六年級英語《Unit1 How Do You Go There》教學反思

　　本節課的教學目標是聽、說、讀、寫四會掌握句子：“How do you go to school?Usually Igo to school on foot. SometimesI go by bike.”并能在情景中正確運用。能夠描述自己以何種方式上學并簡單陳述原因，如：Usually I go to school by bus,because it’s fast.因此，本節課我以培養學生自主交流為目的，以學生的生活經驗和興趣為出發點，針對重難點句子創設真實的情景，在一個接一個的由易到難的任務活動中，分層解決各個新語言點，讓學生自始至終通過完成成具體任務和活動來學習和運用語言，從而提高實際語言運用能力和用英語解決實際問題的能力。

　　在本節課的教學實踐中，我較好地完成了教學任務，并對學生滲透了情感教育。但我也發現了一些需要調整和尚待改進的地方；如：評價主體單一，應在Production和Progress環節中增加自評、互評!

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