教學(xué)反思Unit 1 How Do You Go There 第一課時(shí)

Unit 1 How Do You Go There 第一課時(shí)教學(xué)反思

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞剑�在�?fù)習(xí)環(huán)節(jié)，以肢體語(yǔ)言的形式讓學(xué)生回憶所學(xué)的交通工具，然后利用chant讓學(xué)生初次感知所學(xué)詞組，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解個(gè)別單詞，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)首先利用肢體動(dòng)作和交通工具的聲音，讓學(xué)生感知句型I go to school by bike /by car /by ship 等。在學(xué)習(xí)五個(gè)新詞組的基礎(chǔ)上，談?wù)揌ow do you go to school?讓學(xué)生描述自己的上學(xué)方式，體現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)際意義，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能。

當(dāng)然，在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上也存在一些問題，忽略了學(xué)生的實(shí)際情況。如果讓我重新設(shè)計(jì)或上這節(jié)課，我會(huì)首先讓學(xué)生了解一些主要交通工具的特點(diǎn)，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)旅游路線及選擇交通工具。然后拿到課堂上來(lái)，小組討論這份出行計(jì)劃的可行性和紕漏,真正做到學(xué)以致用。

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