- 相關推薦
職業道德行為的養成及其作用(教案)
一、職業道德 (1)概述本節課所要學習的內容，板書名人名言，梁啟超的：“道德者，行也，而非言也”。置黑板頂端。板書第三章職業道德行為養成簡要概括第三章所要講述的主要內容。引言，在我們的生活中，許多人言行一致，心口如一，忠實履行自己的承諾，為人們所尊敬；有些人言行不一，是語言上的巨人，行動的矮子，為人們所鄙夷。了解職業道德還是不夠的，還要形成習慣。那么什么是職業道德呢? 人民只要說起中國歷史上的清官，馬上會想到北宋時期的包拯。包拯生活的時代離現在有近千年，而今天的中國人依然懷念著他，依然到處流傳著有關他的故事，戲劇舞臺上依然在演出著描寫他的動人事跡的《鍘美案》、《赤桑鎮》。這說明了對于那些在歷史上曾經為人民做過一些好事的人，人民是不會忘記他的。包拯之所以能夠成為千古傳頌的傳奇人物，與他從青少年時代起就注重道德的修養有關。臨終，他立下遺囑:子孫后代有為官而貪贓枉法者，死后不準埋入包氏族墓，不承認其為自己的后代。包拯年輕時金榜題名，在開始走向為官之路的時候，有詩一首，其詩如下： 清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉充雀鼠喜，草盡狐兔愁。史冊有遺訓，無遺來者益。 (2)聽了也看了這則故事，我們有什么感想呢？引出主題。講述并板書： 1.職業道德的含義（板書） 所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。 2.職業道德的內容（板書） (1)愛崗敬業 (2)誠實守信 (3)辦事公道 (4)服務群眾 (5)奉獻社會 二、職業道德養成的內涵（板書） 1.職業道德行為養成的定義（板書） 職業道德行為是指從業者在一定的職業道德認知、情感、意志、信念的支配下所采取的自覺活動。對這種活動按照職業道德規范要求進行有意識的訓練和培養，稱之為職業道德行為養成。 2.職業道德行為養成的實質是職業道德品質的形成（板書） 職業道德品質的構成： (1)道德認知，是指對道德原則和規范的認識�？自唬旱轮恍蓿瑢W之不講，聞義不能徒，不善不能改�！� (2)道德情感，是人們在一定的道德認知的基礎上，對現實生活中的道德關系和道德行為的愛與憎。常言道：知之者，不如愛者。 (3)道德意志是指人們在履行道德義務過程中克服自難、排除障礙的精神力量。富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈就是這種精神的寫照。 (4)道德信念是人們對一定的人生觀、道德、理論和行為原則的合理性、正義性的尊崇，以此形成人們對道德義務的強烈責任感。 (5)道德行為指人的道德品質的外在表現。道德行為是根本，是檢驗道德認知的標準。 3.職業道德行為養成的途徑和方法 案例一：同仁堂歷經歷300多年不倒的秘密 以“濟世養生”為宗旨的北京同仁堂創建于清康熙八年（1669年），由于“配方獨特、選乘、工藝精湛、療效顯著”，自雍正元年（1721年）起，同仁堂正式供奉清皇宮御藥房用藥，歷經八代皇帝，長達近二百年。 老一輩創業者伴君如伴虎，不敢有絲毫懈怠，終于造就了同仁堂人在制藥過程中小心謹慎、精益求精的企業精神。 在300多年的歷史長河中，歷代同仁堂人樹立“修合無人見，存心有天知”的自律意識，確保了“同仁堂”這一金字招牌的長盛不衰。有一次當經銷商在廣告中擅自增加并夸大某種產品的藥效時，同仁堂鄭重登報予以糾正并向消費者道歉。 同仁堂品牌作為中國第一個馳名商標，享譽海外。目前，同仁堂商標已經受到國際組織的保護，在世界50多個國家和地區辦理了注冊登記手續。成為擁有境內、境外兩家上市公司的國際知名企業，企業實現了良性循環。 案例二： 吉林中百商廈“2·15”火災慘劇 吉林中百商廈“2·15”火災慘劇，竟是因商廈一名雇員隨手扔出的一個沒有摁滅的煙頭引起。煙頭引燃了倉庫，結果大火燒死54人。這名火災肇事者最后被判刑7年，宣判前，他向記者說：“如果世界上有后悔藥，就是用我的命去換，我也干，哪怕因此僅能挽救一個在火災中喪生的人也值得……槍斃我都活該�！迸既恍岳锟偸怯衅浔厝恍�。在火災發生前，消防部門就發現存在一些安全隱患，并就此向中百商廈下達了《責令限期改正通知書》，但中百商廈的主要負責人卻沒有落實。 看了這兩個故事，我們大家有什么感觸。請大家談談自己的看法。請五位同學發言。沒有發言的同學把自己的觀點寫在書上。教師總結共識：職業道德行為養成需要大家從平時的一點一滴做起、做好；注重細節和個人的、企業的誠信，一切都要從小事做起。 4.聯系自身實際 多媒體屏幕上字幕彈出：張某和王某同時從學校畢業，同時參加工作，同在一個單位，干同樣的工作。張某按照在學校所學的職業道德的要求去做，工作上進步很快，成為單位的先進工作者。而王某在學校時，對職業道德的學習就不夠重視。參加工作后又總是馬馬虎虎，在工作中，鬧出了不少問題和笑話，影響了他的進步。同志們對他意見也很大。 從他們兩個人的不同經歷中，我們能夠感到什么？(教師引導學生抓住職業道德行為養成對做好本職工作的意義，啟發學生由此及彼，分析對自己今后的職業生活的作用。 我們學習了職業道德、職業道德行為養成的內涵及其實質，那么對我們每個從事不同工作的人來講，它有哪些作用呢? 三、職業道德行為養成的作用（板書） 多媒體播放閱讀資料，內容如下： 上海專才管理顧問有限公司做了一項調查，對象是高薪收入且在基本素質具有共性的高級人才。結果表明，高收入者在其基本素質上的優勢往往是其成功的基石。這些素質主要是： 敬業精神；進取精神；良好的人際關系；合理的知識結構；做人方面的優秀品質(低調宣傳自我、忍耐力強等)。 由上述的資料我們可以得到什么樣的結論呢？(同學們可以自由回答) 1.提高全面素質（板書） 一個從業人員的整體素質中，總有其突出、閃光的部分，良好的職業道德素質是其中最重要的部分。 徐 虎——十年如一日，兢兢業業為社區百姓服務， 時傳祥——“臭了我一個，香了千萬家”， 李素麗——“誓言”、“四心”， 年景林——“三心”、“四為”、“五個一樣”、“五個勁兒”。 它包括了人的思想政治素質、道德素質、專業技能素質、身體心理素質等諸多方面。 良好的全面素質是完成崗位職責的保證，我們的任務是不斷地提高綜合素質，錘煉人品，形成良好的職業道德行為。 2.促進事業發展（板書） 我們在哲學中曾經學過，整體和部分的關系：整體與部分，是客觀事物普遍聯系的一種形式。任何事物都有它的整體與部分兩個方面。構成整體的部分在單獨存在時，只具有自身的功能。當許多部分按照有序性構成有機整體時，會產生部分所沒有的整體功能，同時二者也互相作用。所以企業和個人也存在唇亡齒寒的關系。 甲企業：職工、干部灰心喪氣，人心渙散，有的人偷盜、變賣公物。——破產 乙企業：從上到下群策群力，多方集資，技術更新，產品換代升級�！放破髽I 結論：良好的職業道德行為，必然成就一番事業。 典型事例《從清潔工到發明家》 全國五一勞動獎章獲得者張永江，是北京東城某局二隊維修班班長。這個永遠閑不住的年輕環衛工人，只有小學六年級的文化程度，可參加工作20年來，共有21項技術革新成果，3項獲得國家專利。從一名普通的環衛工人成長為發明家，用自己堅實的腳步，在人生道路走出了一串閃光的足跡。 為了改變北京居民垃圾收運的落后情況，為了讓環衛工人從惡劣的工作條件、繁重的體力勞動中解脫出來，張永江用自己微薄的工資買來各種書籍，刻苦自學，逐漸掌握機械原理、制圖、車、鉗、焊、銑等技術知識。他邊學習、邊實踐，結合本職工作，開展技術革新和發明創造。其發明的除銹機，結束了工人鉆垃圾桶除銹的日子，并提高工效40倍。有人高薪聘他走，他說：“我的根扎在我深深熱愛的環衛事業上！” 教師：在我們的國家里，個人的發展與社會的發展是辯證統一的。一方面，個人的發展有賴于社會發展為其提供的物質文化條件;另一方面，社會的發展又以個人需要的滿足為基礎。人生是否有價值，主要看他的人生在何種程度上滿足自身和自己所依存的社會這兩個方面的需要。所以我們可以得出結論，職業道德行為養成的作用還有： 3.實現人生價值（板書） 現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在山川上的橋梁——克雷洛夫 《小酒店的故事》概述 我國古代流傳著這樣一個小故事。說有一戶人家，夫妻倆經營一個小酒店。因酒香味美、價格低廉，生意還算興隆。一日，丈夫外出辦事，僅妻子一人在家經營。過了一些日子，酒剩得不多了，可是顧客卻很多。怎么辦呢？妻子靈機一動，往酒缸里倒進不少水。幾天后，丈夫回來了。妻子高興地把這件事告訴了他，并說從中賺了許多錢。沒想到，丈夫號啕大哭。妻子感到奇怪，怎么賺了還哭？丈夫說：你把咱們家最值錢的東西給賣了!妻子更詫異了：我賣什么最值錢的東西了?丈夫說：你把咱們家多年苦心經營才得來的最寶貴的東西——信譽賣了呀!今后咱們的日子可怎么過呀!” 《廉石的故事》概述 在我國江南名城蘇州，至今保留著一塊從古代流傳下來的大石頭，名為廉石。關于它，還有個故事呢。 三國時期，東吳的地方官郁林(今廣西玉林)太守陸績卸官還鄉。因路途遙遠，需要乘船。陸績為官清廉，兩袖清風，致使臨行時的行李很少。行李搬上船后，大船吃太淺。船公擔心船身太輕，經受不住沿途的風浪，就在岸邊抬了一塊大石頭上船，作為壓倉石。回到家鄉后，這塊石頭就放在陸家的門前。歷代的士人君子稱其廉潔，為此石取名為廉石，并賦詩歌詠此事。陸績小時候即已品德出眾。六歲時，參加袁術舉行辦的宴會。席間有橘子，他舍不得吃，揣在懷里帶回來給媽媽吃。這就是著名的“陸郎懷橘”的故事。元代郭居敬寫詩贊曰：“孝悌皆天性，人間六歲兒，袖中懷黃橘，遺母報乳哺�！� 教師引導：古人尚知，誠信守道，清正廉潔。我國現階段，抵制不正之風，既是進一步規范市場經濟秩序和加強社會主義精神文明建設的任務，也是每個從業者的義務和責任。 4.抵制不正之風（板書） 實例：重【職業道德行為的養成及其作用(教案)】相關文章：
反問句的幾種形式及其表達作用12-19
職業素質養成總結（精選8篇）09-22
養成習慣教案04-25
職業素質養成訓練總結（精選8篇）12-01
信息及其特征教案11-02
職業素質養成課后總結（通用14篇）12-01
《離心現象及其應用》教案04-25
職業化養成心得體會11-27
職業化養成心得體會05-16