小學數學作業評語(集錦15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫評語的經歷，對評語很是熟悉吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，以下是小編為大家收集的小學數學作業評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學數學作業評語1

　　（一）作業批語主要類型主要類型

　　通過課題研究，歸結出作業批語主要有欣賞激勵型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風趣型、將錯就錯型、溝通融洽型、人生哲理型、協商面批型、警鐘常鳴型九個類型。

　　（二）基本要求

　　1、精心捕捉，魅力潤色。（1）加”料”------關注人格。（2）調”味”——培養習慣。（3）升”溫”——融入情感。（4）增“色”———妙趣橫生。如有時學生出現了失誤，我會打趣道：“老虎也有打盹兒的時候呦。”“我可不希望看到三蹋糊涂減二蹋糊涂的作業。”學生在笑聲中有所思、有所悟。

　　2、因人而異，以誠相對。（1）尊重學生的個體差異。（2）尊重學生的學習差異。（3）誠待學生的錯誤過程。如批語“你有什么心事請告訴老師，我是你的朋友。”

　　3、正確把握，用心體會。（1）積極鼓勵，忌諷刺挖苦（2）客觀公正，忌袒護偏見（3）適時適度，忌陳調濫詞（4）情真意切，忌有口無心（5）交流互動，忌惡語中傷。

　　（三）具體操作策略

　　1、欣賞激勵----樹立自信。激勵性評價是促進學生主動學習的重要舉措。及時有度的呈現激勵性評價，能激發學生學習動機，能有效引起師生情感共鳴。如“你的解法方法非常好，有創造性。”

　　2、錦上添花----拓寬思維。批改數學作業時，教師不僅要留意學生解題的正誤，更應注重充分挖掘習題的智力因素，應適時以精妙之語激起學生思維的火花，啟發學生拓寬思路、開發潛能、發展智力。如“你肯定還有高招，因為你是我的驕傲！”

　　3、雪中送炭----引導糾錯。在批改數學作業時，當有學生出現觀察、分析、計算或判斷等方面的錯誤時，教師要就地給予批語，一語道破存在的問題，先用“引導”指出其錯誤之處，并在旁邊寫上適當的批語。這種的批語可以達到“雪中送炭”的作用。“別慌，仔細看題目，想一想。”

　　4、委婉幽默-----興趣盎然。數學作業時，當學生出錯時，運用幽默的語言委婉地提醒，比嚴肅地說教更容易讓人接受；當學生有出色的表現時，用夸張的語言來贊美，學生會歡欣鼓舞，興趣倍增。因此教師的批語應該具有藝術性，特別是對作業較差的學生，批語更要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。如“請讓你的字站直，好嗎？”

　　5、將錯就錯-----意外收獲。有時,教師還可以順著學生錯誤的思路提問下去,將錯就錯,直至讓學生發現所出現的問題。在課堂中巧妙的將錯就錯，收到了意想不到的.效果。如對那些不愛惜本子的學生，我會寫上“你瞧，本子在哭呢！”

　　6、回聲反饋-----心靈對話。學生經常看到了老師的真誠的批語，也會飽滿深情地在作業中也會寫上充滿童真童趣的心語。如“老師，你的話讓我興奮不已，我一定會努力，讓你看到一個全新的我。”“老師，感謝你指出了我的缺點，我一定會努力的。”“老師，你的話說得很對，我下次一定會注意的。”“老師，給作業本洗澡好困難哦，讓我慢慢來嗎？”“看了您評語就像喝了冰涼的可口可樂，開心”等等。師生互相走進心靈，情感互動，和諧共振，不斷發展。

　　8、借鑒哲理----感悟人生。對班里那些怕苦怕累、學習比較懶散，作業經常不完成的學生，采用此類批語策略，能讓學生明白學習必須腳踏實地、勤奮刻苦，以及一些做人的道理。如對那些作業拖欠的學生，我會寫上“懶惰會使你的一生蒙上陰影。”

　　9、警鐘常鳴-----終生受益。該類批語是對于容易驕傲或那些問題學生的數學意識不強，經常出現一些不該犯的錯誤的學生所用的。通過這樣的批語，教培養學生嚴謹的學習態度。如“第3題中，你怎么把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”

小學數學作業評語2

　　1. 心要細!

　　2. 有什么想法，你可以告訴老師!

　　3. 單位的換算是有理有據的!

　　4. 分數的計算要用心掌握!

　　5. 對出現的錯誤，應用心分析與糾正!

　　6. 老師相信你本學期一定比上學期更優秀!

　　7. 形與體要分清!

　　8. 練習的目的'在于加深對相關知識的理解!

　　9. 請用心把握每一個步驟!

　　10. 記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!

　　11. 新的學期，你肯定會有新的姿態!

　　12. 相信你今后會注意書寫認真的!

　　13. 相信你今后的表現會更出色!

　　14. 注意：打草的時候也不能太潦草!

　　15. 作業間距是否可以再大一些?

小學數學作業評語3

　　1. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

　　2. 再細心一些，你準行!

　　3. 老師希望你今后注意用心對待每一次作業!

　　4. “字如人面”，請努力把字寫好!

　　5. 注意：解決問題的步驟要完整!

　　6. 每一個數字都是不能馬虎的!

　　7. 請注意解決數學問題方法的靈活性!

　　8. 多角度思考，可以發現新的數學方法!

　　9. 希望你能持之以恒!

　　10. 你的'本次作業不如上幾次認真，是怎么回事?

　　11. 精確計算是減少不必要失誤的前提之一!

　　12. 太大意了吧!

　　13. 只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!

　　14. 對待作業，不能錯過每一個細節!

　　15. 老師期待你的進步!

　　16. 專心聽講，可以幫助你更好的理解!評語

　　17. 請你好好搞清出現錯誤的原因，你就

　　18. 會知道以后該怎么做了!

　　19. 請多一些反思，以加深理解與記憶!

　　20. 既要用心想，還要用心算!

小學數學作業評語4

　　1. 約分的方法要靈活!

　　2. 提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!

　　3. 相信本學期你會變得更加聰明可愛!

　　4. 減少失誤最有效的方法就是想好了再做!

　　5. 每天都應給自己加油!

　　6. 線段圖可以幫你分析數量關系!

　　7. 對待學習，首先要自己滿意!

　　8. 找出錯因并加以糾正，就不會重復以往的`錯誤!

　　9. 邊做邊想，才會更有效!

　　10. 多一份思考，你就會多一分成功!

　　11. 老師相信，你每天都會有一個新的超越!

　　12. 請別辜負父母的一片心意!

　　13. 和你的同桌比一比，你就應該更努力!

　　14. 成績是自己做出來的!

　　15. 在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向!

　　16. 只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動!

　　17. 主動學習遠比被動接受有效得多!

　　18. 上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌!

　　19. 讀題要細，方法要明!

　　20. 有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!

小學數學作業評語5

　　1.未來靠自己去創造!

　　2.優秀的成績是報答父母最好的禮物!

　　3.勤于思考，才能更有成效!

　　4.注意：離開了靈活性，數學就失去了生命力!

　　5.注意：優秀的成績取決于良好的態度!

　　6.粗心大意，往往與成功失之交臂!

　　7.成敗往往取決于態度!

　　8.作業的`認真程度往往反映一個人的學習態度!

　　9.記住：聰明的孩子才討人喜歡!

　　10.成功與勤奮是孿生兄弟!

　　11.知識就是力量!

　　12.美好的明天要靠自己去創造!

　　13.注意：馬虎不得“分”!

　　14.謙虛使人進步，驕傲使人落后!

　　15.智慧之樹要用汗水來澆灌!

　　16.有志者，事競成!

　　17.數學可以通天下!

　　18.每次作業，其實都是你的一幅作品!

　　19.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!

　　20.知識可以改變命運!

小學數學作業評語6

　　1. 努力才有好成績!

　　2. 聰明的孩子才可愛!

　　3. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!

　　4. 記住：學習就應該力爭上游!

　　5. 相信你，本學期的目標你已經確定了!

　　6. 良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要!

　　7. 學貴有恒!

　　8. 興趣是最好的.老師，數學同樣如此!

　　9. 數學可以使你的頭腦更靈活!

　　10. 每天都應對所學知識進行回顧與反思!

　　11. “想學”比什么都重要!

　　12. 努力是成功之父!

　　13. 自主探索，是重要的數學能力之一!

　　14. 專心致志，方能有效!

　　15. 知識和智慧是最寶貴的財富!

小學數學作業評語7

　　1、祝賀你！

　　2、你真的有了很大進步！

　　3、太優秀啦，再努力吧！

　　4、你的作業越來越漂亮啦！

　　5、有進步，再努力！

　　6、今天的作業很漂亮！

　　7、祝賀你的進步！

　　8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧！

　　9、你的做法很不錯！

　　10、你的做法很有創意！

　　11、近期，在課堂上你聽講很專注！

　　12、祝賀你的成功！

　　13、你的思路很有見地！

　　14、謝謝你，你的作業很漂亮！

　　15、老師相信你！

　　16、你越來越優秀啦！

　　17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的`處理！

　　18、老師很滿意你的做法！

　　19、老師祝賀你的進步！

　　20、送你一朵大紅花吧！

　　21、好極啦！

　　22、太棒啦！

　　23、你是一個很有數學才能的學生！

　　24、你真棒！

　　25、老師非常喜歡你！

　　26、你真是一個數學天才

　　27、你進步啦！

　　28、你真的非常了不起！

　　29、你永遠是最優秀的！

　　30、你是一個富有創造性的孩子！

小學數學作業評語8

　　1、能干的你會把字寫得工工整整！

　　2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！

　　3、教師欣慰，有你這樣的好學生！

　　4、你的作業令老師賞心悅目！

　　5、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！

　　6、批改你的.作業，是一種享受！

　　7、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！

　　8、這道題你再做一遍，一定可以做對！

　　9、老師期待著你的進步！

　　10、一步錯，步步錯，多可惜啊！

　　11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！

　　12、看到你的變化，老師真高興！

　　13、全對了，祝賀啊！好工整的作業！

　　14、方法太好了，可要細心呀！

　　15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

　　16、再細心一些，你準行！

　　17、計算全部正確，恭喜你！

　　18、一分耕耘一分收獲！

　　19、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？

　　20、就這樣做下去，孩子！

　　21、喜歡你的認真勁兒！

　　1、老師相信你，本學期你一定能行！

　　2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

　　3、計算時，一定要注意精確！

　　4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

　　5、方法要靈活，計算也要精確！

　　6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

　　7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

　　8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

　　9、弄清數量關系，方法才會正確！

　　10、用心練習，才能形成數學技能！

　　11、本學期你一定會做得很漂亮！

　　12、注意：對計算結果的處理要靈活！

　　13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！

　　14、希望你把數和字寫得再大方些！

　　15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

　　16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

　　17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

　　18、你還是有些馬虎，請注意！

　　19、書寫一定要認真！

　　20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！

小學數學作業評語9

　　1.千里之行，始于足下!

　　2.有勇氣，才會有奇跡!

　　3.數學既是一門科學，也是一門藝術!

　　4.數學才能最能反映一個人的智力水平!

　　5.數學的美感，只有像你這樣的學生才能感受的到!

　　6.你很棒，要是再細心點，相信你會創造更輝煌的成績!

　　7.老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!

　　8.字如其人，看著你的作業本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。

　　9.你把作業本弄臟了，它“哭”了、

　　10.磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業，效果會更佳哦!

　　11.最近有些偷懶的.跡象哦，可不好，要改正!!!

　　12.老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。

　　13.作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。

　　14.好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續下去!

　　15.這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!

小學數學作業評語10

　　1. 抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出很多信息!

　　2. 數學規律要用心去發現!

　　3. 數學的魅力，就在于探索與發現!

　　4. 注意：學習數學來不得半點兒馬虎!

　　5. 數學處處皆學問，你說呢?

　　6. 數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用!

　　7. 對待數學要處處留心!

　　8. 掉隊是危險的!

　　9. 積極向上的`心態，是學習數學必不可少的!

　　10. 專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件!

　　11. 學習是一種責任!

　　12. 從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!

　　13. 數學需要融會貫通和觸類旁通!

　　14. 有認真對待作業的態度，可以養成一絲不茍的習慣!

　　15. 不應有的失誤，往往叫人遺憾!

　　16. 學習數學的關鍵在于理解!

　　17. 學不可已矣!

　　18. 學習數學應具備一定的自學能力!

　　19. 學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!

　　20. 優異的成績緣自勤學、善思與多問!

小學數學作業評語11

　　1. 獨立思考，才能形成自己的數學技能!

　　2. “精益求精”是數學的一貫追求!

　　3. 唯有靈活，數學才有生命力!

　　4. 書面如人面!

　　5. 要想在數學方面有所成就，首先要善思!

　　6. 學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系!

　　7. 靈活的方法緣自靈活的.思維方式!

　　8. 數學日記是進行回顧與反思的有效方式!

　　9. 記住：智者無畏，智者無敵!

　　10. 要知道，“苦學”不如“會學”!

小學數學作業評語12

　　1、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！

　　2、太大意了吧！

　　3、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！

　　4、對待作業，不能錯過每一個細節！

　　5、老師期待你的進步！

　　6、專心聽講，可以幫助你更好的理解！

　　7、請你好好搞清出現錯誤的'原因，你就會知道以后該怎么做了！

　　8、請多一些反思，以加深理解與記憶！

　　9、既要用心想，還要用心算！

　　１0、請用心做好每一題！

　　１1、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！

　　１2、本學期，請繼續保持爭勝心！

　　１3、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！

小學數學作業評語13

　　1. 你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

　　2. 你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

　　3. 老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

　　4. 你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

　　5. 你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

　　6. 你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。

　　7. 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!

　　8. 在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

　　9. 我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維《 評語》敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里一往直前，做一個強者、勝利者。《 評語》你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發言的質量也有了提高。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課后做好復習工作，相信你的成績會更棒的。加把油，努力干吧!

　　10. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

　　11. 活潑開朗的'你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

　　12. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

　　13. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

　　14. 健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓。

　　15. 你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?

　　16. 你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

　　17. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

　　18. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

　　19. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一個聰明的學生!

　　20. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

　　21. 在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成， 字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

　　22. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?

　　23. 老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

　　24. 你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

　　25. 想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。

　　26. “人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。

　　27. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

　　28. 當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!

　　29. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。

　　30. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。

小學數學作業評語14

　　1. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

　　2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

　　3. 你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

　　4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

　　5. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

　　6. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

　　7. 你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。

　　8. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的.進步。

　　9. 每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

　　10. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。

小學數學作業評語15

　　1. 數學靈感是潛心探索與發現的產物!

　　2. 只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!

　　3. 數學本身就是一門科學!

　　4. 聰明的孩子是最可愛的，比如你!

　　5. 專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!

　　6. 你能學會表面積的計算方法，老師很高興!

　　7. 人往高處走!

　　8. 天上不會掉餡餅!

　　9. 少壯不努力，老大徒傷悲!

　　10. 世上沒有后悔藥!

　　11. 學習成績的優劣，全賴于自己努力的程度!

　　12. 書山有路勤為徑!

　　13. 學習數學，要有一定的膽識!

　　14. 天才出自勤奮和靈活的思想方法!

　　15. 靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!

　　16. 每天都應有新的'收獲，都應是新的開端!

　　17. 用心去發現，你就回感到數學是無比精彩的!

　　18. “會學”比“苦學”要高明得多!

　　19. 數學可以使人綻放智慧的火花!

　　20. 經常反思，可以構建自己的知識網絡!

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