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羚羊木雕教案

時間:2023-04-25 04:03:44 教案 我要投稿

羚羊木雕教案

前言:語文教什么?這是最近兩天參加市中語會聽到最多的一個問題,從特教的講座中聽到的是文本細讀(偏情感和內容),從教授那聽到的是教學生對語言文字的敏感度、理解力和表達力(偏言語形式),過去習慣了在文本細讀中對情感和內容的注重,于是就想在言語形式上有個突破,于是思考之后就有了這樣的一堂《羚羊木雕》,期待同行的指正。   教學目標: 1、  概括文章的故事情節 2、  學習 文章倒敘和插敘的記敘方法 3、  原文和改文比較閱讀,學習原文首尾呼應的敘事方式 教學過程: 一、初讀故事 1、  用一句話概括文章的故事情節 2、  在這個故事中,“我”和“爸爸媽媽” 的價值觀有什么不同? 3、  在父母的逼迫下我拿回了羚羊木雕,我的心情如何? 4、  作者寫這篇文章是想告訴讀者什么?(分成人讀者和孩子讀者兩類) 二、學習文章倒敘和插敘的方法啊 1、  按照文章內容,理出各個情節的發展(即先寫了什么,再寫了什么,后寫了什么) 2、  按照時間 順序應該如何安排這些情節呢? 3、  作者為什么要在文中這樣來安排情節,有什么好處? 三、比較閱讀 1、  閱讀原文《反悔》,劃出被課文刪改的內容? 2、  討論:你認為是刪改后的好,還是不刪改好?為什么? 3、  刪改后的原文有什么問題嗎? 四、布置作業 學習本文倒敘和插敘的寫法,寫一篇記敘文,注意要設置矛盾沖突。

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