六年級英語下冊教案Unit 2 what's the matter, mike?

學習目標 語言技能 能夠聽、說、認讀單詞和短語：people, know, have the flu, take some medicine等。 語言技能 能夠理解并會朗讀Let’s read部分的短文，能完成文后回答問題的練習。 基本會唱歌曲“The Way I Feel”。 情感態度 培養學生團結友愛、關心他人的優良品質。 重點 能聽、說、認、讀Let’s read 部分，并能回答段文后的問題 難點 學生能夠通過短文呈現的情景理解條件狀語從句和時間狀語從句，并能用這兩種從句簡單問答。 教具 相關媒體素材、球、單詞卡、錄音機和錄音帶 準備活動 （1）播放Let’s chant，師生一齊吟唱。 （2）教師出示Let’s learn的教學掛圖，隨意指向圖中的一個人物，要求學生根據人物特征快速配音，如“I have a cold”。 （3）Free talk :教師向一些學生隨意提問： Do you have sore throat/have a headache/ have a toothache/ have a cold/ have a fever? Does your nose/leg hurt? 引導學生用Yes, I do./ No, I don’t / Yes, it does. / No, it doesn’t’t回答。 教學過程 （一）分步學習短文中的重點語言： （1）師做咳嗽、難受狀：Oh , I feel sick . I have a fever . I might have the flu .  板書并教學flu T: How do you feel if you have the flu?   S : I have a …… （2）教師說：If you have the flu, don’t worry. 生猜意思，板書，校正發音。 （3）T :What do you do when you have the flu? 先讓生隨意回答，最后師總結：   Yes, you can see the doctor.  You can take some medicine and drink hot drinks. 呈現短語see the doctor ,take some medicine，drink hot drinks 示范朗讀，學生模仿發音。 　（二）聽讀Let’s read 1．讓學生帶著問題默讀第一段，讀后回答問題: How do you feel if you have the flu?　　 2．讓學生帶著問題默讀第二段，讀后回答問題   What do you do if you have the flu? 　　 3．教師指導學生完成Answer the questions．的活動。 4. 放錄音，學生跟讀　　 5. 再讀課文，解答疑惑 6.指導學生閱讀短文，用簡單明了的圖片理出文章的線索 sore throat nose hurt  have the flu have a headache see a doctor take some medicine drink hot drinks stay in bed     鞏固練習 （1）看病開處方   一名學生扮演醫生，另一名學生扮演病人 　　     Name Age Boy/girl How do you feel if you have the flu? What do you do when you have the flu?                                         學生3-4人一組，進行調查活動，并將調查的結果進行記錄 （2） Read and match 　you are sick,  eat some food. 　you are cold,  drink some water　　If you are hungry, do some reading. 　you are thirsty, see the doctor. 　You are free,  put on more clothes. 　　組織學生閱讀連線。 　　請學生說一說自己的答案。 　　教師領讀全句，學生跟讀。 Homework a. 熟讀短文 b .用英語寫一寫感冒有哪些癥狀應該怎樣做。 板書設計 Unit 2  What’s the matter, Mike? have the flu take some medicine drink hot water stay in bed

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