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六年級上冊外研社英語unit1教學反思

時間:2023-04-30 05:21:41 教學反思 我要投稿
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六年級上冊外研社英語unit1教學反思

  本節課要求學生掌握重點句子These postcards are great. It’s a picture of the Great Wall. 以及能夠用英語講述某個地方或某件事物的情況。為了能夠更好地完成這個教學目標,我是這樣設計本節課的。

六年級上冊外研社英語unit1教學反思

  這節課是開學的第一節課,所以在上課前我以談話的形式展開課堂:

  Your summer holiday is past.

  Are you happy on your holiday?

  I’m happy,too. I went to Shanghai. Where did you go?一問到這個問題,學生都很興奮,涌躍舉手,很想告訴老師和同學們他們去過的地方。要求用上句型I went to……這樣為這節課的學習打了氣。

  接著,我呈現本節課要學的一個重點句型:It’s a picture of……。我向學生展示一些美麗的風景圖片,讓他們用上It’s a picture of……來說。再現長城的圖片,學生說:It’s a picture of the Great Wall.老師著問:Do you know how long the Great Wall is?這樣設計,給了學生一種美的享受,又鼓勵他們大膽地說句子,然后自然過渡地本課的課題the Great Wall。但這個環節. 在上新課時,我注重了培養的閱讀能力,在講解新課時,我帶領學生聽錄音整體感知課文內容后,向學生提出三個問題:1、How long is the Great Wall? 2、How big is New York? 3、How big is Beijing? 讓學生帶著問題去閱讀課文,給學生時間默讀課文去尋找問題的答案。這樣學生的閱讀也更有目的性,在尋找答案的過程中也突破的重點,從而理解并掌握了學習內容。

  總的來說,這節課我關注了學生的情感,充分發揮了學生的主體性,創設民主、輕松、愉悅的課堂氛圍,學生學習效果較好。

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