【熱】數學作業評語
無論是身處學校還是步入社會，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。那么，怎么去寫評語呢？下面是小編收集整理的數學作業評語，希望對大家有所幫助。
數學作業評語1
1.老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的!
2.理解是確保無誤的基礎!
3.學習成績的好壞，往往與學習態度有關!
4.學習要有自信心和自覺性!
5.做錯了不要緊，要緊的`是能不能找出做錯的原因!
6.正確的方法是自己想出來的!
7.眼和耳是最重要的接受信息的器官!
8.對數學來說，缺什么也別缺心眼兒!
9.數學靈感是潛心探索與發現的產物!
10.只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
11.數學本身就是一門科學!
12.聰明的孩子是最可愛的，比如你!
13.專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
14.你能學會表面積的計算方法，老師很高興!
15.人往高處走!
數學作業評語2
1.未來靠自己去創造!
2.優秀的成績是報答父母最好的禮物!
3.勤于思考，才能更有成效!
4.注意：離開了靈活性，數學就失去了生命力!
5.注意：優秀的'成績取決于良好的態度!
6.粗心大意，往往與成功失之交臂!
7.成敗往往取決于態度!
8.作業的認真程度往往反映一個人的學習態度!
9.記住：聰明的孩子才討人喜歡!
10.成功與勤奮是孿生兄弟!
11.知識就是力量!
12.美好的明天要靠自己去創造!
13.注意：馬虎不得“分”!
14.謙虛使人進步，驕傲使人落后!
15.智慧之樹要用汗水來澆灌!
16.有志者，事競成!
17.數學可以通天下!
18.每次作業，其實都是你的一幅作品!
19.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
20.知識可以改變命運!
數學作業評語3
1. 實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!
2. 注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
3. 做與思是密不可分的!
4. 請注意數學的.某些規定格式!
5. 再努力，莫放松!
6. 莫忘父母的期望!
7. 思路和書面都應講求清楚!
8. 希望你能養成自查作業的習慣!
9. 你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣!
10. 只要持之以恒，你就能實現心中的夢想!
11. 本學期應力爭上游! 、作業格式要規范!
12. 希望你能按老師的要求去做!
13. 把數字寫得在大方一些就更好看啦!
14. 請注意根據要求正確處理計算結果!
15. 要知道，這一題的主要目的在于如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法!
16. 本學期你一定能做出驕人的成績!
17. 學習數學要經常做自我提醒!
18. 要保持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動!
19. 約分的方法要靈活!
20. 提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
數學作業評語4
1. 獨立思考，才能形成自己的數學技能!
2. “精益求精”是數學的'一貫追求!
3. 唯有靈活，數學才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數學方面有所成就，首先要善思!
6. 學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系!
7. 靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8. 數學日記是進行回顧與反思的有效方式!
9. 記住：智者無畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學”不如“會學”!
數學作業評語5
1. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
3. 你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
5. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
6. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的`各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
7. 你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。
8. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。
9. 每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
數學作業評語6
1. 本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。
2. 在這個學期總體成長非�？�，獨立性較強。學習方面還算是比較讓家長放心。但在假期期間，由于眼睛散瞳。長達半月之久不能看書學習，直到開學時間。作業完成情況不是很好，接下來一至兩周，會督促雨晴盡快補回。雨晴也是欣然答應完成學業進度。 前面幾個月沒有進入學習狀態，上學期后面三個月進步比較大，基本能獨立完成家庭作業，寒假期間因落下學習沒有太多的外出玩，在家還比較主動復習和聽話，只是話多，好動還有待改善，我們會加油改進!謝謝
3. 是一個比較懂事的小朋友，不任性，比較聽話。但是比較內向，有時會受別的小朋友的欺負，他就會哭。希望他能更自信一些。學習比較認真，每天能按時完成作業。 丞皓：有較強的求知欲望，學習的積極性主動性較強。主動參加集體活動，按時完成家庭作業，積極鍛煉身體，有較好的衛生習慣。今后應克服個性強，學習上有時不夠認真，組織紀律較差等缺點。
4. 你是個懂事、活潑的孩子。就是學習時不是很認真，能完成作業但不是很用心，不專心。希望在新的一年里，能改進。
5. 在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學習習慣。 >u>大班上學期幼兒評語大全/u>
6. 有求知欲望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發，基本上沒有不良習慣。希望在下一個學期將英語、數學、語文進一步提高，把把音樂、體育提升到a級。
7. 你是個聰明、善良、誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂。加油 一凡是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執著的探索精神，熱愛運動喜歡爬山、騎車、打球。也是一個愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業，熱愛閱讀有著豐富的現象力。
8. 本學期每天早睡早起，做作業積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規劃寒假作業并按時完成。
9. 在寒假里表現還不錯，每天能完成媽媽交代的作業，作息準時，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時大人做家務賺錢養家你都是做不到的.義務和任務。
10. 田涵育是一位興趣廣泛，聰明活潑，全面發展的好學生。尤其對生物學類知識，與繪畫藝術興趣較為濃厚，并能積極主動的去學習與探索。但自我管理能力尚待提高。 寒假在家表現良好。積極完成各科作業，對人有禮貌，有愛心。希望在下學期取得更大的進步。
11. 文詩是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果，經常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足，媽媽知識有限，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流，希望老師給予多點關心。 孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非�？欤桓信d趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績
12. 有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。
13. 非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛，孩子進步很大，假期里表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業。
14. 你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。
數學作業評語7
1、思路的走向要合乎數學信息的脈絡!
2、對數學來說，缺什么也別缺心眼兒!
3、數學靈感是潛心探索與發現的產物!
4、數學本身就是一門科學!
5、方法與策略要具備或符合一定的方向性!
6、世上沒有后悔藥!
7、學習數學，要有一定的膽識!
8、人往高處走!
9、數學也需要聯想!
10、學習成績的好壞，往往與學習態度有關!
11、用心探索，才能獲得成功的體驗!
12、失之毫厘，往往謬以千里!
13、做錯了不要緊，要緊的.是能不能找出做錯的原因!
14、知其然，更要知其所以然!
15、理解是確保無誤的基礎!
15、對待作業再專心一些，你的收獲會更多!
17、學習是一種不懈的追求!
18、只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
19、數學一樣需要靈感!
20、計算錯誤，結論就會錯誤!
21、學習成績的優劣，賴于自己努力的程度!
22、書山有路勤為徑!
23、理解----是解決數學問題的金鑰匙!
24、改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現一片新的天空!
25、學習是快樂的!
26、專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
27、天上不會掉餡餅!
28、老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的!
29、聰明的孩子是最可愛的，比如你!
30、專心致志，方能有效!
數學作業評語8
1.數學水平是從解決問題的過程中反映出來的!
2.數學規律重在用心發現!
3.神奇的數學世界是要用心去探索與發現的!
4.獨立思考，才能真正感受數學的樂趣!
5.站得高才能看得遠!
6.靈活的思維方式，可以更好的理解數學知識間的內在聯系!
7.專心聽講，就是對老師的一種尊重!
8.心靜，思維自然靈活!
9.對待作業要有一種嚴謹的態度!
10.專心聽與用心想是最有效的學習方法!
11.要注意正確分析數量關系!
12.消字靈消不去你的.粗心大意!
13.態度決定一切!
14.弄清數量關系是解決數學問題的根本!
15.端正學習態度是至關重要的!
數學作業評語9
1. 相信你能把字寫得再規范一些!
2. 理解是記憶的前提!
3. 上課時，坐姿要端正!
4. 注意保持“一尺一寸一拳頭”!
5. 粗心大意是數學的大敵!
6. 戰勝自己的弱點，就能戰勝一切!
7. 學習是一種自覺的'行為! 、有志，更要有智!
8. 記住某些格式與要求，也是必不可少的!
9. 注意：頭腦簡單，數學就不簡單了!
10. 數學的靈活性，緣于積極的思考!
11. 丟三落四是粗心大意的表現!
12. 把每次作業當成檢驗自己對相關數學 知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀!
13. 注意：學如逆水行舟，不進則退!
14. 做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!
15. 計算也要靈活!
數學作業評語10
1、能干的你會把字寫得工工整整！
2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
3、教師欣慰，有你這樣的好學生！
4、你的作業令老師賞心悅目！
5、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！
6、批改你的作業，是一種享受！
7、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
8、這道題你再做一遍，一定可以做對！
9、老師期待著你的進步！
10、一步錯，步步錯，多可惜啊！
11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！
12、看到你的.變化，老師真高興！
13、全對了，祝賀��！好工整的作業！
14、方法太好了，可要細心呀！
15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
16、再細心一些，你準行！
17、計算全部正確，恭喜你！
18、一分耕耘一分收獲！
19、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
20、就這樣做下去，孩子！
21、喜歡你的認真勁兒！
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記�。簳龅木鸵稣_，是作業的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
數學作業評語11
1. 數學靈感是潛心探索與發現的產物!
2. 只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
3. 數學本身就是一門科學!
4. 聰明的孩子是最可愛的，比如你!
5. 專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
6. 你能學會表面積的計算方法，老師很高興!
7. 人往高處走!
8. 天上不會掉餡餅!
9. 少壯不努力，老大徒傷悲!
10. 世上沒有后悔藥!
11. 學習成績的.優劣，全賴于自己努力的程度!
12. 書山有路勤為徑!
13. 學習數學，要有一定的膽識!
14. 天才出自勤奮和靈活的思想方法!
15. 靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!
16. 每天都應有新的收獲，都應是新的開端!
17. 用心去發現，你就回感到數學是無比精彩的!
18. “會學”比“苦學”要高明得多!
19. 數學可以使人綻放智慧的火花!
20. 經常反思，可以構建自己的知識網絡!
數學作業評語12
曾經看到過這樣一段話：素質教育首先是充滿情感的教育。
一個真誠的教育者必定是一位真誠的人道主義者。一個受孩子衷心愛戴的教師，一定是一位富有人情味的人。說的真不錯。在以學生發展為主體的教育模式下，教師在教育教學活動只充當引導者、組織者的角色。在教育教學工作過程中積極地傾聽學生的心聲，了解學生的心理需求，是讓作為教育主體的學生得到長足的發展的一個重要手段。作為一個數學老師，數學作業的批改作為數學教學工作的一個重要環節，也能在批改后的作業中讓學生接收到有益自己身心發展的信息，利于幫助學生發散性思維和創新意識；更有利于溝通師生之間的思想
感情，對調動學生的學習積極性，促使學生養成良好的學習習慣有著重要的作用。
通常，數學作業的批改，人們習慣于用“√”“×”來評判正誤，采用等級制，但我逐漸發現等第中的“優”僅僅反映學生的作業答案是全對的，學生的解題思路、方法、習慣、能力、品質等各方面并不能從分數中體現出來，而這些東西卻正是小學生學習潛力之所在。
那么，如何進一步改革批閱學生的數學作業呢？可以將評語引入數學作業的批改中，指出其不足，肯定其成績，調動學生的學習積極性。肯定成績，給孩子一碗滋補心靈的雞湯。蘇霍姆林斯基說：“沒有不想成為好孩子的兒童。從兒童來校的第一天起，教師就應該善于發現并不斷鞏固和發展他身上所有的東西。”是的，每個人都希望別人的肯定，希望別人的贊揚，小學生更是這樣。平時一貫的只是用“優” 來肯定學生的成績，久而久之，也就覺得乏味，覺得沒有了在別人面前炫耀的價值，那么“優”也就失去了它對學生表揚激勵的作用。這時候，評語就能解決這些問題�！巴坂纾。∧阏姘簦。。。蠋煱l現你每次作業都是“優+”’；還可以加上各種評語展開竟賽.如“你的作業是全班最好的，我瀏覽你的作業簡直是在欣賞一件精美的藝術作品�！薄澳愕淖鳂I是全班進步最大的！要繼續加油啊！”學生看了，我準保他偷樂一整天，還要拿回回家里在家長面前炫耀。學生充滿了興趣，然而又會對下一次的評語十分的期待“今天老師會不會再表揚我呢？又會說什么呢？”，于是下一次的作業一定更加的努力認真。
在“一題多解”的數學擴展性問題中，利用評語適當給予啟發，以幫助開發學生的潛能，激活創新意識。從而從不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢的不利因素，開拓思路，靈活地解答千變萬化的應用題�！澳阏鎱柡�！竟然用了別人想不到的方法�。 庇械膶W生經常由于粗心而出錯 老師可在錯誤的地方做上某種提示符號，讓學生自己去思考、改正。
也可用評語指導學生對自己的.解答過程進行自查，寫上“再想想”、“運算順序對嗎”、“讀讀法則再做”等�！澳愫蠡趩�？認真一點就滿分了！”“我們班的同學都說：不喜歡粗心大意的同學！” “數量關系式怎樣？你不會忘記吧？”、“利用逆推方法試試看好嗎？”這樣的評語往往能讓學生在失敗中看到希望，在失落時感受到來自老師的暖暖的關懷。戰勝困難的勇氣也就大增，學習興趣也就更加濃厚。
數學作業批改中恰當地使用評語,能改變單一的百分制或等級制量分方法的呆板與片面。能從學生解題思路、能力、習慣、情感、品質多方面綜合評價學生作業。有利于促進學生的發散性思維和形成創新意識；更有利于溝通師生之間的情感，調動學生的學習積極性，促使學生養成良好的學習習慣。在教師與學生之間架起一座心靈的橋梁，讓學生的素質能得到全面的發展。
數學作業評語13
1. 汪發盛：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
2. 你是一個品行兼優的好孩子，善良、誠實，是同學們的好朋友。你愛勞動，講衛生，愛護環境。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學
3. 陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
4. 該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
5. 趙 鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的.分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
6. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
8. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
9. 你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
10. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
數學作業評語14
1.數學的神氣魅力就在于探索與發現!
2.驕兵必敗!
3.有追求，才有動力!
4.業精于勤，學成于思!
5.學而不思則罔!
6.有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情!
7.記�。簩W習的態度可以決定一個人的前途!
8.學習是幸福的!
9.能夠在解決問題的.過程中獲得某些結論，才真正達到數學學習的目的!
10.自查是一種重要的數學能力!
11.有目標，才有勁頭!
12.學習需要一種求勝的信心和勇氣!
13.學習方法得當，可以使學習變得很輕松!
14.口算里邊有許多方法和技巧!
15.口算能力是重要的數學能力之一!
16.獨立思考，才能形成自己的數學技能!
17. "精益求精"是數學的一貫追求!
18.唯有靈活，數學才有生命力!
19.書面如人面!
20.要想在數學方面有所成就，首先要善思!
數學作業評語15
1. 你豁達開朗，爭強好勝，有一付難得的熱心腸，你對事執著盡責，是老師的好幫手，看著你那很有思想內涵的日記，老師知道你越來越懂事了，“粗枝大葉”，經�！笆д`”的你給同學們留下了深刻印象，“靜心專注”應該成為你的座右銘，你說是嗎?可愛的“假小子”!
2. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常�！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
3. 你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
4. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!
5. 你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
6. 鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
7. 黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
8. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
9. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的`喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
10. 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
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