幼兒園語(yǔ)言教案中班
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園語(yǔ)言教案中班，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)思路：
小猴子活潑又聰明，是孩子們最喜歡的動(dòng)物之一，特別是孫悟空的動(dòng)畫(huà)形象，每個(gè)孩子都再熟悉不過(guò)了。故事猴子學(xué)樣故事情節(jié)風(fēng)趣幽默，故事圍繞著小猴子學(xué)老爺爺戴草帽討草帽丟草帽，讓幼兒在妙趣橫生的故事情景中，了解猴子調(diào)皮愛(ài)模仿的特點(diǎn)。
本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)通過(guò)回憶交流，使幼兒初步了解小猴子的一些特點(diǎn)；第二環(huán)節(jié)在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意用連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié)；第三環(huán)節(jié)通過(guò)看樣學(xué)樣，使幼兒在游戲情景中進(jìn)一步體驗(yàn)猴子愛(ài)學(xué)樣的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，理解圖意，樂(lè)意用連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié)。
2、在故事的情景中感受猴子愛(ài)模仿的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶交流了解小猴子的一些特點(diǎn)
1、出示圖一，這是誰(shuí)？（小猴子）你們喜歡猴子嗎？為什么？請(qǐng)幼兒模仿一下小猴子。
2、小猴子真有趣！今天故事里的小猴子會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我們一起來(lái)看一下吧！
二、觀察圖片樂(lè)意用連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié)
1、出示圖二，幼兒觀察
老爺爺?shù)幕@子里放著些什么？猜一猜老爺爺要去干什么？
2、出示圖三，幼兒觀察
老爺爺怎么了？他睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)生了什么事？
老師把圖二和圖三的內(nèi)容連起來(lái)講一遍。
3、出示圖四，幼兒觀察
老爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)什么？小猴子是怎么會(huì)戴上老爺爺?shù)拿弊拥模?/p>
老爺爺會(huì)怎么樣？猴子又會(huì)怎么樣呢？
4、出示圖五，幼兒觀察
老爺爺在干什么？小猴又在干什么？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：抓耳撓腮）
在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（猴子喜歡模仿人的動(dòng)作）請(qǐng)一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進(jìn)行表演。
你們有什么好辦法幫助老爺爺把帽子拿回來(lái)嗎？（幼兒自由想辦法）
5、出示圖六，幼兒觀察
老爺爺想了什么辦法拿還帽子的？你想的辦法和老爺爺一樣嗎？
6、完整欣賞故事
這個(gè)有趣的故事有個(gè)好聽(tīng)的名字叫猴子學(xué)樣，我們一起來(lái)聽(tīng)一遍吧！
7、你們喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)老爺爺，碰到困難想辦法解決問(wèn)題）
三、看樣學(xué)樣在游戲情景中體驗(yàn)猴子愛(ài)學(xué)樣的特點(diǎn)
1、教師扮演老爺爺，幼兒扮演猴子，隨著老爺爺做動(dòng)作。玩玩猴子學(xué)樣的游戲。（教師可變化不同的動(dòng)作讓幼兒模仿，如果幼兒在第二環(huán)節(jié)中有出現(xiàn)不同的動(dòng)作，也可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演老爺爺）
2、老爺爺改變動(dòng)作時(shí)，猴子必須迅速跟著改變動(dòng)作。
【幼兒園語(yǔ)言教案中班】相關(guān)文章：
幼兒園中班語(yǔ)言比尾巴教案08-25
幼兒園中班語(yǔ)言教案09-22
幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案05-06
幼兒園中班語(yǔ)言過(guò)河教案02-20
幼兒園中班語(yǔ)言《雨》教案02-18
中班語(yǔ)言幼兒園故事教案02-25
幼兒園中班語(yǔ)言教案09-28