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《認數一》教學反思
《認數一》教學反思
這節課屬于第二課時，本來在上課的時候想著要多注意引導學生理解生活中的1，而且教學重難點也已經想好了，注重學生對數字1的理解，所以一開始通過實物來引導學生們認識1，然后再用圖片來讓學生們認識1，最后再讓他們聯系實際生活想一想生活中有哪些“1”。但是由于上課時并沒有按照這樣清晰的思路來講，所以整堂課有些混亂，不僅是我的思維混亂，而且學生的課堂紀律也有點不好，注意力總是不集中，我總是需要一遍一遍提醒才行。也是因為總是要提醒學生，就會銜接不上之前的內容。本就不清晰的思維就會越來越亂，導致我情緒開始急躁，然而我的急躁也會給學生帶來影響，他們本來可以在有效的注意力集中的時間段完成好新課的吸收，卻因為我對課堂的把控不足，使一節課的時間浪費了不少。
對此我總結道：1.進課堂之前，教師自己就要有充足的思想準備應對各種突發事件，同時保持自身的心態平穩。2.最重要的是教師的課前教學準備要充分完整，不能夠腦子一片空白，要不然就無法面對即將出現的各種教學情況。這是對學生的不負責任，也是對自己職業的不尊重。3.課堂中學生的各種狀況需要極其穩定的心態去處理，教師首先自己不能慌，然后用教學中的任務結合學生狀態，讓他完成較為簡單的題目，既可以讓他注意力集中還可以提醒他上課期間不可以做與學習無關的事。
在今后的工作中我會更加努力提升自己的業務水平，爭取每節課不僅學生有所學，教師自己也會有所思所學。
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