　　“迎中秋·慶國慶”主題手抄報比賽獲獎名單

　　一等獎：彭倩(二)、張娜茵(四)、曾合群(四)、錢飛霞(六)、

　　二等獎：三等獎：

　　優(yōu)秀獎：

　　張康長(六)

　　張婉宜(一)、張瑋燁(二)、易晶(三)、張瑞妍(三)、

　　夏小芳(四)、張云嬌(五)、黃家富(五)、張思儀(六)

　　張思玲(一)、董麗娟(二)、張妤凡(三)、張詩茵(三)、

　　張依祺(四)、趙娟(四)、張鈺瑩(五)、曾玉清(六)、張謀凱(六)

　　王薇(五)、陳美(五)、萬海鳳(三)、譚海燕(二)、

　　張怡靚(一)、張宏輝(二)

手抄報活動方案8

　　一、活動目的：

　　為了提高學生學習英語的興趣，為學生展示和交流英語學習成果搭建新的平臺，同時也為提高學生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。

　　參賽對象：四至六年級全體學生

　　二、活動要求：

　　1)手抄報內容要求：內容要以英語為主，圖片為副，以中秋節(jié)為主題，選材要新穎、健康，設計美觀大方，報面整潔，書寫工整。

　　2)手抄報形式要求：

　　①手抄報統(tǒng)一為素描紙。（單面）版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。

　　②版面設計均采用手抄文字和手繪插圖，版面制作不允許任何剪貼。

　　③手抄報文章總篇數(shù)不少于3篇稿，插圖要求2幅以上。

　　三、手抄報評委：英語老師

　　四、手抄報評比標準：

　　（1）內容40分

　　（2）版面設計20分

　　（3）書寫工整30分

　　（4）無錯字漏字10分

　　五、手抄報評獎方法：

　　獎項設立：各年級按上交數(shù)量3:1的.比例設置獎項，一、二、三等獎分別按1:2:3的比例設置。由學校發(fā)獎狀。

手抄報活動方案9

　　一、活動主題：

　　“我的中國夢”

　　二、活動目的：

　　通過介紹綠色兩型校園、梅溪湖和先導區(qū)，收集資源節(jié)約和環(huán)境友好的方法和實例，達到增強校園主人公意識，進一步深入學習綠色兩型理念，形成資源節(jié)約和環(huán)境友好的'意識，并認同低碳生活的重要性，養(yǎng)成良好的生活節(jié)約習慣的目的，構建人與自然的和諧統(tǒng)一，深入理解和實踐“我的中國夢”。

　　三、活動對象：

　　全體學生

　　四、活動時間：

　　20xx年3月11日-3月20日

　　五、承辦單位：

　　校團支部

　　六、活動內容：

　　1、介紹綠色兩型校園、梅溪湖、先導區(qū)。可結合“兩型綠色環(huán)保行”校外拓展活動，以圖片和自己的感想來進行介紹。

　　2、結合自身實際和學校實際情況談一談如何做到資源節(jié)約（例如：怎樣低碳生活等）和環(huán)境友好（例如：如何構建人與自然的和諧）。

　　七、資料來源：

　　1、教材中的資料：教材第六章《愛護植被，綠化祖國》；生物圈相關知識；“科學技術社會”欄目等。

　　2、“兩型綠色環(huán)保行”校外拓展活動資源。

　　3、網絡資源、圖書資源。

　　八、要求：

　　1、紙張大小：A4

　　2、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

　　3、手抄報可以由3名以下的同學合作完成，但不得由他人代辦。

手抄報活動方案10

　　為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神，加強禁毒宣傳工作，切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想，不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性，充分發(fā)揮學生在禁毒方面的積極作用。

　　二、評選領導小組

　　組長：彭xx

　　組員：韓xx

　　三、參賽對象：

　　五、六年級全體學生

　　四、競賽規(guī)則

　　1、參賽規(guī)則

　　參賽者必須是xx小學的學生，參賽作品必須是學生本人原創(chuàng)。本個參賽者可提交一至兩幅作品，限一次獲獎機會。

　　2、獎項設置

　　本次競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名

　　3、內容要求

　　作品以手抄報的.形式反映毒藥對個人、家庭和社會的危害，傳播防毒拒毒的方法，反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭，要劃分版塊、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂，給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍，生動活潑，可根據(jù)資料簡寫、縮寫；文字一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖可多樣化，要根據(jù)內容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。

　　4、作品的形式

　　參賽作品大小為 4開，在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。

　　六、報送截止時間、地點

　　xx年4月25日截止，送至李xx處。

　　xx市xx小學

　　xx年4月9日

手抄報活動方案11

　　一、活動主題

　　以“慶國慶”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間及參加人員

　　20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）

　　參加人員：一至六年級全體學生

　　三、活動目標

　　1.通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義教育。

　　2.通過調動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀的手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的`過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結的意識，增強民族自豪感。

　　3.培養(yǎng)學習收集有關資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　四、活動準備

　　1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2.指導學生準備活動的參賽資料及材料。

　　3.教師向學生宣傳弘揚民族精神的重要性。

　　五、手抄報制作要求

　　1.統(tǒng)一使用A4紙制作手抄報。

　　2.要有明確的中心內容，選用一定意義的題目（圍繞本主題，題目自定）。

　　3．注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。

　　六、活動評比

　　本次手抄報活動以表現(xiàn)內容和外觀設計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份（一、二年級各班至少交作品一份），學校將統(tǒng)一評出：

　　一等獎：10名，二等獎：20名，三等獎：40名。

　　通過此次活動不僅讓同學們更深刻的了解了祖國，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。

手抄報活動方案12

　　一、活動主題：攜手辦手抄報，讓環(huán)保由認識開始

　　二、活動目的：

　　1. 培養(yǎng)學生的觀察能力和加強同學們的環(huán)保意識。

　　2. 給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。

　　3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養(yǎng)了同學們的'團隊合作精神。

　　三、活動對象：班所有同學

　　四、活動時間：十月份（具體待定）

　　五、活動步驟（全班假定為50人）

　　1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。

　　2、每組的拍攝員利用課余時間，觀察身邊的環(huán)境，盡量把人們破壞環(huán)境的行為拍攝下來，也可將受破壞的事物拍下來，并在圖片上寫下自己的感想；調查員進行一些有關環(huán)保現(xiàn)實的調查（問題各小組進行設計，要能反映民眾的環(huán)保意識），并把調查的問題進行分析，寫成調查報告；

　　3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。

　　4、挑選優(yōu)秀的作品在學校的公告欄展示。

　　5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。

　　六、活動總結

　　活動之后，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現(xiàn)出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數(shù)的同學通過本次活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和學習興趣。

手抄報活動方案13

　　一、活動目的

　　通過搜集生活中的數(shù)學知識，培養(yǎng)學生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的能力，豐富學生數(shù)學知識，提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生綜合能力。

　　二、參賽對象：初一在校學生

　　三、時間安排：

　　設計時間：5月14日到6月14日，

　　評獎時間：6月15日、16日評獎，6月17日后獲獎作品展示

　　四、活動組織

　　由各班數(shù)學老師發(fā)動組織，由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統(tǒng)計圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過程復雜，因此可組織4—8人小組進行制作，老師選出組長，組長負責分工，并記錄每個成員的分工情況和完成工作情況。

　　五、作品要求

　　1、作品中必須要有的兩個欄目：

　　第一個固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計圖，可參照課本80頁，課題學習“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)來源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數(shù)據(jù)真實，可信，不能自己杜撰，必須注明數(shù)據(jù)來源。也可調查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計圖，比如，制作我校初一學生家庭作業(yè)完成時間統(tǒng)計圖，我校初一學生上網時間統(tǒng)計圖，家庭用電情況統(tǒng)計圖，太白路車流量統(tǒng)計圖，自己班級同學體育鍛煉情況統(tǒng)計圖，在家干家務時間統(tǒng)計圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長所在單位有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，濟寧市的相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，國家有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。

　　第二個固定欄目是“展示我的風采”，要求學生利用所學的全等圖形的知識，設計一幅美麗的.圖案。

　　2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。

　　3、作品適當位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個人的工作完成情況。

　　4、規(guī)格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。

　　六、獎勵辦法

　　每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名，鼓勵獎若干，一等獎由學校頒發(fā)獎狀和獎品。（請學校提供獎狀和獎品）

　　附：“手抄報”設計活動過程

　　在教師的指導下，合理分組，分工，以數(shù)學內容為載體，面向全體學生，做到內容豐富、形式多樣、圖文并茂。學期末，進行手抄報展示活動。

　　第一階段：欣賞學習階段。通過網上瀏覽他人作品，讓學生先建立一個直觀的認知，初步滲透數(shù)學知識，收集制作手抄報的相關知識，為后面學生自己制作打下基礎。在小組充分討論，達成一致后，認真分工。

　　第二階段：搜集資料階段。可通過各種渠道收集素材，統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)收集，可在教師的指導下，在家長的幫助下，通過問卷調查、采訪調查或網絡、書籍、媒體、報刊雜志等渠道，收集相關信息和數(shù)據(jù)。

　　第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長指導，通過初步嘗試制作過程和方法，逐步完善和提高制作水平。

　　第四階段：成功交流階段，先在本班中進行交流評選，選出優(yōu)秀作品上交，學校負責提供展板和空間進行成果展示。

手抄報活動方案14

　　為深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言字法》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動我校的語言字工作，凈化校園用字環(huán)境，學校決定舉辦推普周手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動宗旨：

　　說好普通話寫好規(guī)范字

　　二、活動要求：

　　1作品要求：

　　使用學校統(tǒng)一發(fā)放的'手抄報用紙。

　　2內容要求：宣傳推廣普及普通話的意義，宣傳國家“大力推選、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針和全國推廣普通話宣傳周提綱及宣傳口號，宣傳新世紀國家和省推廣普通話的工作目標。

　　三、交稿地點：

　　9月16日（下周五）前，上交校語言字辦公室

　　四、評分原則：

　　內容全面、充實且與主題緊密相扣。字優(yōu)美，設計新穎，突出“精、巧、美”的特點。

　　五、獎項設置：

　　本次比賽設一等獎2名、二等獎名

　　xx十中語言字辦公室

　　二一六年九月

手抄報活動方案15

　　為了豐富同學們的課余生活，發(fā)揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以中隊為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，此次“迎國慶手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的中文書寫功底，及中文寫作能力，而且會運用到插畫和排版的知識，通過手抄報比賽學以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫作、排版能力。

　　一、活動主題參考：《好家教——正家風》

　　二、報名方式：

　　由中隊主任推薦，每中隊限兩組(2人一組，建議書寫和繪畫能力好的`)參賽，由中隊主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術老師，

　　三、參賽同學9月26日(第5周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓

　　四、參賽對象：

　　四五六年級，以中隊為單位，每份手抄報兩名作者，文章可以是本中隊其他同學的，也可以是經典摘錄。

　　五、按照123的比列，設一、二、三等獎和優(yōu)秀輔導老師獎，一、二、三等獎分別在藝術先進班和紅旗中隊里加1.5分 1分 0.5分。

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