一年級下冊音樂教案1-3單元

第一單元 紅燈停綠燈行 課時：1課時 教學目標： 1．要求學生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》。通過演唱歌曲，教育學生學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助，勤勞勇敢的精神，從小養成講文明，懂禮貌的好習慣。 2．通過學習歌曲，讓學生感受歌曲兩大樂句節奏相同、曲調不同的特點，初步培養學生的節奏感和專心聽音樂的習慣。 3．通過跳集體邀請舞這一活動，培養學生的表演能力、與同學的協作能力，同時主要培養學生講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神。 教材分析： 歌曲《小螞蟻》，是一首生動活潑非常有趣味的兒童歌曲。讓學生通過了解小螞蟻的生活習性，知道它的群體性很強，具有合作精神；互相幫助，遵守紀律，遵守秩序，具有吃苦精神。從而培養學生也要養成講文明、懂禮貌的行為習慣。 歌曲用了贊美的情緒，適合用中速演唱，上下兩大樂句節奏相同，曲調不同，各有八小節旋律組成，反復強調了小螞蟻的文明禮貌行為。 教學重點：感受和表現歌曲。 教學難點：歌詞的記憶。 教學準備：課件、小螞蟻頭飾，學生提前搜集的螞蟻資料等。 起學過程： 1．組織教學。 （l）讓學生邊聽著《小螞蟻》音樂，邊按節拍踏步走進教室。 （2）做一個拍手律動。讓學生聽著小螞蟻的音樂跟著教師拍手，每四小節的前兩小節分別在胸前左右拍手，每四小節的后兩小節分別作邀請動作、招手動作、點頭動作和握手動作（聽著音樂做兩遍）。 2．導入新課。 （提前讓學生搜集關于螞蟻方面的資料，觀察、了解螞蟻有什么生活習性，學生有了這方面的資料準備，教師就可以提問。） 教師提問：“課下，你們觀察到螞蟻有什么特點？你對螞蟻有哪些方面的了解？” 學生回答：“螞蟻的群體性很強；善于合作；螞蟻見面相互用觸角問好，用觸角傳話，很有禮貌；螞蟻懂得天氣，一到下雨天他們就把家搬到樹上；螞蟻注意積蓄，具有吃苦精神；螞蟻的種類很多；螞蟻的分工不同，有指揮的、有傳信的、有搬運的、組織得很有秩序。” 根據學生的回答，教師及時提示、引導，給予表揚。然后播放音樂課件；（幾幅螞蟻圖） 第一幅：螞蟻面對面相互用觸角問好（體現螞蟻講文明、懂禮貌）。 第二幅：螞蟻排隊搬運糧食，同時有指揮的，有傳信的，各有分工（體現螞蟻遵守紀律，很有秩序）。 第三幅：螞蟻集體搬運一種大的食物（體現人多力量大，齊心協力、合作精神）。 邊放畫面，邊放《小螞蟻》伴奏音樂，教師達朗誦歌詞，讓學生自己來理解、記憶小螞蟻的特點。然后教師總結：螞蟻這樣講文明、懂禮貌，螞蟻能做到的，我們更能做到。接著對學生進行這些方面的教育，教師說螞蟻的行為真值得我們歌頌，今天我們就來學習一首贊美螞蟻的歌曲，歌名就叫《小螞蟻》。   （用這種方式導入新課，可以引導學生學會觀察生活，觀察大自然，培養學生講文明。懂禮貌，從而激發學生學習歌曲的興趣。） 3．聽錄音唱。 讓學生完整欣賞一遍《小螞蟻》這首歌曲，體會情緒，感受節奏。教師邊聽音樂，邊加上動作表演一遍。 聽完后，讓學生觀察大歌譜（課件），教師領學生數出一共有16小節旋律，前八小節是第一大樂句（教師視唱），后八小節是第二大樂句（再現唱），然后提問：誰觀察出兩個大樂句有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 這時教師拍著手，唱著音高，拍出節奏，讓學生邊觀察邊感受，找出兩大樂句節奏相同，音高木同的特點。 4. 朗讀歌詞。 讓學生先聽教師跟著音樂按節奏讀一遍歌詞，然后學生再聽著音樂接節奏朗讀一遍。 5. 填唱歌詞。 先聽錄音范唱，小聲跟唱一遍歌詞，再聽伴奏音樂跟唱一遍。 6. 做歌詞接龍游戲。 為了讓學生便于記住歌詞，讓學生做歌詞接龍的游戲，先是老師和學生接龍，然后學生分組接龍，采用出聲接龍和默唱接龍交替進行，直至學生掌握記熟歌詞。 7. 表現歌曲。   第二單元春天來了 《小雨沙沙》 　《小雨沙沙》課型：綜合課年級：一年級課時：一課時教學內容：唱：《小雨沙沙》、 動：歌表演《小雨沙沙》、 畫：簡筆畫小雨點、種子、花、草等 、 講：用簡潔的語言描述畫面、 敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。教學目的： 1.指導學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。 2.調動學生的學習興趣，有創造性地參與音樂活動。 3.通過唱、表演、敲、畫、講等，培養學生多方面的能力。教學難點：歌曲處理與表演教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等教學過程：一、 以情感為紐帶，組織教學 1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。 2.師生問好。一、 基本訓練練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。二、 創設情景，導入新課 1.老師創設情景 a.（出示圖一）小朋友，小猴子在干什么？對，勤勞的小猴子在洗衣服，發出“刷 刷 刷刷 0 ”的聲音。老師先請一位學生學小猴，然后請全體學生邊做洗衣服動作邊學它的聲音，出示節奏： （模仿） b.（出示圖二）笨拙的小熊在 玉米，它一邊 一邊哼著小曲，請學生創編節奏，最后老師再出示節奏： 全班練，點到哪組那組練。（創編節奏） c.（出示圖三）小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕 嚕 嚕嚕 嚕嚕 嚕 ……”師：“讓我們一起來學小兔唱”。學生跟著小兔唱，出示節奏： （音高練習） d.教師伴奏，學生拍節奏（感受樂曲） 2.導入新課 a.師邊放欣賞帶，邊講故事導入（出示背景圖）師提問后講故事：小動物們正唱得高興時，風妹妹和春雨弟弟來了，風妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。 b.揭示課題，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學生邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。 c.教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話？為什么？ d.帶領學生唱讀 e.請學生用“嚕”模唱 f.學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。 g.師生對唱。 h..全班進行表演。三．分組活動 （師）剛才我們用優美的歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢？請同學們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創造、表現這首歌曲的？告訴老師好嗎？ 1.學生分組討論，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。 2.教師巡回指導，啟發學生開闊思路。 3.分組展示表演 a.圖畫組：這組同學運用圖畫的形式，發揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。 b.樂器組：這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。 c.表演組：同學們發揮自己的想象模仿“風”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動作表現出來，真棒。 e.歌唱組：同學們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。 4.師，剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現的非常好，現在讓我們一起來表演吧！四．小結：學了這首歌，我們知道了種子生長離不開雨水，現在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧！ 課題：《春天悄悄來臨》 教學目標: 1,在聽賞《春天悄悄來臨》時,能想象并表達樂曲表現的基本情緒.能積極參與學習活動并從中體驗到快樂. 教學準備: 電子琴,錄音機,磁帶 教學過程: 一,組織教學 1,學生聽音樂做律動進教室. 2,師生音樂問好. 二,聽賞《春天悄悄來臨》 1,談話導入. 同學們,春天已悄悄來臨,整個大地充滿了生機,到處是鳥語花香的美景,今天,我們就來一起欣賞春天帶給我們的美景吧! 2,師放音樂,學生邊看書中插圖邊聽.聽完全曲,可圍繞以下問題開展教學活動. ①你在音樂中聽到了什么聲音 (流水聲,鳥叫聲……) ②請你表述樂曲描繪的畫面. 3,復聽音樂. ①聆聽主題音樂. ②請學生用lu哼唱主旋律. ③請學生自由模仿鳥飛,魚游,花開等動作,隨著主題音樂邊唱邊律動. 4,分段賞析.(重點讓學生感受每段音樂所表現的不同情境) 四,課堂小結 今天,我們又一次領略了春天的美景,也用我們自己的歌聲表達了我們對春天的向往,現在就讓我們隨著《春天來了》這首歌的音樂,自由做動作出教室吧!   課題：《春天舉行音樂會》。 （一）描述春天美景，感受春的氣息 1、欣賞動畫歌曲《春天在哪里》拍手律動進教室。 通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學生一進教室就感受到春的氣息。 2、師：是啊，現在正是春天。春光明媚，百花盛開，給我們帶來了無限的快樂。你能用一句話來描述春天的美景嗎？ 生：春天來了，柳樹發出了嫩嫩的綠芽，小草從泥土里鉆出來了。 生：桃樹羞答答地探出了粉紅色的小腦袋向人們點頭微笑。 生：天氣變暖和了，可愛的小燕子從遙遠的南方飛回來了。 …… 通過描述春天的美景來激發學生對大自然的熱愛之情。 （二）激活已有經驗，探索春天的音響 1、師：的確，如同學們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？ 生：我聽到了春雨的聲音。滴答0滴答、滴答0滴答 生：我聽到了小鳥的叫聲。嘰嘰0喳喳、嘰嘰0喳喳 生：我聽到了春風的聲音。沙沙0沙沙、沙沙0沙沙 …… 2、師生一起來模仿和探討這些聲音。 通過師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發展了學生的想象力，激發了學生學習音樂的興趣。 3、師：春天來了，春風、春雨、還有很多的小動物都發出了美妙的聲音，組成了一曲動聽的交響樂。請聽：（點擊課件出示）師領讀，生跟讀 春雨（唱歌呀） 滴答0滴答 0 春風（彈琴呀） 沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓） 轟隆隆隆 隆 春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦 啦 課件出示更直觀，讓學生一目了然，且解決了歌曲第一樂段的節奏難點。 （三） 師生和諧互動，學唱春天的歌曲 1、拍手游戲 （1）師：春天的大自然發出了各種美妙的聲音，春風、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個音樂會呢？初聽歌曲《春天舉行音樂會》。 靜靜地聽培養了學生靜聽音樂的良好習慣

【一年級下冊音樂教案1-3單元】相關文章：

一年級音樂下冊的教案02-25

一年級下冊音樂教案02-06

小學一年級音樂下冊教案04-11

一年級音樂下冊教案：春天02-20

一年級音樂下冊的教案15篇02-25

一年級下冊音樂課教案01-20

一年級下冊音樂教案(15篇)02-23

一年級下冊音樂教案15篇02-06

一年級音樂下冊的設計優秀教案02-19

一年級下冊數學第七單元教案01-20