- 相關推薦
人教版三年級英語下Unit3第二課時教學反思
本課是一節對話課，課文通過帶學生參觀動物園的場景讓學生感知該句型的語義及語用情景。
首先，總結一下我自己認為比較成功的地方：
1.整堂課，能夠做到“教師為指導，學生為主體，活動為主線。”比較充分的體現了學生的主體地位；
2.本課時的整個過程設計的比較有邏輯性，各個教學環節比較流暢；
3.教學效果比較好。通過本課教學，大部分學生能較好的掌握本課所學語言點，大部分同學能夠理解對話的大意，能夠用正確的語音語調朗讀對話，能夠在圖片的幫助下，在語境中運用句型：Lookatthat…It’sso…..來交流圖片上的動物特征信息。
然后，反思一下本課的不足：
1.各環節的過度不是很自然，缺少過度語言。
2.時間安排不合理，前緊后松。可以在鞏固操練環節中適當增加展示的同學。
3.語用環節設計的活動有點少。
改進措施：
1.各環節之間的過度語言要到位，使各環節緊密銜接。
2.在鞏固操練環節適當增加展示的同學，并且讓學生給學生糾錯。
3.在語用環節，可以讓學生四人一小組根據課本上提供的情景圖串編成對話，使學生能夠更好的運用新句型進行對話。
【三年級英語下Unit3第二課時教學反思】相關文章：
牛津英語1B《Unit3 Colours》教學反思05-02
6A Unit3 It was there 教學反思04-28
陽光第二課時教學反思04-30
《窮人》第二課時教學反思05-01
Unit3 What are you going to do?第四課時教學反思04-28
Unit3 My school calendar教學反思05-02
PEP小學英語五下Unit3 My Birthday教案04-25
英語課《Unit3 my friends Let‘s learn》教學反思05-02
第二周英語教學反思04-27