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班音樂教案:火車快跑(藝術)
活動目標: 1、感知音樂節奏的變化,按音樂的節拍小跑步。 2、 學習在與同伴游戲中遵守規則。 活動準備: 1、音樂錄音《火車快跑》、錄音機。 2、玩具小火車。 活動過程: 1、熟悉旋律,感受節拍: 欣賞樂曲錄音,熟悉旋律: ——“喜歡這首樂曲嗎?它帶給你什么感覺?” “聽著這首樂曲你想干什么?” 出示玩具火車,聽音樂旋律: ——“這段音樂像火車在跑動嗎?你從哪些樂句中聽出來?” 幼兒談自己的感受,教師將幼兒提到的樂句重復哼唱: ——“你會按音樂的節奏拍打嗎?” 幼兒聽音樂用自己的不同方式打節拍(拍手、拍肩、跺腳等)。 教師鼓勵幼兒嘗試按音樂節拍練習小跑步。 引導幼兒變換方式表現火車跑,如:兩人結伴跑、小組跑。 2、參與游戲,體驗快樂: 教師介紹“做火車”的方法,幼兒隨音樂練習: ——“全體幼兒排成縱隊,第一名幼兒做火車頭,兩臂屈肘,兩手握拳放在身體兩側,后面的幼兒用雙手搭在前面幼兒的肩上,做車廂。在音樂(15)~(16)小節時,原來做火車頭和第一節車廂的幼兒迅速舉起雙臂搭成山洞,給其它火車通過。” 教師與三名幼兒做音樂游戲,其他幼兒觀摩了解玩法。 教師帶領幼兒跟隨音樂做游戲。 大班音樂教案:火車快跑(藝術)【班音樂教案:火車快跑藝術】相關文章:
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