原創：美術教案（課題：蘋果豐收了）

授課人：李金茹 教學目標：識別紅色、黃色、綠色。 教學難點：能粘貼端正、美觀，能感受畫面美感。 教學準備：每人一張畫有大樹的畫紙，紅，黃，綠三色紙剪蘋果，漿糊，實物紅，黃，綠蘋果。 教學活動過程： 1．  教師出示蘋果進行提問:這是什么，什么顏色的？ 2．  教師問同學最喜歡什么季節的蘋果樹?為什么?最后教 師說：“最喜歡秋天的蘋果樹,因為蘋果成熟了,我們可以吃又紅又大的蘋果了。”(引入課題，出示課題)（1）秋天到了，蘋果都熟了，它們有些什么顏色？（出示課件，請同學辨認顏色。黑色的不可以吃，是壞的） 3．  讓學生仔細觀察蘋果長在哪里？怎么長？（把在上）像什么？（蘋果像一個個燈籠，用頂上的小柄掛在樹上。） （2）教師出示沒有粘貼的蘋果樹。問：這棵大樹沒有果實，沒有水果寶寶，現在老師幫助大樹媽媽把水果寶寶找到，放在水果媽媽的懷抱里。好，現在老師就開始把水果寶寶貼在大樹上。同學們看一看老師貼的好不好，對不對?在黑板上演示正，倒，斜貼的蘋果，請同學分辨正確的粘貼位置——小柄在上，蘋果在下。讓蘋果樹上掛滿蘋果。還有幾棵大樹媽媽沒有找到寶寶呢正在傷心呢，怎么辦?現在我們來幫助大樹媽媽找一找，好嗎？（激發學生的興趣。） 2、教師發給同學材料,讓同學分組比賽開始粘貼畫,看看哪一組的粘貼的又快又好 (1)  教師引導同學除了會粘蘋果外,還可以點太陽、花朵等,讓同學發揮想象力，添畫其它的物體。 (2)  同學粘畫，教師巡視指導，鼓勵粘得好的同學。 要點（1）注意粘貼時小柄在上，蘋果在下，貼端正。（2）調換顏色，選不同顏色的蘋果。（3）鼓勵貼得多，都貼在樹上。 教師小結：讓同學知道蘋果秋天成熟，告訴孩子我們要愛護樹木，就像今天畫的蘋果樹一樣，只有保護好了，才能結出又紅又大的蘋果（出示蘋果）評出最好的一組同學，秋天到了讓我們來共同分享一下勝利果實吧。然后分吃蘋果，激發同學的興趣。（引導學生手洗了才能吃蘋果，培養良好的衛生習慣。） 唱兒歌：我是一個大蘋果，小朋友都喜歡我。 請你快去洗洗手，要是手臟別碰我。 課前闡述： 本節課的內容是在課本內容的基礎上根據學生的認知現狀并結合新課標加以補充的。 教學重點：是區分紅色、黃色、綠色。 教學難點：能粘貼端正、美觀。初步感受畫面美感。 本人的授課理念是: 1、遵循知識與生活緊密相連的原則。選擇與學生生活貼近并熟知的內容作為授課內容。讓學生學起來更親切更容易，從而提高學習興趣。 2、注重手、口、腦多種感官的調動，培養孩子的興趣和動手能力。 3、通過分組比賽的方式調動孩子的主觀能動性和合作意識。

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