<<小攝影師>>教案

小攝影師 　　教學(xué)要求 　　1、初讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。 　　2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 　　3、能正確、流利地朗讀課文。 　　教學(xué)重點(diǎn)　　初讀課文，了解內(nèi)容。默讀課文，提出問題，初步展開討論。 　　教學(xué)難點(diǎn)　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)疑。 　　教學(xué)過程 一、介紹人物，導(dǎo)入新課 　　　1、啟發(fā)談話。課前同學(xué)們自己已經(jīng)讀過了課文，查閱了有關(guān)資料，誰能向大家介紹一下高爾基？ 　　　2、學(xué)生之間交流收集的有關(guān)高爾基的資料。 　　　3、老師小結(jié)：高爾基是世界著名的文學(xué)家，他寫了很多書。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句膾炙人口的名言，就出自高爾基的筆下，全世界人民都很敬愛他。今天學(xué)習(xí)的課文講的是關(guān)于他非常愛孩子的事。 　　二、初讀課文 　　　1、選擇自己喜歡的讀書方式，可以默讀、放聲讀、或者找同伴一起讀，力求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。遇到不明白的詞語、句子做上記號(hào)。 　　　2、檢查朗讀情況：開火車讀詞語。 　　　3、給課文標(biāo)好自然段序號(hào)，提醒學(xué)生課文共15段，小攝影師給高爾基寫信的那部分內(nèi)容屬于第1自然段。 　　　4、交流學(xué)習(xí)疑難，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀該詞、句所在段落，通過聯(lián)系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。 　　　5、再讀課文，說一說，課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么？ 　　　6、畫出不懂的問題，留待下節(jié)課交流解決。 　　三、合作識(shí)字 　　　1．小組合作，想辦法記住生字字形。 　　　2．交流識(shí)記方法：利用熟字記生字（交—膠）、形聲字構(gòu)字（輛—形旁“車”—聲旁“兩”）。并且說說在書寫時(shí)應(yīng)該注意什么。

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