小學一年級安全教育教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小學一年級安全教育教案，希望能夠幫助到大家。

小學一年級安全教育教案1

　　班會目的：

　　通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　班會準備：

　　1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

　　2、制作相關的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

　　班會程序：

　　一談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談平時的生活中需要注意什么：

　　二、校園安全常識

　　1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題，

　　1）進出教師要有序，不推擠。

　　2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

　　3）上下樓梯靠右行

　　2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1）禁止在校園內玩火、放炮。

　　2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

　　三、消防安全知識

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、發生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、日常人身安全常識

　　在家注意不玩貓，別逗狗。

　　2、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人。

　　不隨便給陌生人開門。

　　不飲用陌生人給的食物。

　　遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。

　　五、交通安全

　　1、交通安全注意事項

　　行人靠右走，

　　過馬路要走斑馬線，

　　注意觀察來往車輛，

　　紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、乘坐公交車注意事項。

　　3、認識交通標識。

　　六、食品安全

　　1、路邊小吃不要吃

　　2、路邊小吃危害大揭秘

　　七、讀一讀

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數第一。

　　你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

　　你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

　　你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

　　你拍十，我拍十，自我保護是大事。

　　總結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　送王昌齡

　　李頎

　　漕水東去遠，送君多暮情。

　　淹留野寺出，向背孤山明。

　　前望數千里，中無蒲稗生。

　　夕陽滿舟楫，但愛微波清。

　　舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

　　夜來蓮花界，夢里金陵城。

　　嘆息此離別，悠悠江海行。

　　賞析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染，本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統一。

　　從頸聯“淹留野寺出”開始，至“解衣沙鳥鳴。”共十句，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。

小學一年級安全教育教案2

　　第一課時：

　　增強安全意識，學會自我保護

　　一、教學目標

　　1、學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，學會保護自己。

　　2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學生對“安全意識”“自護意識”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

　　3、形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、教學準備

　　1、在網上搜集一些安全事故的數字統計2、事故圖片

　　三、教學過程：

　　（一）導入課題

　　同學們，你們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。日常的生活和學習中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內

　　外活動的安全是很重要的。

　　（二）出示圖片：各種車禍圖片

　　師：同學們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？（學生自由發言）

　　（三）小組討論：

　　師：同學們說的都很對，多么可怕的悲劇。一個活生生的生命就這么沒了。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。這是個多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。下面老師為大家準備了四幅關于校園活動的漫畫，我們分組討論一下這四個問題。

　　1、你們在使用學具時發生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

　　2、課間活動要注意哪些安全問題呢？

　　3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險呢？

　　4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？

　　師：剛才同學們討論的氣氛很熱烈，下面我們就來找幾名學生來說說這四道題。（學生自由發言表達自己的看法）

　　（四）、小品續演

　　師：通過大家的討論，我們發現在同學們身邊還有很多不安全的因素，但是值得欣慰的是同學們還知道這么多的安全常識。人的'生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要遠離危險，懂得關愛生命，學會自己保護自己。下面老師給大家設計了兩種情境，各組同學先討論一下，然后把這個小品表演下去。

　　情境一周末你一個人在家，這時有陌生人敲門……

　　情境二回家路上，有人聲稱是你爸爸的同事來接你……師：同學們的表演很精彩，看來同學們還是有自我保護意識的。下面我們來看幾道題（出示題目，指名回答）

　　1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　（五）、教師小結

　　師：老師從同學們表現中看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這節課進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！我們以一首安全歌謠來結束這堂課。出示歌謠：上下樓梯，遵守紀律；不要追逐，不可擁擠。

　　打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。

　　遇到生人，不亂搭理，放學回家，先到家里，橫過馬路，左右注意，保護自己，安全第一。

　　第二課時：

　　不要從車前猛跑橫穿

　　教學目標

　　教育學生不要從車前猛跑橫穿

　　教學過程

　　一、課前談話，導入新課

　　同學們，在經濟快速發展的今天，路上行駛的汽車數以萬計，有的人在過馬路的時候，常猛跑橫穿，這樣做對不對呢？

　　二、說說你對這一行為的看法？

　　三、思考：過馬路時為什么不能猛跑橫穿？

　　四、小組討論

　　五、以小組文單位在全班匯報

　　1、講猛跑橫穿的事故。

　　2、同學發表意見：為什么不能猛跑橫穿？（公共汽車靠站停車后，過馬路應從車后經過。因為車前邊是機動車道內行使機動車的視線盲區，司機看不到猛跑的人，等看到人從公共汽車前跑出來，再踩剎車也來不及了。

　　3、按照警察叔叔的話去做才能保證安全。4你看到過哪些亂跑橫穿的現象。

小學一年級安全教育教案3

　　教案題目：

　　小學一年級寒假安全教育

　　教學目標：

　　1.讓學生了解寒假期間的安全注意事項，增強學生的安全意識。

　　2.讓學生學會如何保護自己，避免發生危險情況。

　　3.讓學生了解父母或者其他監護人的責任，培養學生的責任感。

　　教學內容：

　　1.寒假期間的.安全注意事項

　　2.如何保護自己

　　3.父母或者其他監護人的責任

　　教學過程：

　　Step 1：導入

　　通過圖片或者視頻的形式，讓學生了解什么是寒假，以及寒假期間會發生什么。

　　Step 2：知識講解

　　講解寒假期間的安全注意事項，例如如何保護自己不被欺凌，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害，如何防范網絡詐騙等。

　　Step 3：實踐操作

　　讓學生通過實際操作來了解如何保護自己。例如，讓學生學習如何使用滅火器，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害。

　　Step 4：總結回顧

　　讓學生回顧本節課的內容，了解父母或者其他監護人的責任，培養學生的責任感。

　　Step 5：作業布置

　　讓學生完成寒假安全教育的作業，以鞏固本節課的知識。

　　教學評價：

　　通過學生回答問題或者表現來評價學生本節課的學習情況，同時，也可以讓學生分享自己的寒假經歷，了解他們的寒假生活。

小學一年級安全教育教案4

　　教學目的：

　　1、使學生了解一些用電的安全常識。

　　2、使學生學會正確、安全的用電。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了?

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎?

　　二、教授新課

　　1、安全用電標志

　　(1)你們了解安全用電標志嗎?

　　(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

　　(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

　　(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

　　2、預防觸電

　　(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

　　(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

　　(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

　　(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?

　　三、總結

　　1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

　　2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識?

　　教后反思：

　　通過本節課的`學習， 學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。

小學一年級安全教育教案5

　　排好路隊保安全

　　教學目標：

　　1、牢記家庭住址，知道排好路隊的重要性。

　　2、訓練學生放學回家留意安全。

　　教學重點：知道排好路隊的重要性

　　教學難點：留意放學回家路途安全。教學預備：

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們放學回家排路對嗎？為什么要排隊呀？

　　二、分析事例，強化觀點

　　1、學生看圖，教師講“安全警示”中的故事（P4）。

　　2、引導學生想一想，說一說：媽媽為什么沒接到小明呢？

　　3、全班溝通。

　　4、教師補充小結。

　　三、聯系實際，區分是非，指導行為

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　　（1）放學回家排好路隊，有序前進；

　　（2）緊跟路隊安全過公路。

　　3、記一記小博士的話

　　4、說說自己每天放學回家時是怎么做的？以后預備怎么做？

　　四、總結全課

　　1、小檢測：看下列圖中誰做得對？在圖下打“√”或“×”，并說說為什么？

　　2、教師檢查總結。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

　　上學回家記住路

　　教學目標：通過學習使學生能記住自己上學和回家的路，牢記住址，知道安全的重要性。

　　教學重點：樹立安全意識，學會認路，牢記住址。

　　教學難點：能聯系自己的實際狀況，說出上學和回家的路線。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你知道上學和回家的路嗎？

　　二、分析事例，強化觀點

　　1、學生看圖，教師讀“安全警示”中的.故事（P1）。

　　2、引導學生想一想，說一說：

　　安安怎樣才能記住上學和回家的路？

　　3、全班溝通。

　　4、教師補充小結。

　　三、聯系實際，區分是非，指導行為

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：（1）學認路，別焦急，認清路牌是第一（2）來到岔路口，記住上學路（3）記住路邊建筑物，留心觀看莫遺忘

　　3、記一記小博士的話

　　4、說說自己的家庭住址，并練習說清自己上學和回家的路線。

　　四、總結全課

　　1、小檢測：看圖，連一連小明上學的路。

　　2、教師檢查總結。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

小學一年級安全教育教案6

　　教學目的：

　　1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

　　2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

　　2、你們喜歡他嗎?為什么?

　　二、教授新課

　　1、在社區做安全的游戲

　　(1)小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢?

　　(2)同學們各抒己見，發表自己的看法。其余的同學可以根據發言同學所說的`發表自己的見解。

　　(3)師生總結社區做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

　　2、在家里玩也要注意安全

　　(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?

　　(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

　　(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

　　(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么?

　　三、擴展訓練

　　1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節目?

　　2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲?

　　教后反思：

　　通過本節課的學習， 學生能了解社區和室內存在的安全隱患。并表示在社區和室內做正當的游戲時，一定要注意安全。

小學一年級安全教育教案7

　　教學目標：

　　1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解一些求救的方法。

　　教學重點：知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　教學難點：了解一些求救的方法。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，放學時又不認識的'人來接你怎么辦？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、學生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。

　　2、引導學生想一想，說一說：小文文為什么會遭到綁架？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：（聯系實際，辨別是非，指導行為）

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：我們不要輕信陌生人的話。壞人經常假裝警察、家長的老朋友來哄騙我們，我們千萬不要相信！

　　3、看圖講故事，明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘陌生人的車（3）不告訴陌生人家里的事

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，說一說：陌生人讓你帶路，你會怎么做？

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

小學一年級安全教育教案8

　　教學目標：

　　1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。

　　2、了解如何避免發生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

　　教學重點：

　　樹立安全意識，提防生活中的意外傷害

　　教學難點：

　　能聯系自己的實際情況，提放意外傷害，保護自身安全。

　　教學準備：

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

　　二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

　　1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

　　2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做?

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的.話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　　雙休日或節假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

　　(1)街上走散別著急，原地等候好主意。

　　(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。

　　(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。

　　3、記一記小博士的話

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

小學一年級安全教育教案9

　　教學目標：讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必需了解一些根本的防火學問和在火災中自救的本事。

　　教學內容：火災的預防，火災的撲救，火災中的自救和逃命

　　教學過程:

　　1、投影顯示，火災現場的危急性

　　由此引入，火災的預防

　　（1）安全使用火爐

　　（2）安全使用燃氣灶具

　　（3）其他防火學問：留意吸煙既危害安康，又簡單引起火災，很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨便地燒東西，或玩火柴、打火機都簡單引起火災。

　　2、火災的撲救

　　發生火災時，要留意進展火災的.撲救或者進展火勢的掌握，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻

　　家庭火災多起于廚房，廚房滅火的根本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法

　　若滅火無效或火勢擴散，應馬上撥打“119”火警電話。報火警時要留意以下幾點：

　　（1）說明失火地點

　　（2）說明是什么引起的火災以及火勢的大小

　　（3）說明報警人的姓名、電話號碼

　　（4）自己或讓別人到路口等候消防人員，盡量供應水源位置等狀況。

　　3、發生火災時，我們應當怎樣愛護自己呢？

　　（1）、室內起火時，應快速逃至室外，出門時應順手關門，這樣可掌握火勢進展，贏得逃跑大事，應朝逆風方向離開，不行亂跑；

　　馬上用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時間；

　　（2）假如樓內起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不行立起身奔馳；

　　如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；

　　（3）、在失火的樓房內，不行使用電梯，以免停電或電梯發生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；

　　若身上衣服著火后，切忌奔馳或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

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