碩士開題報告范文

1.1 1 畢業論文選題的原則畢業論文選題一般要求滿足以下原則①開拓性前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題，②先進性碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要做出創造性成果，③成果的必要性所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值，④成果的可能性課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性，以上要求說明，畢業論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上四性要求的選題，從而為完成高質量的畢業論文奠定堅實的基矗無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的信息積累與發現問題均是研究生所必須經歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要。

　　1.2 2 開題報告的內容與撰寫要求開題報告的內容一般包括題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等，2.1 開題報告畢業論文題目題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求①準確、規范，要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應等，用詞造句要科學、規范，②簡潔要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字，2.2 開題報告畢業設計立論依據開題報告中要考慮① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景，一般先談現實需要由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價。

　　要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號，② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限，與問題無關則流散無窮，過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息所謂綜述的綜即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況。

　　述更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解，要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點，要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤，綜述的對象，除觀點外還可以是材料與方法等，此外文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據。

　　另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重，2.3 開題報告畢業設計研究方案開題報告中要考慮① 研究的目標，只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾，② 研究的內容，要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動，③ 研究的方法，選題確立后，最重要的莫過于方法，假如對牛彈琴。

　　不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論，④ 研究的過程，整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性，⑤ 擬解決的關鍵問題，對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　　⑥ 創新點要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處，2.4 開題報告畢業設計條件分析突出儀器設備等物質條件的優勢，明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作，提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據，以上就畢業論文開題報告之構成要素的撰寫進行了簡要的介紹。

　　要寫好開題報告，除了掌握必要的開題報告的寫法之外，筆者認為思想上一定高度重視，平時要勤動筆，并善于學習借鑒他人開題報告的優點，開題報告寫作規范一、 開題報告的寫作應包含以下幾方面的內容1、綜述本課題國內外研究動態，說明選題的依據和意義，2、研究的基本內容，擬解決的主要問題，3、研究步驟、方法及措施，4、研究工作進度，5、主要參考文獻，二、開題報告的排版要求封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm上下各2.5cm標準字間距，標準行間距，頁面統一采用A4紙，三、開題報告的字數要求正文字數不得少于3000字，設計策劃碩士畢業論文開題報告一． 簡述設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開，在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐，針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法，以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導，二．學術價值分析1. 選題依據計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動，計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨，而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究。

　　需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的設計相異而相成的工作，就是設計計劃的內容，而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題，在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持，在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究，尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果。

 

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