實(shí)踐課教案

  江蘇省小學(xué)體育教學(xué)能手基本功競(jìng)賽 揚(yáng)州市寶應(yīng)縣小學(xué)體育實(shí)踐課教案     執(zhí)教：揚(yáng)州市寶應(yīng)縣開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校   鄭金國(guó)   水平階段  水平一  年級(jí)   二  學(xué)生數(shù) 40  課次 3 日期   內(nèi) 容 1、跳躍：雙腳連續(xù)跳； 2、游戲：創(chuàng)意跳圈 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生知道雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作方法以及創(chuàng)意跳圈比賽的規(guī)則。 2．學(xué)生能做出雙腳跳的動(dòng)作90％的學(xué)生能做出雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作。 3．發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣并在活動(dòng)中和同伴友好相處，協(xié)同配合，自覺(jué)形成規(guī)則意識(shí)。 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間 負(fù)荷 教法與學(xué)法指導(dǎo)   一   激 趣 熱 身 1、師生問(wèn)好。 2、熱身活動(dòng)：海寶邀請(qǐng)小朋友們?nèi)タ磩?dòng)物表演。 3、游戲：“小海寶”。 4、動(dòng)物模仿操。   7 分 鐘     小   1、親切地問(wèn)好！ 2、認(rèn)真回答，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意表演，學(xué)生積極地參與游戲。 4、教師帶領(lǐng)學(xué)生做操       二發(fā) 展 能 力 合  作  探  索   一、跳躍：雙腳連續(xù)跳   1、雙腳連續(xù)跳 重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍的動(dòng)作方法 同時(shí)起跳，同時(shí)落地 屈膝緩沖，迅速蹬地 2、加大距離、增加難度跳 重點(diǎn)： 要想跳得遠(yuǎn)，用力蹬地跳。 要想跳得好，屈膝緩沖跳。   難點(diǎn)：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)、連貫，不停頓。             20 分 鐘                     中                 1、小結(jié)模仿動(dòng)物游戲、歸納雙腳跳的正確方法，學(xué)生練習(xí)。強(qiáng)調(diào)同時(shí)起跳，同時(shí)落地。 2、教師示范雙腳連續(xù)跳動(dòng)作，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)擺臂，輕巧落地。 3、學(xué)生分組跳圈練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，師生互動(dòng)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)方法規(guī)則。 4、引導(dǎo)學(xué)生嘗試加大距離跳，并注意動(dòng)作連貫。 5、多種形式的雙腳連續(xù)跳練習(xí)。 6、組織學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行比賽，并注意動(dòng)作方法。 ↓ ①     ②→   ←④       ↑    ③   結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間 負(fù)荷 教法與學(xué)法指導(dǎo) 二發(fā) 展 能 力 合  作  探  索 二、“創(chuàng)意跳圈”比賽 要求：同伴之間相互配合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（圖形要便于游戲順利進(jìn)行。） 9 分 鐘 大   1、教師講解游戲方法 2、小隊(duì)長(zhǎng)按老師要求帶領(lǐng)小隊(duì)員。 3、小結(jié)比賽，積極評(píng)價(jià)。  三  愉  悅  身  心 1、在音樂(lè)聲中，帶著學(xué)生放松。 2、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、師生道別！ 4 分 鐘 小 1、在音樂(lè)聲中，放松身心。 2、師生共同交流學(xué)習(xí)情況。 3、與教師道別并歸還器材。 場(chǎng) 地 器 材 30m × 30m 場(chǎng)地一塊 呼啦圈40個(gè) 及時(shí)貼若干 錄音機(jī)1臺(tái)     預(yù) 計(jì) 效 果 生理曲線圖 心率               時(shí)間 練習(xí) 密度 平均 心率 40% 130-135 次/分 教后反思 本課我以海報(bào)帶學(xué)生觀看動(dòng)物表演為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中，教學(xué)設(shè)計(jì)層層入深，學(xué)生學(xué)習(xí)技能，思維活躍，探究式學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)能力得到提升，不足在引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，學(xué)生合作擺圈環(huán)節(jié)針對(duì)性不強(qiáng)，氣氛不夠熱烈，如果進(jìn)行比賽的評(píng)比更具針對(duì)性，或許氣氛更好！在今后的教學(xué)中我在課堂教學(xué)方面還需要多學(xué)，多進(jìn)行嘗試，為可愛(ài)的孩子們多創(chuàng)造快樂(lè)，合作的學(xué)習(xí)氛圍，從小培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦能力，為終生體育目標(biāo)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。              

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