- 相關(guān)推薦
論知難行易作文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的論知難行易作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論知難行易作文 1
中國很早就有先知而后行、知難行易的古訓(xùn)，大概的意思就是做事之前都該想清楚如何去做；遇到了困難該如何處理；成功或失敗后將以什么樣的狀態(tài)來面對(duì)，準(zhǔn)備好這一切后，行起來必定會(huì)容易很多，取得事半功倍的效果。與其對(duì)應(yīng)的知易行難卻表達(dá)的是完全相反的概念，這就促使我抱著濃厚的興趣來分析“知難行易”的是與非。
在求知的過程中，我們都會(huì)認(rèn)為“知比行更難”。正是因?yàn)椤爸刃懈y”，所以在求知的過程中，欲認(rèn)知一件事物，就該從理論上入手，先認(rèn)識(shí)它、理解它，最后吃透它。這就比我們自己漫無目標(biāo)的反復(fù)嘗試會(huì)容易得多，因?yàn)閿[在我們面前的這的這些理論都是前人通過無數(shù)的艱辛實(shí)踐才獲得的。舉個(gè)實(shí)例吧：在生物課上我們都會(huì)學(xué)習(xí)顯微鏡的作用與使用，一些關(guān)于顯微鏡的概念和使用步驟很難記住，但我把它們死背下來、消化了以后，在實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡時(shí)遇到的`困難肯定就會(huì)少得多，這無疑就驗(yàn)證了知難行易。
雖然俗話說：“光說不練假把勢”，可光是盲目地去做不用腦袋去思考那才真正是“假把勢”。想一想，人類的祖先就是通過一代代不斷的實(shí)踐、不斷的創(chuàng)造才有了我們的今天，雖說是因?yàn)椴粩嗟膶?shí)踐與積累經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有進(jìn)步和新的發(fā)明，可光靠行動(dòng)不靠腦子行嗎？如果古猿不知道鋒利的石頭更容易攻擊敵人、更容易刮開動(dòng)物表皮，它們會(huì)不斷地去創(chuàng)造、不斷地去發(fā)現(xiàn)么，那又怎樣會(huì)有我們今天的社會(huì)？
理念上的東西雖然常被人們說成是空洞的，可那絕對(duì)不是一堆垃圾，正好相反，那是精華、那是人們在漫長的實(shí)踐中積累起來的智慧。正如我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)一樣，教科書上所給的雖然只是一些刻板的定理，老師主要是做相關(guān)講解和進(jìn)行針對(duì)性的解題技巧訓(xùn)練。但書中教給我們的這些知識(shí)則并不全是老師們個(gè)人的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，而是老師們在吸收、消化了前人的相關(guān)知識(shí)后才有資格站在了我們的講臺(tái)上。這正是知難行易在生活中的具體體現(xiàn)。
在求索的過程中故然有太多的不容易，可掌握了精髓、掌握了技術(shù)，做起來不也是大刀闊斧、易如反掌么？
論知難行易作文 2
人們都說，知易行難，我覺得一點(diǎn)都不假。
記得暑假時(shí)，爸爸帶我們?nèi)ネ馄偶彝妫捎诎职钟惺拢屯晡覀兙妥吡恕Ｄ菚r(shí)，姐姐她們都騎上自行車出去玩。我也很想去，可是我不會(huì)騎自行車。姐姐們說：“要我們搭你嗎？”“好吧，那誰搭我？”我問。肖欣姐姐說：“那我搭你吧。”我們就這樣去玩了。看到她們騎著車開心極了，我很羨慕她們，下決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
回來后，我把外婆家那輛很舊的自行車搬出來，拿張紙擦了擦坐墊，坐上去學(xué)。可我總是騎得歪歪扭扭的，摔了好幾個(gè)跟頭。外婆見我騎不好，就叫外公來教我。外公走過來問：“你還不會(huì)騎自行車嗎？你的姐姐們早就會(huì)騎了。”我紅著臉說：“之前我怕摔跤，一直都不敢騎。”外公說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在學(xué)也不遲。”外公扶著我，我慢慢踩，怕外公因?yàn)楦簧隙印Ｎ蚁肫饗寢屢郧罢f的話：騎自行車要看前方，不要看著腳；要掌握平衡，抓穩(wěn)龍頭；不要管閑事，不然很容易摔跤。
我努力按媽媽說的做，可眼睛總是不知不覺去看腳了。我慢慢地騎，外公突然松下手，我立刻摔倒了，膝蓋摔出了血。我爬起來，忍著疼痛，把自行車扶起來。這時(shí)，姐姐們來了，看見我在學(xué)騎自行車，說：“外公，你去幫外婆做飯吧，我來扶她。”姐姐走過來說，“沒事，我剛學(xué)的時(shí)候摔得比你還重呢。只要你學(xué)會(huì)掌握平衡，那是件很容易的事。”姐姐扶著自行車，讓我繼續(xù)騎，姐姐覺得我已經(jīng)掌握了平衡，就開始慢慢松手了。姐姐的手已經(jīng)松了，我以為她還在扶，就說：“姐姐，你千萬別松手，不然我會(huì)摔跤的'。”“噢。”姐姐說。后來，到了拐彎的地方，我的眼睛不知怎么又去看腳那了，沒看見前面有石頭，于是撞了上去。我摔得鼻青臉腫，姐姐連忙跑過來說：“騎車要注意前方，不要看下面，這回你知道嚴(yán)重性了吧。”我繼續(xù)練，眼睛再也不敢往下看。不到半天，我終于學(xué)會(huì)了。姐姐說：“學(xué)得比我還快呢。”我好高興呦。
通過學(xué)騎車這件事，我明白了一個(gè)道理：知易行難。只要你下決心并努力去做，就一定會(huì)成功。
論知難行易作文 3
顧名思義，知易行難，即認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難；明白認(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。
那么剖析知易行難這一觀點(diǎn)，我們首先可從分析獲知途徑和踐行途徑的難易程度。第一：獲知途徑多，我們可以很容易的了解到我們需要了解的道理，比如人們可以從生活經(jīng)驗(yàn)中獲知，自己實(shí)踐探索中獲知，通過自然啟迪中獲知，這是直接經(jīng)驗(yàn)的獲得；還可以從查閱字典書籍獲知，別人的傳道授業(yè)中獲知等等這樣間接經(jīng)驗(yàn)的獲得，讓人有許多機(jī)會(huì)明白做人的道理、科學(xué)理論等等知識(shí)，所以知易。
第二：行難，踐行要受到主觀因素和客觀因素的限制，意志力不強(qiáng)，性格懶惰，沒有決心，心理易受干擾等等主觀因素，都會(huì)使人很難踐行成功，楊廣曾經(jīng)在《白馬篇》中仔細(xì)的總結(jié)了歷史上亡國興國的原因，但是由于他的貪樂和荒淫的心理，使他沒有做到興國，反而成為了歷史上著名的暴君。而諸如天時(shí)地利、適當(dāng)機(jī)遇、健康的身體素質(zhì)、工具知識(shí)等外在條件都會(huì)對(duì)踐行產(chǎn)生極大的限制，大家都知道劉翔是曾經(jīng)拿過百米跨欄冠軍的運(yùn)動(dòng)天才，對(duì)跨欄知識(shí)的'掌握已經(jīng)相當(dāng)熟悉，但是當(dāng)他的腿受傷以后，受身體素質(zhì)影響，他很難再去達(dá)到過去輝煌的水平。正是由于我們的行動(dòng)會(huì)受到主觀及客觀諸多因素影響，所以行難。
第三：再根據(jù)知易行難的成語釋義來解釋，明白認(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。“知難行易”與現(xiàn)實(shí)情況不符，大道理似乎人人都懂，但是真正踐行起來很困難。例如每個(gè)吸毒的人都知道毒品的危害，但是他們戒毒就很困難，誰都知道植樹造林可以綠化沙漠，但是我們的土地還是在以驚人的速度被沙化啊！再看當(dāng)今社會(huì)，黃賭毒泛濫，犯罪猖獗，貪污賄賂事件層出不窮，難道真的是那些人不懂得這是違法犯罪的嗎？共產(chǎn)主義早在一百多年前就誕生了，但是現(xiàn)在共產(chǎn)主義也沒有實(shí)現(xiàn)，這些生活的現(xiàn)實(shí)情況，不正好論證了知難行易與現(xiàn)實(shí)情況相悖，知易行難才是正確的觀點(diǎn)嗎？。
《尚書》提到：“非知之艱，行之惟艱也”，我們要正視知易行難，明白知易行難，才能用心去對(duì)待行動(dòng)的困難，不做大道理的巨人，行為的矮子，我們的社會(huì)才能更加和諧，個(gè)人的發(fā)展才能更加完美。
論知難行易作文 4
早上聽英語課程的時(shí)候，聽到了一句“that is easier said than done。"我想但凡有點(diǎn)兒英語基礎(chǔ)的，都能夠自己翻譯出這句的意思：知易行難。
講課的是一位非常年輕的女老師，她不僅有著出眾的外貌與口才，更有著在國外留學(xué)及漂亮的學(xué)歷背景。相對(duì)地教材引用的視頻里面是標(biāo)準(zhǔn)的英音英語，她說的則是一口流利的美音英語，以至于讓英音美音還分不清的'我，時(shí)不時(shí)地有些困惑。
如果說，剛開始我對(duì)她的外貌有一些深刻印象的話，那她一口流昨的口語更是給她加了分，關(guān)鍵是她在講英語的時(shí)候，因?yàn)橐庹f，所以要時(shí)不時(shí)地舉例，用英文，也用中文。這個(gè)過程中，我也感受到了她的知識(shí)面，不僅僅是古今中外的知識(shí)，不僅僅是書面上的知識(shí)，單是她挑的這個(gè)生物紀(jì)錄片的素材視頻，也足以讓人感受到她的與眾不同。
還有就是她也會(huì)時(shí)不時(shí)地提一些現(xiàn)在的熱點(diǎn)新聞，包括一些八卦，讓我發(fā)現(xiàn)她不僅僅是一位博覽群書的”書呆子“，也是關(guān)心實(shí)時(shí)熱點(diǎn)八卦的年輕人。
這樣的女生，無疑會(huì)成為很多人的女神，很多小女生的偶像，但是同時(shí)，我也想到了這句知易行難。
我們看到的她的現(xiàn)在，她如今的成就，好像一切都是那么的自然，那口語，那知識(shí)，張口就來，信手拈來，似乎都不費(fèi)吹灰之力，可是哪有隨隨便便地成功，不用多想，也能想到她曾經(jīng)為了練口語，為了拿到漂亮的學(xué)歷背景所付出的努力。
所以，知道這個(gè)道理很容易，覺得復(fù)刻很容易，但只有真正去實(shí)踐的人，才會(huì)真正地懂得是不是很難。
論知難行易作文 5
爸爸媽媽總跟我說，在要求別人做某件事之前，自己就要先做到。可是有時(shí)他們自己卻沒做到這一點(diǎn)。
媽媽經(jīng)常在我上線上教育課程的時(shí)候?qū)ξ覈Z叨，說：“你這記筆記的速度也太慢了吧，總是要按暫停鍵才能記，如果到了正式的課堂，你能讓老師一直暫停嗎？”上課的時(shí)候，老師也會(huì)給我們記筆記的.時(shí)間啊，這和我暫停課程視頻有什么區(qū)別呢？再說，我寫字的速度在班上可算是一等一的快呢！有一次我和媽媽一起聽喜馬拉雅的“夏說英文”，我正聽得津津有味，音頻戛然而止，原來是我的“秘書”媽媽寫字跟不上音頻了。哈哈，這下可被我逮個(gè)正著，原來你也有來不及記筆記的時(shí)候啊！
在體育場練跳高時(shí)，爸爸就像一位專業(yè)教練一樣說得頭頭是道：“你的鼻子不能屏住呼吸，這樣會(huì)使身體僵硬；你的上半身要微微前傾，跑動(dòng)時(shí)前兩步大步且慢，后兩步要小步且快；最關(guān)鍵的是最后一下蹬地，它可以讓你騰空，接著兩腿就要像鞭子一樣啪啪兩下抬高——甩——落地！”“哎呀，你怎么又沒有蹬地？”“腿怎么又沒有向右擺，這樣肯定會(huì)踩住皮筋的！”……我懊惱極了，我明明已經(jīng)盡力了，只是實(shí)在做不到啊。我不服氣了，讓爸爸示范一個(gè)給我看看。只見他向皮筋沖去，雙腿一擺，噠噠兩下兩腳都踩在了皮筋上。哈哈，這下你被我拆穿了，原來你也跳不過去啊！
爸爸媽媽在我發(fā)脾氣的時(shí)候常常對(duì)我說：“你要學(xué)會(huì)管理自己的壞情緒！”可有時(shí)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他們怎么也大發(fā)雷霆呢？在我看來，那只是一個(gè)很小很小的錯(cuò)誤而已，爸爸媽媽為什么如此生氣呢？哈哈，這下被我曉得了，原來我是遺傳了你們的壞脾氣！
懂得一個(gè)道理已不容易，但如果要踐行就更是難上加難，所以我就原諒你們了！
論知難行易作文 6
臺(tái)風(fēng)咆哮，樹歪波蕩。在超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)尤特登陸的夜里，仍有不少的行人撐著一把把變形的傘艱難地穿梭于馬路兩旁，見此畫面我不由地回想起那屬于我自己的初三……
臨近中考，班主任因病請(qǐng)假了，班主任是流著淚離開教室的，她說，她并不知道自己能否親自送我們進(jìn)考場，她放心不下我們，真的很希望我們能在最后階段好好努力。
伴隨著朗朗書聲，校園的早晨在夏日的炙烤下逐漸升溫，周圍的一切都顯得那么的愜意。我簡直不敢相信，那樣的事情會(huì)如迅雷不及掩耳之勢降臨到自己身上——
歷史老師一進(jìn)教室就把一位男生狠狠地教訓(xùn)了一頓，然后就不停地叫著我的名字，還問我在哪里，此舉的確把我嚇了一跳。不過我知道肯定不會(huì)是什么好事。果然，歷史老師用手指不斷地敲打旁邊的桌子當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：“有老師反映你最近有所放松，我告訴你在這最后關(guān)頭如果你放松了，就意味著你就要輸了。”我簡直不敢望歷史老師的眼睛，只是低著頭用力地捏緊桌上書的一角。馬上，全班40多位同學(xué)的眼睛都不約而同地在我身上打量著，我多么希望地下有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去。我曾懷疑是政治老師，我也曾懷疑是數(shù)學(xué)老師，我還曾懷疑過物理老師……可我懷疑又怎樣，我不可能跑到辦公室去盤問我的老師吧。我以最快的速度平復(fù)好自己的心情，重新投入我新一天的學(xué)習(xí)之中。我仍舊記得班主任常指著黑板的左上角問我們：“看到了嗎，上面寫著兩個(gè)字。”“堅(jiān)持。”全班同學(xué)都異口同聲地回答，這兩個(gè)字可以令班主任笑，也可以令班主任為我們流淚，這是個(gè)真實(shí)的故事。就這樣，我以平常心結(jié)束了我上午的學(xué)習(xí)。
午休的結(jié)束鈴聲正常響起，打破了校園原有的寧靜，睡意朦朧的我拖著懶洋洋的身軀回到了教室準(zhǔn)備上第五節(jié)課。突然間我又被化學(xué)老師“請(qǐng)”上了講臺(tái)：“你怎么回事？這里明明是這個(gè)答案，你怎么會(huì)看到旁邊去了？還有這里是地殼中的金屬元素和17號(hào)元素組成的化合物，你有沒看題目？還有這里原子半徑怎么會(huì)錯(cuò)呢，你怎么看題目的？”“我麻煩睜大眼睛，看清楚題目。這么簡單的題目應(yīng)該每個(gè)人都能拿分，你呢？6分沒了3分，最基礎(chǔ)的你都錯(cuò)，你還怎么和別人競爭？還有后面很多啊，寫名稱怎么變了化學(xué)式。要吸取教訓(xùn)知道嗎，不然的話你就……”我就這樣久久的直立在講臺(tái)旁，聽著化學(xué)老師的句句教誨，一聲也不敢吭，一動(dòng)也不動(dòng)。我原本的那絲平靜慢慢地凝固起來，臉漸漸漲地漲紅了，用手使勁地搓著衣角，我根本不敢把臉轉(zhuǎn)向講臺(tái)下面的同學(xué)，我不知道大家會(huì)怎么看我。自從班主任請(qǐng)假后，我前前后后被各科任老師盯得緊緊的，三年以來從未被老師批評(píng)過的“三好生”似乎在剎那間變成了眾人關(guān)注的“三差生”。我拖著沉重的身軀回到座位，腦子里空蕩蕩的。就這樣，我含著淚上完了那堂化學(xué)課。
我很難想象一向被老師贊揚(yáng)的我，現(xiàn)在卻變成了每個(gè)老師都批評(píng)的對(duì)象。我是多么的心灰意冷，我不是最聰明的就一定會(huì)輸?shù)?思想困擾了我許久許久。不過我很快地恢復(fù)了狀態(tài)，我想，班主任不在的這些日子里我應(yīng)該要更加努力，世界上沒有永遠(yuǎn)的王者，只有不斷的超越，以前的我可以做到現(xiàn)在的我一樣能做到。離中考僅剩一個(gè)星期了，班上成績不怎樣的同學(xué)在拼搏，優(yōu)生更是在你追我趕。因?yàn)槲覀儗W(xué)校作為考場，所以我們搬到了大本營學(xué)習(xí)。我選擇坐在班上的學(xué)習(xí)天使旁邊，我知道他不會(huì)像其他男生那樣大吵大鬧，而且他在很多科目都對(duì)我有極大的幫助，所謂“近朱者赤，近墨者黑。”在那些奮斗日子里，復(fù)習(xí)資料像口香糖一樣粘在我的學(xué)習(xí)生活中。在我疲憊的時(shí)候我總會(huì)告訴自己黑板的左上角有班主任為我們寫下的兩個(gè)字：堅(jiān)持，這份信念支撐了我三年。剩下的一個(gè)星期再難熬，我也要堅(jiān)持。
中考那三天依然是酷熱難熬，考場里的我還是會(huì)手心冒汗，汗流浹背。經(jīng)歷了如此多的人生起伏，我早已是下了不達(dá)目標(biāo)，永不放棄的決心，考場中的我可謂是波瀾不驚。最終我以優(yōu)異的成績考上了自己理想的高中，并被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。我真心的感激我的老師及時(shí)點(diǎn)醒了我，我更感激自己心中那份堅(jiān)持不懈的堅(jiān)定信念一直支持著我不斷向前。
臺(tái)風(fēng)再猛也阻擋不了人們前進(jìn)的腳步，人生再累也阻擋不了我們對(duì)夢想的追求。既然逆水難摧柔石，那么我們也應(yīng)模仿柔石堅(jiān)持不懈的心態(tài)與行動(dòng)，讓“暴風(fēng)雨”滌凈我們的心靈，不再錯(cuò)過人生下一站的亮麗風(fēng)景……
論知難行易作文 7
王國維曾說過古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。通向成功的道路上荊棘密布，唯有堅(jiān)持不懈才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個(gè)星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來了，那個(gè)人就是柏拉圖。一件甩手的小事看似無關(guān)緊要，它卻在不經(jīng)意中磨練了一個(gè)人堅(jiān)持不懈的`意志力。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇，老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對(duì)他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來沒有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。達(dá)·芬奇在看起來枯燥無味的事情中收獲了讓他一生受用并祝他登上繪畫頂峰的東西，堅(jiān)持。
歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，在獵戶的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。厲歸真終日以虎為伴，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持終成就一代大家。
拿破侖帝國時(shí)期，威靈頓指揮的同盟大軍在拿破侖面前一敗再敗。當(dāng)他愁容滿面、痛恨不已時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。也許是網(wǎng)絲太細(xì)，也許是風(fēng)雨太大，蜘蛛網(wǎng)被一次次的毀掉，在他為蜘蛛感到悲哀時(shí)，這只頑強(qiáng)的蜘蛛在經(jīng)歷了六次失敗后居然開始了第七次編制，不停地嘗試，執(zhí)著的追求在第七次終于成為了可能。這只蜘蛛教會(huì)了我們什么是堅(jiān)持，什么是通往成功的必要條件。
柔石川行，逆水難摧。溪水可以流入大海是因?yàn)闊o論亂石還是泥沙都無法阻擋它，它都堅(jiān)持的流著。唯有雨后天空才會(huì)出現(xiàn)彩虹，唯有經(jīng)過黑暗的洗禮，才會(huì)知道光明的可貴。只有哪些在黑暗中不放棄，在風(fēng)雨中依舊砥礪前行的人才會(huì)成功。
生活就像奔流不息的海洋，只有堅(jiān)持不懈的人，才能到達(dá)彼岸。
論知難行易作文 8
今天我們要參加蕭報(bào)小記者的湘湖毅行活動(dòng)，你們覺得會(huì)怎樣的呢？下面就讓我來告訴你們吧！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到湘湖定山廣場，我們簽了到，拿上發(fā)給的地圖和編號(hào)，任務(wù)是根據(jù)地圖上標(biāo)示的四個(gè)地點(diǎn)，完成相應(yīng)的任務(wù)，最后回到定山廣場。
我們先來到了雙人跳繩。游戲規(guī)則是：二個(gè)人合作跳繩，完成十個(gè)算過關(guān)。多多和蔡蔡一起跳了11個(gè)，我先和妹妹跳，沒跳不好，和多多搭檔跳了9個(gè)，和蔡蔡搭檔又跳了9個(gè)，遲遲沒達(dá)到要求的`10個(gè)跳繩，我心里好焦急啊，阿姨看我們這么努力，最終給我們蓋了章。
下一站我們來到提夾彈珠活動(dòng)。規(guī)則是：要用筷子夾出五顆顏色不一樣的彈珠。我償一個(gè)個(gè)都很快地完成了，這個(gè)任務(wù)真是小菜一碟。
頭頂著大太陽，我們繼續(xù)向前走，來到了高低桿，要求大人和小孩各自后仰前進(jìn)，通過高低桿。我們小朋友輕而易舉地過，過大人就不一定嘍。
只剩下最后一個(gè)任務(wù)了，這時(shí)的我們又累又渴，只能先補(bǔ)充下能量了。補(bǔ)充完了能量，我們又精神滿滿地迎接最后一個(gè)任務(wù)，就是大人背著小孩，小孩手里拿一標(biāo)水，在指壓板上來回走一次，水不能溢出來哦。
“太好啦！我們所有的任務(wù)都完成啦！”當(dāng)最后一個(gè)任務(wù)完成的時(shí)候，我們都興奮地喊起來。
回到了起點(diǎn)，我們得到的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)杯子，這可是我們的“勞動(dòng)成果”，真開心！
這么熱的天氣，毅行太不容易了，但我們依然完成了任務(wù)哦！你們說我厲害不？
論知難行易作文 9
仰望蒼穹浩瀚，可曉青天湛藍(lán)；手捧微塵細(xì)末，且知世間亙古。
在人間行走，宛若逆水行舟，沿溯阻絕。愿一葦以航，毅力作舟，堅(jiān)持化漿，信仰存心，凌萬頃光芒。
今天，我對(duì)“堅(jiān)持”二字有了更深刻的理解，來到偌大的訓(xùn)練基地，望著令人生畏的一系列設(shè)施，我的心中不禁生出幾分懼怯，教練那嚴(yán)厲的語氣與銳利的眼神更是讓我內(nèi)心發(fā)怵。這里的一切都使我避而遠(yuǎn)之。可是怕什么來什么，在同學(xué)的推攘與老師的激將法下，我隨著另外幾位同學(xué)走上了那條我至今不敢回憶的道路。
最開始的幾道障礙還非常簡單，我毫不費(fèi)力，輕松通過，聽著后面同學(xué)恐懼的呻吟聲，不禁感到十分自豪，此時(shí)的我還絲毫沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。后面的關(guān)卡難度系數(shù)陡然上升，對(duì)我而言仿若登天一般，再加上手掌冰涼發(fā)酸，大腿疼痛抽筋，我只好停滯不前。與我同行的伙伴們都一個(gè)接一個(gè)超過了自己，留我一人在風(fēng)中凌亂。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我的心中生出了幾絲落寞與不甘。
難道就這樣放棄，給同學(xué)們留下一世的笑話嗎？這來自靈魂深處的拷問與赤裸裸的質(zhì)疑忽地激起了我的斗志，喚回了我的好勝心。我再次踏上了難行的道路，盡管下方的土地會(huì)讓我產(chǎn)生暈眩，盡管腳下的`鐵絲會(huì)令我驚恐萬分。我也依然披著勇氣，帶著毅力，向前無畏行走，最終勝利到達(dá)終點(diǎn)。
泰戈?duì)栐f：“只有流過血的手指，才能夠彈出世間的絕唱”。郎朗經(jīng)歷無數(shù)個(gè)不為人知，努力堅(jiān)持的日日夜夜，他華美的琴聲才會(huì)在維也納大廳響起；屠呦呦做了上千次實(shí)驗(yàn)，終于在一次又一次的摸索與堅(jiān)持中有了偉大的發(fā)現(xiàn)，登上了諾獎(jiǎng)之巔；羽生結(jié)弦，堅(jiān)持苦練，終于為世界呈現(xiàn)出無懈可擊的冰上英姿。只有在磨礪與困難面前迎難而上、堅(jiān)持不懈，生命才會(huì)更加充實(shí)。
《塵曲》言：生如逆旅，一葦以航。于時(shí)光中奔波的我們，大多是在崎嶇中行路，我們不知黑暗下是荊棘還是繁花，但總有一些堅(jiān)持能讓滂沱不再，虹光乍現(xiàn)。
論知難行易作文 10
今天中午，我們班到二樓階梯教室看一部電影：寶葫蘆的秘密。
這部電影主要講了：一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，在一次釣魚的時(shí)候，碰上好運(yùn)氣釣上了一個(gè)萬能的寶葫蘆。寶葫蘆可以幫助王葆實(shí)現(xiàn)所有的愿望。可實(shí)現(xiàn)這些愿望都需要先損害別人的利益。比如王葆想要一本新書，那這本書一定是寶葫蘆從別人那里拿到的王葆知道原因后非常不快樂。就把寶葫蘆扔到了河里。其實(shí)這只是一個(gè)夢。
讓我印象最深的一個(gè)場景是王葆要參加學(xué)校的游泳比賽。他不相信沒了寶葫蘆自己就會(huì)失敗，于是每天苦練。比賽那天他對(duì)自己充滿信心，結(jié)果拿到了第一名。這是他依靠自己的能力而不是依靠寶葫蘆得到的成績，所以那天，他感受到了真正的快樂。
從中，我知道了天上沒有掉餡餅的事情，任何成績，都需要自己付出努力才能得到，只要我們愿意付出，萬事都可能成功。
我在生活學(xué)習(xí)中也有這樣的.經(jīng)歷。在做作業(yè)時(shí)一遇到難題或者不會(huì)的生字，就會(huì)馬上無問爸爸媽媽，自己不愿意去思考，去查字典。結(jié)果往往答案有了，可印象不深，又記不住。有時(shí)候我自己去思考，去查字典找出來的答案，反而能印象深刻，不管過了多長時(shí)間都能記憶猶新。
所以以后，我也要象電影中的王葆那樣，不再貪圖和依賴別人的幫助為我解決生活，學(xué)習(xí)中的難題。碰到任何難題，都要通過自己的努力去尋找答案。
論知難行易作文 11
或許有的人覺得，自己的一生沒有必要努力，那么你們是否想過，你們來這個(gè)世界的目的是什么？對(duì)，每個(gè)人的目的都是出人頭地，做一個(gè)對(duì)世界和社會(huì)有用的人，那么我們既然想出人頭地，那么我們就必須努力。
努力要從自己的學(xué)習(xí)上開始，每天努力背三個(gè)單詞，每天努力做五道數(shù)學(xué)題，這些都對(duì)你有很大的好處，在不經(jīng)意間，你就變得強(qiáng)大起來。或許你感覺不到，但是你能在考試后的成績感覺到。這時(shí)候，你或許就會(huì)感嘆：努力，真好。
不光要努力學(xué)習(xí)，還要努力的讓自己能夠得到很好地休息，這樣自己才能更好地學(xué)習(xí)，如果只努力學(xué)習(xí)，而不休息，那么學(xué)習(xí)的效率就會(huì)明顯的下降，并且還會(huì)危害自己的身體。
當(dāng)然，還要努力尊敬他人，一個(gè)人只有有一個(gè)良好的品德，才能夠讓人們認(rèn)可，這樣不光對(duì)你自己有好處，也會(huì)給他人一個(gè)很好地印象。
并且，還要努力的做好每一件簡單的事情，只要把簡單的.事情做好了，你才會(huì)變得仔細(xì)和認(rèn)真，如果你連簡單的事情都做不好，那么你怎么能夠做大事呢？因此，努力的把每一件簡單的事情做好，會(huì)對(duì)你有很大的好處。
其實(shí)，不僅要在這幾個(gè)方面努力，還要從生活開始努力，只有讓自己的生活過的很愉快和快樂，自己才能更好地努力，這樣你才能更用心的去努力，并且只有這樣你才不會(huì)在努力中感到太多的煩惱。
努力，一個(gè)簡單而又不平凡的詞語。
論知難行易作文 12
“我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。”這是林清玄先生在書中寫到的，在我最迷惘時(shí)一直激勵(lì)我的一句話。
在這個(gè)年紀(jì)的我們想法很多，能實(shí)現(xiàn)的卻很少。我們心里難免浮躁，但若是觸及到我們內(nèi)心最柔軟的位置，歷經(jīng)美好磨難，也就不再猶豫了。就像大樹一樣，它扎根泥土也接受陽光，因?yàn)橛懈砸舶押粑鼛Ыo大家。
第一次參加小學(xué)聚會(huì)，我激動(dòng)了一夜未眠，但現(xiàn)實(shí)與預(yù)想總有些許不同，全班就來了我們?nèi)膫�(gè)人。我心里不免失落啊，但也默默接受了。三個(gè)人起初笑而不語，互相對(duì)視一眼，便肩并肩，手挽手的走了。談笑自如，陣陣寒暄。回家后，心里卻是一頓頓傷感，我能清楚的'感覺到，兒時(shí)最好的朋友變了模樣，越是想心里越是可怕。眼淚就落了下來，爸媽以為我是不舍朋友的陪伴，便撂下一句話“朋友不是最重要的，家人才是最重要的。”我哭我笑，大人們是對(duì)的啊！心里卻反問自己，他們是對(duì)的嗎？是吧。或許他們只是忘記了說話和聽話。那時(shí)的我也不知道我應(yīng)該怎樣，我是什么模樣。
尋找了一番之后，重新審視自己，我想我知道自己是怎樣得了。
如果你和我一樣，請(qǐng)一定去照照鏡，相信自己，不管你是什么模樣，你都應(yīng)該努力，因?yàn)橛懈闹凶钊彳浀牡胤健?/p>
論知難行易作文 13
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。我們執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于理想追求！人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗！
居里夫人執(zhí)著于科學(xué)研究，她把青春年華留在了間陋的實(shí)驗(yàn)室，一次次的失敗并沒有打退她執(zhí)著科學(xué)的堅(jiān)定信念，她堅(jiān)持，她努力，她用她的執(zhí)著向世界證明她能行！功夫不負(fù)有心人。她終于發(fā)現(xiàn)了鐳，為科學(xué)添上了新的篇章，就在這足以讓他享用一輩子的財(cái)富面前，她無私地把它獻(xiàn)給了世人。她的奉獻(xiàn)讓世人受益，她的人生因執(zhí)著而美麗！
海倫·凱勒是給不幸的人，她因?yàn)榘l(fā)高燒在十九個(gè)月大的.`時(shí)候成了盲聾啞人，從此她的生活陷入了黑暗之中，她只能在心底無聲地呼喊光明。在莎莉文老師的幫助下，她開始了不懈的追求和探索，她靠著她的那份執(zhí)著，克服了巨大困難讀完大學(xué)。她的一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭取民族平等的社會(huì)活動(dòng)，她的執(zhí)著終于換來了她美麗的人生！
一個(gè)人的生命中倘若缺少了執(zhí)著，那他的生命就缺少了一份美麗和快樂。當(dāng)你執(zhí)著地跑完1000米，盡管你只是最后一名，你也會(huì)很快樂；當(dāng)你執(zhí)著地笑到最后一秒，盡管你的生命已經(jīng)到了盡頭，你也不會(huì)遺憾；當(dāng)你執(zhí)著地爬到最后一刻，盡管你已無緣登上峰頂，你也會(huì)很滿足。執(zhí)著帶給人們的是來自內(nèi)心的快樂和滿足，因?yàn)閳?zhí)著，這個(gè)世界才如此絢麗，人生才如此美麗。
論知難行易作文 14
黑板上，我面對(duì)著絲毫沒有頭緒的奧數(shù)題，有些犯迷糊，整個(gè)人暈暈乎乎、飄飄忽忽的，好像在鬧市里迷了路，滿眼陌生，滿眼驚恐。
手中的筆，拿起來了，又放下了;拿起來了，又放下了，好像放映在反復(fù)播放著這個(gè)動(dòng)作一樣。我看著同桌作業(yè)本，竟太過于全神貫注，以至于一絲黏糊糊、亮晶晶的口水掛在嘴角上都一點(diǎn)兒也沒有察覺。
一個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間在彈指即逝，而我的本子上，只有幾個(gè)亂七八糟的算式。
老師開始講解題目了，很無奈，老師點(diǎn)了我的.名字。可憐的我，前后左右都只能看見一只手拿著筆在紙上不停地?fù)]舞著，擠在這么一群天生自帶光環(huán)，令老師如沐春風(fēng)的優(yōu)等生之間，顯得那么格格不入，落寞無助。我的腦子中一片空白，咬著嘴唇，臉上火燒火燎，紅到了耳根，恨不得能挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去才好。
老師盯著我，臉上滿是擔(dān)憂與焦慮：唉!
我心如亂麻，惶恐而又緊張，臉色發(fā)白聲音顫抖著，明顯帶著哭腔：對(duì)對(duì)不起，我我不不會(huì)。
窗外，一團(tuán)一團(tuán)烏云沉甸甸地聚集在天邊，形狀張牙舞爪，顏色也顯得陰郁詭秘，頃刻之間把滿天火辣辣的陽光都吞了進(jìn)去。大雨落下來了，噼里啪啦幾聲爆響，脆而有力，那聲音如同千軍萬馬由遠(yuǎn)到近沖殺而來。我的心也像這雨一樣，亂得很。
老師揮了揮手，讓我坐下。
我瞄了一眼老師，又很快躲閃開去，坐下來，原本繃成鐵塊的身體，驟然間就散塌成了一團(tuán)棉花。
是時(shí)候該努力了。
論知難行易作文 15
云靄抵著巒川流動(dòng)，企圖掩蓋初秋微禿的山腰，企圖擋住我落敗的事實(shí)。
望向崖底，不見樹梢枝叉，也不見野花，只一片清湖。其實(shí)那湖并不清，只是因?yàn)槲业膲粝朐谀抢锒选?/p>
猶記當(dāng)初夢想是這么離開的。坐在病房凳子上無聲哭泣的我，望著床上不省人事的爸爸，心中充滿了絕望。我張望，我猶豫，我權(quán)衡。黑暗總會(huì)離去，黎明總會(huì)到來。我跑著，沖向水底想把那個(gè)迷失的狠命拉回來。
年幼時(shí)，認(rèn)為很多職業(yè)都非常酷，所以有很多夢想。我也從最初的女俠夢一變再變到當(dāng)一名秉持正義的律師。為了這個(gè)夢想，我努力著……但是我怎么都沒想到，我背后的頂梁柱——爸爸，那么年輕的爸爸，會(huì)突然不醒人事，會(huì)突然成為腦梗病人！我感覺自己每走一步，前面都是未知的懸崖。我的'恐慌，使成績一落千丈！
我的失敗，在于無信心而把夢想扔到地上，現(xiàn)在要撿起來拼命的努力，只要努力，我相信夢想就不會(huì)遙遠(yuǎn)。母親的話我還記在心中：“獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)非常重要，你要學(xué)會(huì)！”
所以我喜歡凌晨五點(diǎn)的空氣，喜歡早上親切的呼喚和香味四溢的早餐，喜歡午飯后沏的一杯熱茶，喜歡家人朋友的陪伴，喜歡支持和理解。我沒有什么不幸，上天開的不是玩笑，是磨練。堅(jiān)信我是一個(gè)被愛包圍的女孩子。我還聽見從前的自己說：“沉默是今晚的康橋。”
是啊，我怎么能習(xí)慣平庸！
論知難行易作文 16
因?yàn)樗也桓史艞墸词箓劾劾郏惨^續(xù)堅(jiān)持；因?yàn)樗矣啦磺词沟缆房部酪惨皆綆X；因?yàn)樗也桓蕢櫬洌词骨懊嬉黄诎担惨Ρ寂堋?/p>
它就是我的學(xué)習(xí)之夢。
上小學(xué)時(shí)，我年紀(jì)小，許多事情上都是不擇手段。有一天，老師給我們班布置作業(yè)，用紙做正方體、長方體等各種數(shù)學(xué)模型。回到家，我就四處翻找又大又漂亮的紙張。可是，我沒有找到一張符合心意的紙。我想，這次肯定完不成作業(yè)了。我盤腿往地上一坐，雙手撐著沉重的'腦袋。這時(shí)，我突然看到床腳處有一疊藍(lán)色的圖紙，臉上頓時(shí)露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來，瞬間沉浸在那藍(lán)色的海洋中。圖紙上面的圖案像海上的波浪，擊打著我那顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
我拿起剪刀從中間剪下兩張，又拿出尺子和鉛筆，在上面盡情地?fù)]灑。一張張剪壞的圖紙被我無情地扔到了角落里。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)模型終于做好了。我回頭一看，厚厚的一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。
媽媽下班回到家，看見我手里的模型都是圖紙做成的，氣得二話不說直接把我打了一頓，還把模型都拆了。我傷心地哭了起來，好不容易做好的模型，怎么能說拆就拆呢？我氣不過，半夜里又偷偷地做了幾個(gè)模型。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我不曾后悔；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我無所畏懼；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我努力奔跑。
論知難行易作文 17
晚上一直做著同一個(gè)夢，這個(gè)夢是真實(shí)的，已經(jīng)發(fā)生國的，我真希望別再做同一格夢了，因?yàn)槲也幌Ｍ掳l(fā)生在我身上。母親啊，一個(gè)人最多只有一個(gè)，特別事一個(gè)充滿慈愛的'母親，哪一個(gè)兒子，會(huì)想要這么一個(gè)母親與自己分居兩鎮(zhèn)呢？
“我要……和你爸爸……”，“什么！“我哭了……
媽媽已經(jīng)不和我住在一起了，想想媽媽曾經(jīng)為自己的犧牲，我真覺得自己是一個(gè)不孝之人，用什么來報(bào)答母親呢？我想了又想……
考試的前一天晚上，我非常用功，我花了一個(gè)小時(shí)時(shí)間把作業(yè)做晚了，之后我就開始復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)，我讓爸爸把書上的題目從電腦上打出來，我一道一道認(rèn)真解答，花了兩個(gè)鐘頭把題目做完了。這是，眼皮就開始下墜了，但我挺了過去。英語，主要就是聽、讀、背三要素，我一邊讀，一邊聽，把英語書全翻了一遍，然后，我把英語書上的所有的單詞都默了一遍。看了一下時(shí)間，十一點(diǎn)剛過，奶奶怕我挺不住，叫我睡覺，但我堅(jiān)決不肯：“不，我還有語文沒復(fù)習(xí)！”雖說臨時(shí)抱佛腳抱不住，但我不相信。當(dāng)語文書翻到最后幾頁時(shí)，我再也挺不住了……第二天考完試，我特別緊張，要時(shí)考不好怎么辦？
我拿到了成績，英語100，數(shù)學(xué)100，當(dāng)我看到語文成績時(shí)，我眼前模糊了，怎么才89？沒到90我不敢相信，我揉了揉眼睛，打打的89那時(shí)占領(lǐng)樂我的腦海。成績不好也不成啊，我當(dāng)時(shí)就跑到母親家門前，我捧著成績單，一鼓激動(dòng)之情油然而升，我跪樂下倆，“媽媽！”……
論知難行易作文 18
人的一生，就像一場賽場，慢條斯理的人，最多只能算是散步，也注定會(huì)失敗的，我們必須讓自己奔跑起來。
如果要奔跑，那一定要有目標(biāo)，目標(biāo)是理想，我們應(yīng)該朝著目標(biāo)不停奔跑。即使一個(gè)目標(biāo)完成了，那也絕不是終點(diǎn)，生命的終點(diǎn)才是奔跑的.終點(diǎn)。所以我們畢生要奔跑、朝著目標(biāo)去努力，因?yàn)闆]有最好，只有更好，只有不斷地向目標(biāo)努力，這才是更加燦爛輝煌的人生。
比如，科學(xué)家史提芬·霍金，他的一生充滿坎坷，在下肢失去知覺，有嚴(yán)重漸凍癥的情況下，擁有高智商的他雖然整日坐在輪椅上。但思緒已經(jīng)在茫茫宇宙中徘徊了，奔跑起來離目標(biāo)更近了，他是活在逆境中的英雄，他這么努力，真令我們佩服。
再如貝多芬，他是一個(gè)眾人皆知的音樂家，雖然失聰了，但是在巨大困難面前，他沒有被壓倒，而是咬牙堅(jiān)持了下來，經(jīng)過他的不斷努力下，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲，所以我們一定要讓自己奔跑起來，那其實(shí)是一個(gè)蛻變的過程，因?yàn)槌晒Σ粫?huì)自己向你跑來，而是自己會(huì)向成功跑去，這正如你若盛開，蝶蝴自來。
人的人生不能碌碌無為，不能虛度年華，只要奔跑，就不會(huì)失敗。要有一個(gè)充滿追求的人生，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見女彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿信心、光亮，就可以克服下重重困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
做一個(gè)有信心的人，努力奔跑，前方一片星途大海就是你最美的解逅，唯有努力，皆可發(fā)光。
論知難行易作文 19
綠野仙蹤小學(xué)的高材生——雞小嘰，成績一直排在全校前三。動(dòng)物小學(xué)的鴨小嘎，成績雖然比不過雞小嘰，但是書法和毛筆鋼筆字卻遠(yuǎn)近聞名。它們倆住在同一個(gè)小區(qū)里，是隔壁。
一天，鴨小嘎在全國書法比賽中獲得了第2名，則雞小嘰卻沒有名次。雞小嘰不干示弱，決定向鴨小嘎發(fā)起挑戰(zhàn)。鴨小嘎爽快的同意了。比賽將在一周后開始，由樂樂小區(qū)的居民們做評(píng)委、見證人。接下來的幾天里，就是雞小嘰和鴨小嘎的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，等的安排。
雞小嘰星期一、二、三各看了一本書，然后呢，不是睡覺就是打游戲。而鴨小嘎呢，抓緊復(fù)習(xí)，還每天纏著媽媽叫買作文書和練習(xí)題答卷。鴨小嘎經(jīng)常把自己的房門關(guān)起來，自己坐在椅子上靜靜的，靜靜的.看著書，就連自己最好的朋友、最親的敵人雞小嘰都視而不理。“整天復(fù)習(xí)有什么用，到最后還不是全忘掉了。反正都是我贏，鴨小嘎，你就死了這條心吧!”雞小嘰總是這么對(duì)鴨小嘎說。
一周的準(zhǔn)備時(shí)間到了。在雞小嘰眼里，一周過得那么快;但在鴨小嘎眼里，一周的時(shí)間卻像磨豆子那么長。雞小嘰與鴨小嘎的對(duì)戰(zhàn)開始了。由羚羊老師出題，居民打分。往日，雞小嘰的回答總是那么流利，可是今天，雞小嘰卻一道題也答不上來，只好摸摸頭，等鴨小嘎把答案說出來。
結(jié)果出來了，雞小嘰0分，鴨小嘎100分。鴨小嘎贏了!
經(jīng)過這次的比賽后，雞小嘰受到了教訓(xùn)，發(fā)誓以后再也不驕傲自大了。
論知難行易作文 20
流光飛舞，不知不覺間我踏上了高三的旅途。在這路上，荊棘叢生，我必須全副武裝，將傷害減到最小。但是偶爾會(huì)失去力氣，請(qǐng)我允許自己休憩一下，然后再重新上路。
回首走過的兩年，意外的發(fā)現(xiàn)自己竟然碌碌無為地虛度光陰，最可怕的是自己毫無知覺，就這么任其自然。難怪說人最大的敵人是自己呢。所以，我要開始珍惜剩下的青春，不讓自己在日后的`回憶中又是充滿懊悔與遺憾。
每一次爸爸送我回學(xué)校的路上，總是語重心長地對(duì)我說‘’好好努力用功啊！‘’我總是肯定地回答他‘’會(huì)的‘’。可是我覺得做到數(shù)好少啊！有時(shí)想想爸媽起早貪黑的工作，甚至忍氣吞聲，心中一把火熊熊燃燒，并發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，但只是三分鐘熱度。面對(duì)這樣的自己很著急卻又不知道該如何去改變，就這么迷失自己。
過去的已經(jīng)無法挽回，那么就從現(xiàn)在開始吧，開始改變自己，打破霧里看花的迷惘。
在堅(jiān)持不下去時(shí)，多想想自己向往的未來，告訴自己——我的未來不是夢。為了理想而奮斗的人生才是美好的，充實(shí)的青春才是我的路線。
看看身邊的她們也在奮斗著，我還有什么理由不努力。在這條艱難的路上有人陪我一起走，難道不該慶幸么？！在克制不住誘惑時(shí)，請(qǐng)毅然決然地推開，它只是海市蜃樓，只要熬過去就好了，我就成功了。
請(qǐng)時(shí)刻銘記，要想成功就忍耐，耐得住寂寞，耐得住誘惑。不要在該努力的時(shí)候選擇放縱，這樣的代價(jià)是日后的放縱都將是泡沫，有的只是辛酸。
論知難行易作文 21
我看過許多漫畫，但有一幅令我印象最深刻，它講述了這樣一個(gè)故事：有一對(duì)兄妹查理和安妮，哥哥查理似乎是為體育而生的，小小年紀(jì)就獲得許多跑步項(xiàng)目的冠軍，而妹妹安妮跑步卻非常的差，她跑的`很慢。
有一天，查理和安妮吵了一架，查理就嘲笑安妮跑步慢，沒想到安妮說：“半個(gè)月后，我們進(jìn)行5公里跑步比賽！”“那好，半個(gè)月后見分曉，到時(shí)可別反悔哦！”
從此，安妮就天天練習(xí)跑步。交作業(yè)時(shí)跑步、上學(xué)時(shí)跑步、就連拿東西時(shí)都是跑著的。漸漸，安妮的跑步速度和毅力都有提高了，跑的飛快。
半個(gè)月終于過去了，迎來了一場5公里跑步比賽。查理信心十足哦，安妮看起來也很輕松，一點(diǎn)兒也不害怕的樣子。比賽馬上就要開始了，查理問：“安妮，你真的不放棄嗎？別讓我傷了你的自尊心呀！”安妮信心十足地說：“你盡管放馬過來吧！我沒關(guān)系！”查理微笑著最后一次問：“妹妹，你確定不反悔嗎？”“非常確定，開始吧！”
比賽開始了，查理跑得飛快，像一只火箭，安妮也不甘示弱，但是總比查理慢一些。漸漸地，安妮的毅力起了效果，她越跑越快。而查理呢，卻早已經(jīng)氣喘吁吁了。終于，安妮以一步之遙超越了查理，奪得了冠軍。
所以，我覺得做每件事情都要有目標(biāo)，并且要為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不斷努力，就像安妮那樣持之以恒，不懈堅(jiān)持，就一定會(huì)取得最終的勝利。
論知難行易作文 22
今天下午第一節(jié)課是體育課。
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說：馬上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們今天要測試400米跑步，選出跑得快的同學(xué)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一聽，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上來回跑4趟，一共8趟啊！再說，我跑步的速度很慢，一定會(huì)落在最后的。
到了操場，老師拿著名單表開始點(diǎn)名：第一組，史家影，汪梓瑜，郭夢詩。比賽開始。只聽“砰”的一聲槍響，她們?nèi)齻�(gè)都像離弦的箭一樣向前沖去，其他的人自然是拉拉隊(duì)了，都拼命
地為他們吶喊助威，有的.在喊：“史家影，加油！”有的在喊：“汪梓瑜，加油！”有的在喊：“郭夢詩，加油！”加油聲、吶喊聲此起彼伏！三個(gè)跑步的同學(xué)在一陣陣震耳欲聾的吶喊聲中奮力向前沖去，誰也不愿落在后面。
跑在最前面的是汪梓瑜，后面的史家影和郭夢詩也不甘示弱，雖然已是汗流浹背，可仍然堅(jiān)持著奮力追上前面的汪梓瑜。已經(jīng)是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但沒有減弱，反而越來越快了。隨著終點(diǎn)的臨近，拉拉隊(duì)的聲音越來越大。最后20米了，令人意想不到的事情發(fā)生了，史家影竟然追上來了，最后10米，7米，5米，3米，拉拉隊(duì)的聲音突然停止了，誰也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，終于，史家影追上來并超過了汪梓瑜，得了第一名。
這時(shí)，下課鈴響了，雖然我沒有參加跑步比賽，但是能看到這樣精彩的比賽，我也非常高興！
論知難行易作文 23
第五屆校信通“書香班級(jí)”活動(dòng)開始了，還記得第一屆比賽時(shí)，我和當(dāng)時(shí)六年級(jí)的學(xué)生一起參賽，寫讀書感悟、讀書筆記，聊讀書收獲，幾個(gè)月下來，孩子們參賽博文數(shù)量竟然在前20名，不少孩子的博文還被校信通推薦，孩子的自豪感、自信猛增，更可喜的是在這個(gè)過程中，孩子們讀書的熱情更高了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，當(dāng)最后，我們獲得了“書香班級(jí)”稱號(hào)，獲贈(zèng)了20多本圖書時(shí)，孩子們的喜悅不亞于打了一場勝仗，所以讓我們一起努力，來參加第五屆的比賽吧，我相信在這個(gè)過程中，我們會(huì)有意想不到的進(jìn)步。
其實(shí)，這個(gè)學(xué)期，我們的讀書活動(dòng)也在風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)行，我們一起背誦《論語》，當(dāng)引領(lǐng)孩子們朗讀、背誦時(shí)，很多言論也給我不少的啟迪，比如今天早晨的“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”比如“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”還有很多孩子精心準(zhǔn)備，參加了“朗誦比賽”，還獲了獎(jiǎng)；我們還參加了全國的作文比賽。
所以，只要你樂意，靜下心來，記錄孩子讀書的點(diǎn)滴，也許是孩子的`讀書內(nèi)容，也許是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也許是讀書時(shí)的一點(diǎn)遐想；也許洋洋灑灑幾百文，也許只言片語。不要因?yàn)閰①惗黾有睦韷毫ΑＷ屛覀円黄痖_始吧！為了班級(jí)，也為我們自己的孩子！
論知難行易作文 24
晝移物換，落葉紛飛，荏苒的韶光就這樣流逝，白了少年頭。一片片枯黃的落葉零落，陽光明媚，微風(fēng)不燥，摘下佩戴六載的紅領(lǐng)巾，懷揣著信念和夢想，邁入了中學(xué)的大門。
因?yàn)槲茨芸忌闲膬x學(xué)校的遺憾，所以在新的學(xué)年，重新拾起希望，認(rèn)真向上，積極進(jìn)取。希望三年后來彌補(bǔ)昔日的遺憾。
功夫不負(fù)有心人，第一次月考，我取得全班第一的好成績。緊接著，帶來的是贊揚(yáng)與欽佩，我不以為然，仍帶著目標(biāo)繼續(xù)向前。
兩個(gè)月后，迎來了第一次期中考試，緊張，期待與這段時(shí)間的努力，全都在手中握著的那支黑筆中得以釋放。
當(dāng)認(rèn)真聆聽成績的那一刻，我，屏息凝神，眼睛死死凝望著班主任手中的成績單。
“小亞，值得表揚(yáng)一下，全班第一，這段時(shí)間很努力。”老師用輕快的'語氣，向全班宣布。我的身子猛地一震，頭豁然而立，先是震驚幾秒，而后松了口氣。全班也如同沸水，炸開了鍋。
“小亞好厲害啊！”
“學(xué)霸啊！”
“她好聰明！”
我瞬間被貼上學(xué)霸的標(biāo)簽，與投放著獨(dú)一無二的光芒。我的嘴角微微上揚(yáng)，心中涌起了一股前所未有的波瀾，我的優(yōu)越感油然而生，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但也努力壓制住了自己的激動(dòng)與興奮。
透窗仰星辰，望著遠(yuǎn)處的高山，沉思——努力一說。
論知難行易作文 25
燦爛的陽光普照大地，清悠的一絲涼風(fēng)掠過我的臉頰，我呼吸了一口清新的新鮮空氣，登上了“和諧號(hào)”環(huán)島列車，開啟了我夢寐以求的環(huán)島游……
第一站，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這么美的瀑布，一層一層打在我的臉上，涼在心骨底；時(shí)不時(shí)還有幾只“無名鳥”，小鹿亂撞般的相互嬉戲打鬧呢！這一站：瀑布與鳥。
第二站，可以用“世外桃源”來形容，那一株一株的桃花樹，令人心曠神怡，桃花樹幾株后，便見得一間被花圍著的小木屋，小木屋旁還有一只迷人的鹿，真想踏入小木屋，看看里面的“大世界”，說不定里面還有一位美麗的仙女呢！這一站：世外桃源。
第三站，我的頭上突然罩上了氧氣罩，哦！原來是進(jìn)入海底了，不看不知道，一看嚇一跳，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙王國，這海底世界千姿百態(tài)，有會(huì)跳舞的水母寶寶、有會(huì)彈鋼琴的.鯨、引吭高歌的海馬、有在捉迷藏的小鯉魚……這一站：海底世界。
這些美，讓我透徹在心里，銘記在腦海里；這些美，好似膠卷一般記憶在我的心里，那一個(gè)個(gè)瞬間剎那，都讓我感受到了美。去吧，人生旅途上，橋梁依然堅(jiān)固，隧道依舊光明，別讓美轉(zhuǎn)瞬即逝，讓那美永遠(yuǎn)保存腦核里，難過焦慮時(shí)，記得翻開看看，它會(huì)讓你暢放在美的世界中，忘記憂慮、不開心、不愉快，做個(gè)快樂的人。
不忘環(huán)島游的美！
論知難行易作文 26
母親：“如果人生想要更精彩那么就要多吃苦，多讀書。因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候躬身播種，才能收獲滿園色”沒錯(cuò)，不努力讀書的人生不夠完美，不去奮斗的青春，不夠叫芳華。老一輩的她們總希望我們前途光明閃耀。我們也應(yīng)該不負(fù)重望，去奮斗，去努力，去力爭實(shí)現(xiàn)夢想。即使路途艱辛，沒有傘的孩子照樣能奔跑！
老師寄語
老師：“如果你不能成為太陽，那么就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗不是你的尺寸大小，而是能否做一個(gè)最好的你。”是啊，星星雖沒太陽耀眼，不及太陽之大但它卻和太陽一樣能照亮黑暗。成敗不是有多大貢獻(xiàn)，而是能否成為優(yōu)秀的人。要朝著努力，朝著最好的.自己出發(fā)，星星也在一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近太陽。不努力怎么知道自己不行。農(nóng)村出身的趙麗穎不也是以自己努力的方式，成為了現(xiàn)在讓人矚目的超級(jí)巨星嗎？
朋友激勵(lì)
朋友：“如果你不能預(yù)測未來，就要努力把握現(xiàn)在。珍惜當(dāng)下，不留速憾。青春不應(yīng)拿去揮霍，應(yīng)當(dāng)珍惜寸金寸秒。路除遙遠(yuǎn)，只有步
步厚實(shí)，才不會(huì)消失。“唯有趕路人，不怕路坎坷。”努力把握現(xiàn)在，未來便會(huì)在明明之中迎接你。
古人云：“高蒿之上，尚有蘭香，茅茨之屋，或出王候。”無論環(huán)境怎樣艱辛，你只要以努力的姿態(tài)越過颶風(fēng)便好。
論知難行易作文 27
“做人要多吃苦”這句話是我的老師跟我說的，他當(dāng)時(shí)說：“你們長大以后，步入社會(huì)要想過的幸福，就要比別人多吃一點(diǎn)苦。”這句話我一直銘記在心里，因?yàn)橹挥卸喑钥嗄愕纳畈艜?huì)更加的幸福。
步入初中后，我已經(jīng)是個(gè)大小伙子了，在老師們的培養(yǎng)下，我懂得了很多道理，尤其是班主任對(duì)我們說的話：“做人要多吃苦。”我一直銘記著。
在學(xué)校每次的大掃除活動(dòng)中，我總是最積極的那一個(gè)，老師叫我做什么我都會(huì)努力的完成任務(wù)。大掃除結(jié)束之后，我都是最晚回去的那一個(gè)，但我已經(jīng)習(xí)慣不過了。當(dāng)班主任看到我是最后一個(gè)時(shí)，他都會(huì)說：“干的不錯(cuò)。”雖然只有短短的四個(gè)字，但我已經(jīng)十分的滿足了，也正是這幾個(gè)字一直激勵(lì)著我，做得更好。
在我的腦海里，我做過最累的一件事。在那一天我們學(xué)校舉行春游，全校的學(xué)生都去了。再玩完上午后，老師讓我們?nèi)ゲ蛷d吃自助餐，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)幫低年級(jí)的小同學(xué)們打飯打菜，端碟子，隨著時(shí)間的推移越來越多的同學(xué)進(jìn)來，我的.任務(wù)也很艱巨，但我沒有放棄一邊班同學(xué)拿打好的飯菜一邊忍著肚子的嚎叫，就這樣，我的手腳都很酸很累，心里也十分的難受，但我想到了班主任跟我們說的那句話：“做人要吃苦。”于是我振奮起來繼續(xù)干活。最終同學(xué)們都吃完了，我才開始吃飯，雖然很累，但心里有一種滿足感，這是最重要的。
所以通過我的事例，也希望大家做人要多吃苦，要多勤奮，因?yàn)檫@樣你的人生才是最精彩的。
論知難行易作文 28
十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，真槍是鋒芒，我輩必輝煌。”在剛剛結(jié)束的百日誓師大會(huì)中，我校全體初三畢業(yè)生，用嘹亮的聲音宣誓，這是誓詞中的一句話。昨天已經(jīng)是過去時(shí)了，再想也只是徒勞。明天是將來時(shí)，你能不能贏在起跑線上取決于你今天是否努力。記住，對(duì)一生中只存在的三天，你所有把握的只有今天。
“對(duì)未來的最大慷慨，就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。”是啊，誰說不是呢！對(duì)移民即將步入中考考場的初三畢業(yè)生來說，在不到100天的時(shí)間與題海拼搏，無疑是以一打二的弱勢局面，但是我們唯有將現(xiàn)在所有的時(shí)間獻(xiàn)給學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志。
砥礪磨劍一百天，誓酬滔海雄心。我們要把握好現(xiàn)在的每分每秒，珍惜當(dāng)下的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用我們的汗水書寫一個(gè)無悔的初三。
希望當(dāng)六月的烈日高高懸起，夏日的知了為我們歡送，坐在中考考場上答一份無愧于心的答卷。給自己人生留下一個(gè)值得回憶的初中生活。希望你將來與那個(gè)站在最絢爛驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別時(shí)可以說：謝謝你。
《悟空傳》有一句臺(tái)詞我中意很久：這個(gè)天地我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結(jié)局。希望中考后的我也可以拿著驕人的通知書，對(duì)自己說：這個(gè)中考，我來過，我努力過，我期待過，我有一個(gè)美好的結(jié)局。
論知難行易作文 29
機(jī)會(huì)就想流下的眼淚，你不珍惜錯(cuò)過了就沒有了。青春是我們每個(gè)人所擁有的。我們要為青春而奮斗，不讓青春留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。
在星期六的夜晚，我們一家子人吃完飯自己干自己的事去了。可不到一會(huì)兒，老媽和老姐面容嚴(yán)謹(jǐn)像士兵一樣向我走來而我看到她們就知道是為了九年級(jí)中考的事，一開始嬉皮笑臉的我看著老媽老姐一下子變得嚴(yán)肅起來，因?yàn)槲抑肋@是關(guān)于我以后學(xué)習(xí)生涯的問題于是她們與我進(jìn)行了交流。
老媽對(duì)我說了：“以我們家庭經(jīng)濟(jì)情況，老媽希望你能努力考上一個(gè)好的高中因?yàn)楦咧惺悄闳松牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果你想看這世界有多大。那么你要多吃苦多刻苦多讀書。”老媽說完后，我沉默了老姐盯了我三秒，隨后說：“你現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)了，你要把握好現(xiàn)在的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)把以前所丟失的知識(shí)補(bǔ)給回來，你不能預(yù)知未來，那就要努力把握當(dāng)下所有的機(jī)會(huì)與時(shí)間。不要讓自己的青春留下遺憾，你會(huì)比我走的更遠(yuǎn)飛的更遠(yuǎn)不要讓自己像井底之蛙一樣，只能看到表面世界。
是啊，老姐說的.對(duì)我不能只停留在表面世界，在這所剩寥寥無幾的時(shí)間里爆發(fā)出所有的潛能，把時(shí)間和機(jī)會(huì)當(dāng)做自己的食物牢牢抓緊。
把握當(dāng)下我所剩的機(jī)會(huì)與時(shí)間，努力學(xué)習(xí)我要向世界知識(shí)深邃的地方走去。把握現(xiàn)在我會(huì)飛得更高，不能讓現(xiàn)在的我留下遺憾。
論知難行易作文 30
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去了。曾經(jīng)，我們是坐在初一的小娃娃，滿懷夢想，憧憬未來；現(xiàn)在，我們是坐在初三的畢業(yè)生，奮力拼搏，只為中考只為青春不遺憾。
母親曾對(duì)我說，如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一點(diǎn)書，因?yàn)橹挥写禾斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。于是我開始播種，只為能在中考時(shí)收獲累累碩果。三年以來，我為它澆灌，拔草，抓蟲，只為它能健康成長。總是控制自己，害怕自己將這個(gè)青澀的果實(shí)摘取下來，于是我耐心等待，期待著它成熟。
老師曾對(duì)我說，如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星，因?yàn)闆Q定成敗的不是你的.尺寸，而在于能否做一個(gè)一個(gè)最好的你。其實(shí)，我更愿意做一塊金子在哪都會(huì)發(fā)光，哪怕厚重的泥土覆蓋著，我也要向上沖，讓別人發(fā)現(xiàn)我的存在。作為一塊金子，我更樂意用自己的這一點(diǎn)光，來照亮你的路。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能更好的做自己。
朋友曾對(duì)我說，如果你不能預(yù)知未來，那就努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。我不是預(yù)言家預(yù)測未來同樣我也不是女巫能改變未來是我樂意用自己的努力去改變回來，朝著自己的目標(biāo)改造，哪怕最后的結(jié)果并不完美。但是我也毫不氣餒，因?yàn)槲也辉棺约毫粝逻z憾。
就算最后的果實(shí)并不大，就算金子的光線若隱又若現(xiàn)，就算未來不算美好，那又怎樣？我依然不灰心！因?yàn)槲以^，因?yàn)槲以鴬^斗過，因?yàn)槲以床^！所以，不讓青春留遺憾！
論知難行易作文 31
與其擔(dān)心未來，不如趁現(xiàn)在好好努力。
你是否擔(dān)心過你的未來呢？嘆息著自己的前途渺茫，一片黯淡無光。可你為之拼命努力了嗎？你不努力改變現(xiàn)狀，將來的生活必定如你所嘆息的那樣！
朋友曾對(duì)我說過：“如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。”
前世千百次的回眸，才換來今世的相逢——青春。青春是多么重要啊，誰又會(huì)想讓自己的青春留下遺憾呢？
當(dāng)你做在課堂上，眼睛出神時(shí)，不妨想想“把握現(xiàn)在”這四個(gè)字。老師的講課速度可不會(huì)因?yàn)槟愣怕．?dāng)你寫作業(yè)心情煩躁時(shí)，不妨多看看別人的奮斗故事，哪一個(gè)人的成功不是于“把握現(xiàn)在”息息相關(guān)的呢？
記得以前“頹廢”過一段時(shí)間，上課發(fā)呆，看小說，寫作業(yè)時(shí)不愿動(dòng)腦，筆記潦潦草草。成績呈下滑趨勢。我總是在抱怨自己的未來渺茫，總是絮叨著自己的未來一片黯淡。那時(shí)的我不曾付出過努力。老師勸導(dǎo)我：“你不為你的`未來付出努力，不好好把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下的時(shí)光，前途怎么會(huì)一片光明呢？”哦，仿佛領(lǐng)悟到了許多：上個(gè)應(yīng)該專注，遇到困難動(dòng)腦去解決，筆記認(rèn)真做…最重要的是：努力把握現(xiàn)在！
越努力，越幸運(yùn)。
努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己，努力去把握現(xiàn)在，你的青春終將閃耀！
論知難行易作文 32
顧名思義，知易行難，即認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難；明白認(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。
那么剖析知易行難這一觀點(diǎn)，我們首先可從分析獲知途徑和踐行途徑的難易程度。第一：獲知途徑多，我們可以很容易的了解到我們需要了解的道理，比如人們可以從生活經(jīng)驗(yàn)中獲知，自己實(shí)踐探索中獲知，通過自然啟迪中獲知，這是直接經(jīng)驗(yàn)的獲得；還可以從查閱字典書籍獲知，別人的傳道授業(yè)中獲知等等這樣間接經(jīng)驗(yàn)的獲得，讓人有許多機(jī)會(huì)明白做人的道理、科學(xué)理論等等知識(shí)，所以知易。
第二：行難，踐行要受到主觀因素和客觀因素的限制，意志力不強(qiáng)，性格懶惰，沒有決心，心理易受干擾等等主觀因素，都會(huì)使人很難踐行成功，楊廣曾經(jīng)在《白馬篇》中仔細(xì)的總結(jié)了歷史上亡國興國的原因，但是由于他的貪樂和荒淫的心理，使他沒有做到興國，反而成為了歷史上著名的`暴君。而諸如天時(shí)地利、適當(dāng)機(jī)遇、健康的身體素質(zhì)、工具知識(shí)等外在條件都會(huì)對(duì)踐行產(chǎn)生極大的限制，大家都知道劉翔是曾經(jīng)拿過百米跨欄冠軍的運(yùn)動(dòng)天才，對(duì)跨欄知識(shí)的掌握已經(jīng)相當(dāng)熟悉，但是當(dāng)他的腿受傷以后，受身體素質(zhì)影響，他很難再去達(dá)到過去輝煌的水平。正是由于我們的行動(dòng)會(huì)受到主觀及客觀諸多因素影響，所以行難。
第三：再根據(jù)知易行難的成語釋義來解釋，明白認(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。“知難行易”與現(xiàn)實(shí)情況不符，大道理似乎人人都懂，但是真正踐行起來很困難。例如每個(gè)吸毒的人都知道毒品的危害，但是他們戒毒就很困難，誰都知道植樹造林可以綠化沙漠，但是我們的土地還是在以驚人的速度被沙化啊！再看當(dāng)今社會(huì)，黃賭毒泛濫，犯罪猖獗，貪污賄賂事件層出不窮，難道真的是那些人不懂得這是違法犯罪的嗎？共產(chǎn)主義早在一百多年前就誕生了，但是現(xiàn)在共產(chǎn)主義也沒有實(shí)現(xiàn)，這些生活的現(xiàn)實(shí)情況，不正好論證了知難行易與現(xiàn)實(shí)情況相悖，知易行難才是正確的觀點(diǎn)嗎？。
《尚書》提到：“非知之艱，行之惟艱也”，我們要正視知易行難，明白知易行難，才能用心去對(duì)待行動(dòng)的困難，不做大道理的巨人，行為的矮子，我們的社會(huì)才能更加和諧，個(gè)人的發(fā)展才能更加完美。
【論知難行易作文】相關(guān)文章：
論課程論與教學(xué)論的整合12-10
論超越還原論12-09
論郭象的無為論12-12
忠實(shí)論與擺布論12-10
論怨婦作文02-18
論貧困的作文02-17
情愛論作文04-26
論技藝作文04-25
壽命論的作文04-25