異地高考難行 根源在優質大學分布不均

　　趙玉成

　　近日，張千帆等15位學者呼吁取消高考(微博)和招生工作中的考生戶籍限制，再次將隨遷子女異地高考的問題推向了輿論的焦點。在針對“隨遷子女輸入地高考”的研討會上，20多位隨遷子女家長共同起草的《隨遷子女輸入地高考方案》公布。方案建議，應“取消高考戶籍限制”，不再把戶籍作為高考報名的限制條件，高考報名資格應依據學籍和父母經常居住地等標準認定。

　　表面上看，解決異地高考訴求非常簡單：分數面前人人平等。但是，在這個統一簡潔的口號下，卻包含了各地正常的隨遷子女高考問題、各地高考移民問題及各省錄取分數線差異問題。種種問題混為一談，使得異地高考最終面目模糊不清。

　　事實上，現在各省市高考存在著一條隱形的分數線，經過大學擴招大躍進后，這條分數線各省市之間的比較并無多大意義，差異真正巨大的是以985、211為代表的優質大學在各省的分數線差異。

　　考察高考移民最向往的地區，可以劃分為兩種，一是本身就有大量優質高校的省市，二是本身沒有優質高校，但是因為本身基礎教育水平偏低，有國家政策傾斜而有大量優質高校招生的省市。這就造成了全國高考在各省市存在一條隱形的分數線，這條分數線由十幾所985、211名校在各地招生分數形成參照標尺，如果拿它來丈量各省市實際高考招生的殘酷程度，真是觸目驚心。而因為前幾年各地自主命題，使得這條分數線隱而不彰，這大概是呼喚重回統一高考派的理論出發點。無可否認，正因為這些稀缺優質高校對考生有著更強的吸引力，才使得各地的普通院校、地方院校成為吸引力更弱的大學。而越是高考競爭激烈的省份，這些普通的、地方的院校往往占的一般本科和大專招生比例越高。這種最真實的高考招生不公，引發了屢禁不止的高考移民，并因此產生了分數“洼地”，而這些地區的教育部門對生源流入的懼怕和擔心，使得他們不敢對流入考生開任何口子。正因為這些985、211為代表的優質大學在各地招生人數、分數線巨大差異的客觀存在，導致異地高考之路被徹底堵死。

　　所以，異地高考問題，主要圍繞的問題，并不是戶籍問題，也不是政策法規問題，而是各地優質大學資源的差異，以及由此體現出的優質大學在各地高考分數線劃分上的差異。山東、河南、江西、河北這些公認高考嚴酷的省份，無不是考生眾多，中等教育發達，但985、211大學稀缺，像孔孟之鄉的山東，至今也僅有3所211大學，其中一所還冠以“石油”，另一所冠以“海洋”，嚇退無數不明真相的考生。而江西更只有一所。面對本省的優質考生，只能是杯水車薪。

　　我國高校原本就有教育部直屬的985、211大學、地方所屬等分類。前兩者既屬于廣大考生心目中的優質高校，很多又是教育部與地方共建，在這個基礎上，這些高校能不能多推一點面向全國的招生計劃？中國優質大學實在太少，蛋糕就這么一小塊，怎么分大家都要餓肚子。優質大學不是礦產和土地，不可再生，而是在合適的土壤和環境下可以近乎無限量地增長。相比討論異地高考問題，一個更值得研究和討論的問題是，為什么有這么多數量的大學沒有競爭力，學生不屑一顧？

　　（作者系教育媒體人士）

　　來源：新師說

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