- 相關推薦
陽光第二課時教學反思
《陽光》教學反思
《陽光》是一年級上冊的一篇課文，課文以抒情的筆調，詩一般的語言，給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗——禾苗更綠了，小樹更高了，河面也成了長長的錦緞??有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴。
剛開始時，我先用謎語導入：“一個球，熱烘烘。落在西，出在東。”誰知道謎語是什么？（太陽）學生們的情緒一下子調動了起來，接著我又問：“太陽有什么作用？哪些同學能給大家講講？”引導學生感知太陽為人類做出的貢獻。跟著出示課題《陽光》，讓我們一起來看看陽光給我們帶來什么？
在認讀完生字后，在理解課文中，先讓學生說說陽光照到了什么地方，學生能說出，陽光照到了小河、樹、草、田野、禾苗、山??所以我順水推舟：“陽光照到了每個角落，所以課文中說——（引導學生說出）陽光灑遍了田野、高山和小河。”這樣理解就水到渠成了。
這篇課文，無論在朗讀，還是在閱讀理解上，對于一年級上冊的學生來說都是很有難度的。課文的教學難點是理解“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話。另外一個重難點就是理解“陽光像金子，陽光比金子更寶貴”這句話。這句話含義的理解對于一年級的孩子來說有一定的難度，只有讓孩子們理解沒有陽光，就沒有生機蓬勃的世界，才能讓孩子們充分的感受到陽光的美好與寶貴。 這節課中，在理解難點詞句“小河就像是長長的錦緞了”中的“錦緞”一詞，學生的生活經驗中沒有這樣事物，不知為何物。如果我在課前準備得再充分點，帶來實物，或找到圖片，給學生看看來幫助理解，就會很好的。
【陽光第二課時教學反思】相關文章：
《花的學校》第二課時教學反思12-04
My friends第二課時教學反思04-28
《陽光》教學反思04-07
陽光教學反思04-02
Excel課時2教學反思04-28
《富饒的西沙群島》教學反思（第二課時）04-29
空氣第二課時的教學反思（通用6篇）09-18
蠶姑娘 第二課時教案和教學反思04-25
《趙州橋》第二課時教學反思（通用13篇）04-07