活動方案經典（7篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　方案活動安排：

　　一、時間：20xx年××*月××*日（星期四）

　　二、活動地點安排：（（（（99

　　三、教師安排：

　　活動總指揮：××××

　　活動策劃：××××××××××*

　　年級班次

　　負責教師

　　三年級

　　（1）班

　　（2）班

　　（3）班

　　（4）班

　　（5）班

　　四年級

　　（1）班

　　2）班

　　（3）班

　　（4）班

　　攝影：××××

　　安全保衛人員：××××××××，負責沿途學生過馬路的安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、9：10出發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）

　　3、10：00到達目的地，各班級組織本文來源： 活動。

　　4、12：00分組就餐。

　　4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動。

　　5、15:00活動結束,步行原路返回。

　　五、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發前的'安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　7、活動結束后，整隊回學校。

　　8、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

　　五、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

　　5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

　　6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

活動方案 篇2

　　游戲名稱：

　　拯救大兵

　　游戲目的：

　　1、培養幼兒團隊合作的能力；

　　2、加強幼兒跨越障礙、走獨木橋的平衡能力的'培養。

　　3、復習學過的數學“>”、“<”號的運用，10以內加減法運算。

　　游戲準備：

　　跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以內加減法運算紙若干。

　　游戲過程：

　　1、帶幼兒觀察場地，討論在運用時有什么要注意的安全問題。

　　2、拯救前演習活動，教師給幼兒分組進行游戲前準備。

　　3、引導幼兒以小組為單位，討論“拯救計劃”如，人員先后出動安排；交換大于號小于號交換時檢查人員等。

　　4、游戲流程：

　　①幼兒以組為單位，先做出10以內加減法算數紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發拯救大兵瑞恩；

　　②每次行動每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；

　　③最后一位幼兒將秘密信封交于司令員，打開找出秘密信封所說的接頭人；

　　④找到接頭人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；

　　⑤結束時只可能有一隊拯救成功；（培養幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時心理承受能力。）

　　5、結束，教師帶幼兒做游戲整理運動。具體游戲內容教師可根據本班幼兒各方面能力設計！

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　1、引領學生利用跳繩等多項體育運動不斷充實自己的課余生活，真正體驗“我學習，我快樂”。

　　2、讓學生在跳繩等運動項目中得到積極的體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質，盡情享受名副其實的.“我成長，我健康”。

　　3、用“我堅持，我勝利！”等班級口號，鼓勵孩子們在迎接比賽的跳繩練習過程中，學會堅持，培養他們刻苦訓練、持之以恒的良好精神品質。

　　二、活動時間：5月18日

　　三、活動地點：班級前面空地

　　四、活動準備

　　1、班長發表活動倡議書。

　　2、班委會成立活動領導小組，并進行明確分工。

　　3、比賽以小組為單位。參賽小組：4人/組，即原合作型學習小組。

　　4、比賽順序抽簽決定。

　　5、獎品準備：班級廢品回收費。

　　五、活動項目及規則

　　比賽方式分兩種，即小組賽和個人賽和男女對抗賽。

　　1、小組賽：一分鐘雙腳向前跳

　　2、個人賽：一分鐘雙腳向后跳

　　3、男女對抗賽：雙人向前跳。

　　六、計分方法

　　1、小組賽按組排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此類推，每落后一個名次減一分。

　　2、個人賽第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此類推，每落后一個名次減一分。

　　3、前兩項比賽成績總和即為本次比賽總成績。

　　4、第三項比賽為附加賽，成績不計入總分。

　　七、獎勵辦法

　　1、本次比賽設置小組將和個人獎。

　　2、小組獎有：最佳表現獎、最佳合作獎、最具潛力獎各2名。獲獎小組在小組評比欄中增加兩顆星。

　　3、個人獎有：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，班級頒發獎品。

　　八、比賽評委老師：體育老師陶永亮、班主任老師李曉梅。

活動方案 篇4

　　母乳喂養不僅關系到兒童健康，還是提高人口素質，推動國民經濟和社會發展的重要措施之一，讓我們一起攜手共進，為此，泰順縣婦計中心將舉辦我縣母乳喂養宣傳周系列活動。

　　一、縣人民醫院婦產科病房開展面對面的母乳喂養宣傳活動

　　1、 活動時間：20xx年8月3日下午14點30分開始

　　2、活動地點：泰順縣人民醫院婦產科

　　二、病床前給產婦送服務、送溫暖活動

　　1、時間：20xx年8月4日下午15點

　　2、地點：縣人民醫院婦產科病房

　　三、開展大型母乳喂養相關的'宣傳活動，進行現場咨詢、發放宣傳資料等。

　　1、活動時間：20xx年8月5日上午8點30分開始

　　2、活動地點：泰順縣公共衛生大樓一樓門口

　　3、參與對象：全縣婦幼人員、孕產婦

　　四、舉辦《母乳喂養知識宣傳》培訓班，全縣各鄉鎮婦幼人員參與培訓，之后各鄉鎮婦幼人員回單位對全縣孕產婦進行宣傳，以點帶面，使母乳喂養知識在全縣普及。講座教師邀請縣人民醫院婦產科雷曉蘭護士長。

　　1、內容：《母乳喂養知識與技巧》培訓

　　2、時間：20xx年8月5日下午14：00開始

　　3、地點：新城公共衛生大樓二樓多功能廳

　　4、參與對象：全縣婦幼人員

活動方案 篇5

　　一、活動安排

　　1、省科技文化藝術節英語口語大賽

　　2、“i英語”單詞記憶大賽

　　3、英語角

　　4、“祖國發展我成長”中華美文誦讀大賽

　　5、“就業·創業”辯論賽

　　6、網頁設計大賽

　　7、驕子論壇（2期）

　　8、“實踐科學發展，主動學習成才”主題團日活動

　　9、“樹立科學發展觀，主動學習長才干”主題演講比賽

　　二、活動要求

　　1、各系（院）學生會和基層團組織要高度重視，認真組織。

　　2、各系（院）學生會和基層團組織要做好宣傳發動和報道工作，共同營造良好的校園科技文化氛圍。各系還應結合本系特點，開展一些有特色的校園文化活動。

　　4、要及時上報活動進展情況，并在活動后將活動資料交校學生會。

　　三、活動參加對象

　　全體學生。

　　四、活動時間

　　具體活動方案另行通知。

　　五、活動進程、獎項設置與作品展覽

　　活動具體進程，活動獎項設置與安排，作品展覽，由各個承辦單位在活動時間內自行安排。

活動方案 篇6

　　一、 指導思想：

　　以《幼兒園指導綱要》和《3-6周歲兒童學習和發展指南》為指導，全面提高課堂教學質量，促進教師把先進的教學理念轉化為實際教學行為，提高教師對新課程理念的理解和教學領悟能力，從而達到優質高效。

　　二、活動時間

　　20xx年5月13—5月14日

　　三、活動形式

　　采取“同課異構”形式，各年齡段教師按照規定的內容選取不同的切入點，結合本班孩子的年齡特點設計教學活動。

　　四、活動步驟

　　1、評比對象：35周歲以下青年教師

　　2、評比內容

　　（1）活動設計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，領域特征體現明顯。

　　（2）活動目標定位具有適切性，能貫穿《綱要》、《指南》的'精神，適合各年齡段幼兒的特點。

　　（3）教學過程具有游戲性和創造性，并與目標相匹配。

　　（4）教學方法和教學手段運用恰當、實用、有效；富有啟發性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。

　　（5）活動設計富有新意，體現知識的整合性。

　　3、同課異構內容

　　大班：三年的變化（社會）

　　中班：空氣變變變（科學）

　　4、活動結束后，形成過程性資料，分享交流。

活動方案 篇7

　　一、活動內容

　　語言《五顏六色的小老鼠》故事

　　二、活動目的

　　（1）學習根據圖片內容，大膽地回答問題。

　　（2）學習運用“紅紅的XX黃黃的XX藍藍的XX”等句式進行表述。

　　（3）體驗涂色活動的樂趣。

　　三、活動準備

　　（1）準備教育掛圖《領域活動語言五顏六色的小老鼠》

　　（2）學習包《語言講述活動五顏六色的小老鼠》

　　四、活動過程

　　1、引題

　　引導幼兒逐幅觀看教育掛圖，說說：

　　a、小老鼠在桌上看見了什么？（水彩顏料和畫筆）

　　b、小老鼠看見水彩顏料和畫筆會干什么？（小老鼠在自己身上涂色）

　　c、小老鼠在自己身上涂色，變成了一只什么樣的'小老鼠？（五顏六色的小老鼠）

　　d、五顏六色的小老鼠跑到哪里偷吃東西？最后怎么樣？

　　2、教師讓幼兒分組討論，和同伴說說掛圖的內容，請個別幼兒上臺發言。

　　3、然后，教師與幼兒一起將圖片內容完整地講述一遍。

　　4、教師指導幼兒根據老鼠的特性畫輪廓，然后給小老鼠涂色（紅紅的嘴巴、黃黃的臉蛋、藍藍的耳朵）。

　　5、和小朋友一起討論看看“紅紅的XX黃黃的XX藍藍的XX”等還可以用在哪里？

　　五、活動延伸

　　組織幼兒玩《貓捉老鼠》的游戲。

【活動方案】相關文章：

活動方案公司團建活動方案05-17

活動方案01-14

活動方案11-06

活動方案(經典)08-22

經典活動方案11-21

活動方案11-07

[經典]活動方案12-16

活動方案(精選)12-02

活動方案[經典]09-08

活動方案[精選]08-07