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<<10 的 加 減 法>>教案
10 的 加 減 法 教學目標： 1.在具體操作中，進一步體會加減法的實際意義，逐步發展解決問題的意識和能力。 2.初步掌握10的加減法，并能正確計算。 3.發展有條理地思考問題的能力。 教學重點： 組織分蘋果，并記錄結果。 教學過程： 一、 導入 看短片（喜羊羊與灰太狼片段） 談話：看一看羊村的小動物們在干什么?(摘蘋果)想不想知道它們為什么要摘蘋果呢?原來是喜羊羊和懶羊羊這兩個小家伙知道我們班有這么多可愛的小朋友，想來跟我們一起玩，慢羊羊村長打算給它倆一些蘋果讓它們在路上吃，這下它們倆可發愁了，這么多的蘋果，可怎么分呀？我們來幫他倆分一分吧。 二、新授 請兩位小朋友分別扮演喜羊羊和懶羊羊,另一人分蘋果,總結10的加法算式。 例：分給懶羊羊1個，其它的分給喜羊羊（注意數分給喜羊羊幾個） 問：一共有幾個蘋果？應用加法還是減法？請列式。 學生發言。 板書：1+9=10 問：還能怎樣列式？（指名回答） 問：我們給他倆分好了，咱們來問一問這樣分他倆滿意嗎？ 繼續分。 2.同上總結其它10的加法算式。 3.活動： 自由結合用小棒代替蘋果分一分，并做記錄。 4.匯報，說一說你是如何分的，總結10的減法算式。 問：共有幾個蘋果？如果分給喜羊羊一個，剩下的全部給懶羊羊，懶羊羊能得幾個？你是用加法還是用減法計算的？請列式。 板書：10—1=9 同上總結其它10的減法算式。 5.小結： 現在請看黑板，我們不但幫助了兩只小羊，還學會了新的知識，希望大家在以后的生活當中也能夠相互幫助，共同進步。 6.游戲（猜拳湊10） 7.課堂練習： 課本40頁，練一練第2題 三、總結 板書： 10 的 加 減 法 1+9=10 10—1=9 2+8=10 10—2=8 3+7=10 10—3=7 4+6=10 10—4=6 5+5=10 10—5=5【<<10 的 加 減 法>>教案】相關文章：
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