七年級生物教案范本

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的七年級生物教案范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級生物教案范本1

　　一.教學目標

　　通過此實驗，加深學生對光合作用的認識，讓學生初步學會生物科學探究的一般方法，提高他們的實驗能力、解決問題的能力，培養他們的創新精神。

　　二.課時安排：1——2課時

　　三.教學準備

　　一些驗證光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣的裝置、材料、錄像、課件等。

　　四.活動指導

　　1.教師事先向學生講清楚教材中的關于這兩個實驗的裝置、原理和實驗過程。

　　2.教師可用光合作用發現過程中的經典實驗開拓學生思路，引導他們思考。教師還可向學生介紹一些學校、市區圖書館的參考資料，以及告訴學生上百度、Google等網站去搜索他們所需要的信息(有的網址可直接告訴學生)。

　　3.教師與學生在課堂上共同探討如何用不同的方法驗證光合作用需要二氧化碳、產生氧氣(如果教學需要，教師可先與某些學生在課下做一下探討)。這不同的方法也包括實驗材料的不同(如可用衛生香代替火柴，用0.1%的.碳酸氫鈉溶液代替清水)、實驗裝置的不同等(如用酒瓶、排水管代替書上驗證釋放氧氣的裝置)。在這個過程中，可以配合錄像、課件、學生或教師的演示實驗。對于初一的學生來講，這個實驗做起來有一定的難度，所以教師在這個過程中要注意多鼓勵學生。對于學生的一點點創新，都應給予鼓勵。

　　五.評析

　　光合作用在教材中無疑是重點和難點，這個實驗做得好可以幫助學生牢固掌握這部分知識，可以培養學生的探究能力和綜合運用各科知識解決實際問題的能力，可以培養他們的創新精神，激發他們的學習興趣，提高他們的科學素養。但由于這個實驗較難，教師要注意在課前給予學生較多的引導和幫助，并請他們在課前做好相應的準備。

　　六.備注

　　1.現在錄像器材便宜，攝像技術簡單，教師可根據教學需要制作適合自己的錄像帶(統一配置的錄像帶有時不一定能滿足自己的教學需要)。教師在播放錄像時，要注意暫停鍵等功能鍵的使用。因為一氣兒將錄像放完效果可能不好，很多時候，邊放邊結合錄像講解效果比較好。

　　2.教師可自己或請專業人員制作能滿足自己教學需要的課件，也可從百度等搜索網站尋找一些光合作用方面的課件做參考。

　　3.通過搜索網站可得到很多有用的東西。如：有的學生如果想利用儀器檢測空氣中二氧化碳、氧氣的濃度變化的話，可告訴學生直接用“空氣中二氧化碳檢測儀”、“空氣中氧氣濃度檢測儀”等字樣在百度等搜索網站上搜索即可，但同時要提醒學生文明上網。

七年級生物教案范本2

　　教學目標：

　　知識：

　　1、說出人體主要的內分泌腺

　　2、說出甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥

　　3、說出胰島素的功能及其分泌不足時的病癥

　　能力：

　　通過課前收集資料使學生初步具有獲取信息的能力，通過閱讀思考培養學生自主學習能力

　　情感態度與價值觀：

　　通過小組討論、交流，培養團隊精神；通過介紹我國人工合成“結晶牛胰島素"，培養民族自豪感；通過“國家為什么要嚴厲打擊販賣私鹽行為”的討論，培養學生的社會責任感。

　　教學重點：

　　說出人體主要的內分泌腺的名稱和位置

　　舉例說出激素的概念和作用

　　說出甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥

　　說出胰島素的功能及其分泌不足時的病癥

　　教學難點：

　　舉例說出激素的概念和作用

　　完成“糖尿病發病率”的調查

　　教學方法：討論法，實驗探究法

　　課時安排：1課時

　　教學設計：

　　（一）引入：為什么在體育比賽中要禁止服用？（學生討論，交流）

　　師：在人體內，由內分泌腺分泌的，具有重要調節作用的物質，叫激素。

　　激素調節主要有什么特點？今天我們就學習幾種激素的調節作用

　　（二）新課學習：

　　內分泌腺分泌的激素有什么功能

　　實驗探究：甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響

　　討論：為什么添加甲狀腺激素的蝌蚪先發育為青蛙？

　　閱讀討論：甲狀腺激素的功能及過多、過少時人體的病癥

　　師：同學們知道呆小癥、甲亢、甲狀腺功能低下癥等病癥的病因嗎？

　　生：讀課文、討論、表達（呆小癥的病因是幼年時甲狀腺激素分泌不足；

　　甲亢病因是甲狀腺激素分泌過多；甲狀腺功能低下癥病因是成年時甲狀腺激素

　　不足）。

　　師：對，這幾種病都與甲狀腺激素分泌異常有關。甲狀腺激素是什么部位產生的？正常生理功能是什么呢？

　　生：甲狀腺激素是甲狀腺分泌的`；甲狀腺激素的生理功能是促進生長發育；促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；提高神經系統的興奮性。

　　師：同學們都知道我們食用的鹽是加碘的，你們知道為什么要加碘嗎

　　生：討論、表達［碘是合成甲狀腺激素的重要原料，我國大部分地區飲食里缺少碘，碘不足會引起甲狀腺增生腫大，患地方性甲狀腺腫，食鹽加碘可防治碘缺乏病］

　　師：對。地方性飲食缺碘會患地方性甲狀腺腫。你們知道碘鹽的正確使用方法嗎？

　　生：討論，表達，交流

　　師：預防碘缺乏病除食用碘鹽外，還有什么方法？

　　生：還可以食用海帶等海生植物。

　　5、說出胰島素的功能及其分泌不足時的病癥

　　師：講述胰腺的外分泌部和內分泌部相關內容。胰島素是胰島分泌的。糖尿病是一種常見病，不少糖尿病患者跟胰島素的分泌有關，你們知道有什么關系嗎？

　　生：閱讀相關內容，討論、表達［胰島素分泌不足會患糖尿病］。

　　師：對。導讀胰島素功能。

　　活動：布置學生課后對糖尿病發病率進行調查

　　師：因胰島素分泌不足引起的糖尿病，可注射胰島素制劑來治療。

　　介紹：1965年9月，我國科學工作者用化學方法，人工合成了具有全部生物活性的“結晶牛胰島素”，開創了人類合成蛋白質的先例，在生物學研究上有重要意義。

　　6、簡單介紹生長激素和性激素的調節

【七年級生物教案】相關文章：

七年級生物上冊《生物的特征》教案08-26

七年級生物教案01-12

七年級生物《生物的基本特征》教案08-26

七年級上冊生物教案01-11

七年級下冊生物教案08-26

七年級生物上冊教案11-06

七年級下冊生物教案08-26

七年級上冊生物教案08-25

七年級生物的優秀教案08-30