- 相關推薦
《廣播電視消息兩篇》教案
《廣播電視消息兩篇》教案 【教學目的】 1、了解廣播電視消息與平面媒體消息的區別。 2、了解廣播、電視新聞的特性。 【教學課時】1課時 【教學過程】 一、導入新課 前面的三課都是平面媒體消息,那么作為廣播、電視新聞在表現方式上有什么不同呢? 二、《打工仔成為國家計委座上賓》 1、熟悉消息各段內容。 2、音響是廣播新聞中最重要的傳播符號。本消息是怎樣運用錄音內容的,這些錄音內容對這篇消息起到怎樣的作用? 明確:這篇廣播消息運用錄音,首先讓人物出場,使聽眾感到消息的真實性;其次,錄音與敘述相輔相成,互為印證,互為補充;其三,錄音與記者的敘述相間避免聽覺上的單調,形成良好的聽覺效果。 三、《WTO第四次部長級會議審議通過中國加入WTO》 1、熟悉消息內容,注意聯系畫面與解說詞的對應。 2、電視新聞的畫面和解說詞可以說是相互配合的。以本則消息為例,說說其畫面與解說詞是怎樣對應的,解說詞對畫面有怎樣的補充作用。 明確:本消息開頭的解說詞,介紹會議的時間、地點、人物和會議議程,與畫面是同步的,視聽結合,使人印象深刻;最后的解說詞為中國加入WTO而歡呼,也是對應畫面上歡慶的氣氛的,兩者互相渲染,極好地表現了我國入世的喜慶氣氛及重大意義。 四、完成練習三,說說廣播電視新聞和報紙新聞在表現方式上的不同之處。 明確:廣播消息是運用電波傳送的聲音迅速及時、簡明扼要地報道新聞事實的廣播體裁,是消息與廣播相結合的產物。它可以分成帶音響的消息和不帶音響的消息兩大類;除簡訊外,它通常由導語和新聞主體構成;為了適應聽覺的需要,廣播新聞一般采用單線結構,而形式上,也可采用“倒金字塔”和非“倒金字塔”兩種結構。 電視新聞,用客觀事實,形象、真實、“短、頻(廣)、快、活”地傳播,是它的特點;圖像、解說詞、同期聲、文字、特技等,是它的表現符號。 4、廣播電視消息兩篇 雙基訓練 1、下面關于電視新聞解說詞的分析不正確的一項是( ) A、從《WTO第四次部長級會議審議通過中國加入WTO》這篇新聞來看,畫面已將這篇消息的主要內容形象鮮明地傳達給了觀眾,而文字的解說詞,只是起到輔助說明和串聯的作用。 B、電視新聞解說詞要求簡潔,長篇大論的解說詞不能適應電視新聞的節奏。 C、解說詞要與畫面配合理解,如果單獨拿出來,可能是不成文的。 D、“請記住2001年11月10日這一天,由于中國入世,世界為中國、為世界貿易組織、為全球貿易體制而喝彩。”可見,解說詞在結尾一定要針對畫面內容進行議論,抒發感情。 2、《打工仔成為國家計委座上賓》這則消息的標題有什么特色? 答: 3、廣播主要運用聲音作為傳播符號,在《打工仔成為國家計委座上賓》這篇消息中,音響的使用也恰到好處。你覺得它好在哪里,請舉例說明。 答: 4、試把《WTO第四次部長級會議審議通過中國加入WTO》這篇電視新聞改寫成一則報刊消息。150字左右。 答: 能力拓展 在2004年雅典奧運會的賽場上,21歲的中國男子跨欄運動員劉翔譜寫了奧運會新篇章,他以12”91平世界紀錄的成績為中國人也為亞洲人奪得首枚短距離競賽項目的奧運金牌。那一刻,中國沸騰了。請看中央電視臺當天早晨《新聞和報紙摘要》播發的消息: 劉翔奪得男子110米欄金牌 侯艷 各位聽眾,我現在正在雅典奧運會主體育場為您報道,男子110米欄決賽就要開始了,我國選手劉翔在前三輪比賽中一路過關斬將,輕松順利地進入了決賽。 現在運動員都在起跑線上做著最后的準備,劉翔是排在第4道,劉翔做了個深呼吸,給自己鼓了鼓勁兒。 好,現在運動員已經在起跑器上準備起跑。 (出發令槍聲) 起跑!第一個欄,我們看到劉翔和旁邊的選手并駕齊驅。 第八個欄,第九個,最后一個。劉翔第一個沖過了終點,中國選手劉翔第一個沖過了終點!他以12秒91的成績獲得了男子110米欄的冠軍,劉翔剛才的成績也是平了這個項目的世界紀錄。劉翔今天晚上真的太出色了,這個成績超過了他以往所創造的個人最好成績。劉翔為中國田徑奪得了本屆奧運會的第一枚金牌,也為中國田徑和亞洲田徑奪得了第一個奧運會短跑項目的金牌。 現在的劉翔身披著五星紅旗,正在繞場奔跑著,劉翔向場下的觀眾揮手致意,并不斷地把我們的五星紅旗展示給全世界的人們。現在劉翔身披國旗繞到了我所在的看臺的前面,他自己也忍不住哭了起來,確實太讓人激動了! (觀眾齊聲喊:劉翔,劉翔!) 【出錄音劉翔:根本就沒有想到,我自己也沒有想到能跑到13秒里面。我可以說,在黃皮膚的中國人或者亞洲人來說,我實現了一個不大不小的奇跡吧。】 (中央人民廣播電臺2004年8月28日) 3、這篇廣播消息從結構上看具有什么特點,可以分成幾個部分?請簡要回答。 4、這篇消息篇幅雖短,但是主要人物劉翔卻給聽眾留下了鮮明的形象,這主要得益于什【《廣播電視消息》教案】相關文章:
春的消息的教案01-08
《好消息壞消息》大班繪本教案4篇05-04
《好消息壞消息》大班繪本教案三篇05-08
中班語言好消息教案08-25
春的消息的教案(15篇)01-08
春的消息的教案15篇01-08
春的消息的教案(集合15篇)01-08
“好消息”作文10-18
“短消息”作文08-30
好消息作文09-10