職業測評：生涯規劃的利器

　　職業測評可以了解一個人的性格，可以讓你更好規劃職業，下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于職業測評的相關內容!

　　在生涯規劃的過程中，我們或多或少會接觸到“職業測評”這一字眼，

職業測評：生涯規劃的利器

。那么，“職業測評”究竟是什么呢?職業測評，不是星座運程，亦非八字算命，不能推測你下個月的生活是否順利，或是預測你一生的富貴貧賤。它是一套經過科學設計和計算的測試題目，基于你的回答，再通過心理學的理論分析，對某些特定的內在心理活動做出推論和解釋，指引你找到真正感興趣的職業方向、適合自己個性的職業，發掘你更看重的職場因素，如人際關系、薪酬福利、發展空間等等。

　　歷史溯源：從智力缺陷兒童到世界大戰

　　心理測評開創于1905年，法國心理學家比內和西蒙編制了第一個標準化的智力測驗“比內-西蒙量表”，用來識別那些被認為有智力缺陷的兒童，并為他們提供專門輔導。1916年，美國的特曼教授將這一測驗修訂為“斯坦福-比內智力量表”，該量表連同他提出的“智商”概念在之后為全世界所熟悉。

　　而職業測評的真正興起，很大程度上“受惠于”第一次世界大戰。1917年，隨著美國宣告參戰，許多心理學家也走向前線，開始為戰爭服務。他們認為，官兵的選拔和分派應考慮到他們智力水平的差異，聞名于世的“陸軍甲種測驗”由此而生，大大提高美軍選拔官兵的效率。隨后，為避免文化水平對測驗效果的影響，他們進行了不少改良工作，編制出非文字呈現的“陸軍乙種測驗”。這兩種測驗在戰后被迅速應用于美國社會的各個領域，職業測評由此名聲大震。

　　經過百年來的穩步發展，職業測評得到了空前廣泛的應用。目前，全球約有四分之三以上的大公司在人員甄選、安置和培訓等方面使用職業測評，越來越多的中小公司也正加入到這一行列中。許多中學和大學也設立了職業輔導咨詢中心，為學生提供專業的職業測評服務。

　　理論出身：心理測量學與生涯理論之子

　　如上所述，職業測評是一套經過科學設計和計算的測試題目，它的客觀、可靠和有效，得益于作為設計開發手段的心理測量技術，以及作為內容支撐的生涯理論模型，

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　　職業測評的編制與運用，建立在隨機抽樣分布的統計學理論之上。每一套科學的職業測評題目，都是遵循特定的步驟及其標準編制而成。首先是題目的設計編寫。根據所測量內容，收集人們生活中的典型行為表現，以此作為題目設計的內容基礎。其次是題目的篩選和修改。選擇較小的人群試測設計好的題目，并對回答進行特定的統計學和心理測量學數據分析，以分析結果作為篩選和修改題目的標準，形成最終的測評問卷。最后是測評的驗證。隨機抽取具有代表性的人群樣本進行測試，對測試結果進行數據分析，以效度、信度兩大質量指標來分別驗證該套測評題目的準確性和可靠程度，同時制作反映人群平均水平的“常模”分數表。

　　另一方面，科學的職業測評是以生涯理論模型為基石來組織內容的。舉例來說， 著名的MBTI職業人格測驗(由美國的凱恩琳 布里格斯和女兒伊莎貝爾編制)，就是在瑞士心理學家榮格劃分的8種人格類型的理論基礎上加以擴展，形成4個維度8種傾向的人格理論模型(具體模型見下圖)。基于這一理論模型，MBTI可以把人們劃分為16種不同的職業性格類型，并解釋各種類型的性格特點、表現情況，以及在職場中的優劣勢。

　　除MBTI之外，生涯規劃領域常見的職業測評還包括：以霍蘭德職業興趣理論為基礎的霍蘭德職業興趣測評、以舒伯15維度的職業價值觀理論為基礎的舒伯職業價值觀量表、以各個職業崗位的能力需求模型為基礎構建的職業能力測評，等等。

　　職業測評，生涯規劃的利器

　　毫不夸張地說，在認識自我、了解職業、做出職業決策、制定未來計劃等一系列的生涯規劃過程中，職業測評發揮著無可替代的重要作用。

　　生涯規劃的首要步驟是認識自己，這也是職業測評最關鍵的價值所在。與其他認識自我的方法(如自省、他人評價等)相比，職業測評盡量擯棄主觀色彩，以其科學、客觀的形象獨樹一幟：嚴密的心理學理論基礎使得測評內容對內在心理活動的推測和解釋具備科學性，而其質量指標更為測評結果的可靠性和準確性提供了保障。

　　在幫助個體挖掘自身特點的基礎上，職業測評還可以指引未來的職業發展方向。測評結果幫助個體看清自己的優勢、劣勢及內心偏好，而這些都是選擇職業的重要依據。有些職業測評甚至直接建議受測者適合的職業類型，提供了更為便捷的參考。

　　另外，職業測評也為個體有效提升職業能力奠定基礎。測評結果相對客觀地呈現了受測者能力水平的現狀，因此，對準職業目標和自身弱勢有的放矢地加以訓練也就不是難事了。

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