研發教案

韻律球操  項目研發課時教學案 研發教學案設計者：  吉祖燚  設計時間：  年   月 　 日 實施者： 實施時間：  年  月  日   學習內容設計：  1、韻律球操 2、自我表現活動 重點：能初步掌握一套韻律球操 難點：能互相合作、交流，創編5-6節韻律球操，并樂于在同伴面前充分表現自己。 場地器材：40個體操球、錄音機 學習目標 達成內容 學法指導 學練方法 組織形式 安全教育 實施說明 知識、  技能掌握： 能了解一套韻律球操的動作，并掌握好音樂的節奏   準備 簡單的球操熱身   要求：動作整齊、精神飽滿。（圖一）   學生跟隨老師練習   △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ （圖一）       ○○○○○  ○○○○○ △△△△△  △△△△△ ★ ○○○○○  ○○○○○ △△△△△  △△△△△  （圖二）           拋接球時注意拋穩接好，不能砸到自己或他人。             1、“○”代表男生“△”代表女生“★”代表教師。               2、在指導學生創編時可以適當的提示什么樣的動作做出來既好看又整齊。 基本 1、 按部分復習韻律球操的動作 2、 用口令節拍指導學生將全套動作連貫起來練習 3、用音樂伴奏連貫起來練習 (1)自由組合學練小組，復習韻律球操，領悟規范動作要求 (2)組織用口令節拍和音樂伴奏將全套連貫練習。要求：節奏準確，動作連貫，也要與音樂節奏合拍。   (1)自我體驗練習。 (2)跟隨老師的口令和音樂的節奏進行全套動作練習 (3)自測自評動作完成情況 結束       體能發展與學練能力： 1、學生能在老師的帶領下積極的創編練習。 2、調到學生的想象力，激發學生的創作熱情。   準備 自我表現活動： 1、了解創編韻律球操的方法 (1)教師介紹創編韻律球操的方法。 (2)提示學生從已學的韻律球操內容中選擇適當的動作，重新組合，形成新的組合韻律球操。 (1)仔細聽教師介紹編操的方法，對創編韻律球操有個初步的認識。 (2)應用已學的韻律球操動作加以改造、創新。 基本 2、學生進行創編韻律球操   (1)將學生進行分組（圖二） (2)教師巡視指導，對各組創編韻律球操進行評價與對比，激發學生的創作熱情。  (1) 在各組長的帶領下，積極討論、交流、合作、創編。 (2) 用口令節拍練習自編動作。 結束       心理發展： 培養學生團結協作的精神，提高對韻律操的欣賞和創編能力。   準備       基本 各組進行比賽和觀摩 讓學生在觀摩中對比借鑒，以編排內容新穎獨特、表演動作協調一致、音樂節奏合拍的組為勝。 分組進行觀摩評比，大家暢所欲言，發表自己意見，相互交流。 結束 評出“最佳創編獎”和“最佳表演獎” 教師評價 集體、小組、個人評價 課的密度 50%左右 生理負荷 中 最高心率150次／分 平均心率130次／分 心理負荷 注意： 聽從指揮 情緒： 踴躍參與 意志： 勇于表現 課后反思  

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