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小學一年級安全教育教案

時間:2023-03-18 17:41:33 教案 我要投稿

小學一年級安全教育教案

  作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小學一年級安全教育教案,希望能夠幫助到大家。

小學一年級安全教育教案

小學一年級安全教育教案1

  一、教學目標:

  1、認知目標:通過學習讓學生明白警惕病從口入的重要性;通過討論讓學生了解還可以通過加強體育鍛煉,提高抵抗力避免疾病進入我們的身體。

  2、能力目標:在活動中讓學生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣,懂得怎樣警惕病從口入,并能學以致用。

  3、情感目標:培養(yǎng)學生善于觀察,樂與思考,主動探索的學習習慣。

  二、教學過程:

  (一)談話引入:

  1、“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

  3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的食物,應分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

  (二)教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

  1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的`食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

  2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

  (三)發(fā)生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

小學一年級安全教育教案2

  教學目的:

  1、使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

  2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

  教學過程:

  一、導入

  1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的'他哇哇大哭。

  2、你們喜歡他嗎?為什么?

  二、教授新課

  1、在社區(qū)做安全的游戲

  (1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應該注意些什么呢?

  (2)同學們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。

  (3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

  2、在家里玩也要注意安全

  (1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

  (2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

  (4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

  三、擴展訓練

  1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

  2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

小學一年級安全教育教案3

  教學目標:

  1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險,不能獨自外出,必須跟家長一起。

  2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

  教學重點:

  樹立安全意識,提防生活中的意外傷害

  教學難點:

  能聯(lián)系自己的實際情況,提放意外傷害,保護自身安全。

  教學準備:

  教學過程:

  一、導入新課:

  小朋友們,你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

  二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

  1、學生看圖,老師讀“安全警示”中的`故事(P32)。

  2、引導學生想一想,說一說:跟家長外出游玩應該怎么做?

  3、全班交流。

  4、教師補充小結(jié)。

  三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導行為)

  1、引導學生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。

  2、指名讀小博士的話:

  雙休日或節(jié)假日,我們外出游玩一定要跟緊家長,萬一與家長走散也別慌。

  (1)街上走散別著急,原地等候好主意。

  (2)商場走散莫哭鬧,服務前臺求幫助。

  (3)公園走散莫慌亂,電話報位是關鍵,集市走散別亂跑,警察叔叔幫你找。

  3、記一記小博士的話

  四、總結(jié)全課,測一測:

  1、小檢測:判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

  2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

小學一年級安全教育教案4

  教學目的:

  1、教育學生要遵守交通規(guī)則。

  2、使學生平安上學和放學。

  教學過程:

  一、導入

  我們已經(jīng)上一年級了,有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了,但是從家到學校的路上會有很多的危險,同學們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

  二、教授新課

  1、要遵守交通規(guī)則

  (1)同學們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

  (2)看來同學們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

  (3)齊背“紅燈停、綠燈行”的`安全兒歌。同學們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

  2、坐車時不要搶座位

  (1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎?

  (2)師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。

  (3)分組表演“坐車上學的路上”

  3、不要在街上打鬧或者游玩

  (1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

  (2)有的同學比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

  (3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學后一定要早早回家,不要在街上游玩。

  4、要遠離高空危險物行走

  (1)我們在上、下學的路上,經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等,這時候我們應該注意些什么呢?

  (2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風下雨的天氣,能繞行。

  三、師生共同總結(jié)

  為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學來,平平安安回家去。

小學一年級安全教育教案5

  班會目的:

  通過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

  班會準備:

  1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

  2、制作相關的課件。

  3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

  班會程序:

  一談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談平時的生活中需要注意什么:

  二、校園安全常識

  1、防踩踏:學校是人群密集的地方,防踩踏是學校安全的重要問題,

  1)進出教師要有序,不推擠。

  2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

  3)上下樓梯靠右行

  2、防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

  1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

  2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

  3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

  3、防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況,尋求學校的幫助。

  三、消防安全知識

  1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、發(fā)生火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  四、日常人身安全常識

  在家注意不玩貓,別逗狗。

  2、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  不隨便給陌生人開門。

  不飲用陌生人給的食物。

  遇到侵害,要智慧應對,牢記報警電話“110”。

  五、交通安全

  1、交通安全注意事項

  行人靠右走,

  過馬路要走斑馬線,

  注意觀察來往車輛,

  紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項。

  3、認識交通標識。

  六、食品安全

  1、路邊小吃不要吃

  2、路邊小吃危害大揭秘

  七、讀一讀

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

  你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

  你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

  你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠離。

  你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

  你拍十,我拍十,自我保護是大事。

  總結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的.知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  送王昌齡

  李頎

  漕水東去遠,送君多暮情。

  淹留野寺出,向背孤山明。

  前望數(shù)千里,中無蒲稗生。

  夕陽滿舟楫,但愛微波清。

  舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。

  夜來蓮花界,夢里金陵城。

  嘆息此離別,悠悠江海行。

  賞析:本詩使用點染手法,所謂點,指的是點明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染,本是國畫的術語。繪畫時,有的地方點,有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

  從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴。”共十句,通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營造了與友人分別時,分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達了孤寂,惆悵的離愁別緒。

小學一年級安全教育教案6

  教學目的:

  1、使學生認識一些交通標志。

  2、了解這些交通標志的作用,遵守交通規(guī)則。

  教學過程:

  一、導入

  1、平平是一名小學一年級的學生了。一天,他在爸爸的.陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。

  2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中。”

  二、教授新課

  1、交通信號燈

  (1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?

  (2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

  (3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

  (4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

  (5)我們在上學的時候,應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然后各組選出代表匯報。

  2、認識交通安全標志

  (1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。

  (2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

  (3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)

  (4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)

  三、擴展練習

  1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志,你還知道哪些交通安全標志?

  2、畫一畫你知道的交通安全標志,讓大家猜。

小學一年級安全教育教案7

  教學目的

  1、使學生了解一些用電的安全常識。

  2、使學生學會正確、安全的用電。

  教學過程:

  一、導入

  1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?

  2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

  二、教授新課

  1、安全用電標志

  (1)你們了解安全用電標志嗎?

  (2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的'導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

  (3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?

  (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。

  2、預防觸電

  (1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

  (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

  3、觸電后怎么辦

  (1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

  (2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

  (3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?

  三、總結(jié)

  1、我們經(jīng)常看到電池,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

  2、今天這節(jié)課,你們學到了哪些用電安全知識?

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