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幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》（通用8篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 1
活動目標：
1.學習正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進行粘帖。
2.能夠把漂亮的小花貼在花園里，體驗撕紙活動的樂趣。
3.在撕紙中找到樂趣。
活動重點：
學習正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進行粘帖。活動難點：在輪廓上進行粘帖，不貼在外面。
活動準備：
小花圖片、背景圖、彩色紙、固體膠
活動過程：
一、故事導入美麗的花園里有許多漂亮的小花，小朋友看見了都非常喜歡，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花園里傳來了一陣哭聲，原來是小草在哭，它覺得一個人很孤單，沒有人陪伴它，它在懷念和小花在一起的快樂時光。
二、教師講解
1.這么多小花被小朋友摘掉了，你們愿意幫助小草去找小花嗎？（愿意）
2.老師這里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色紙、把它撕成一小塊一小塊的）
3.老師把撕下來的彩色紙是怎么粘的？（粘在小花的輪廓線上）
三、幼兒操作
1.幼兒人手一張畫有小花的紙，用彩色紙進行粘帖。
2.教師巡回指導，觀察幼兒，幫助個別能力比較弱的'幼兒。
四、美麗的花園
1.小草今天非常開心，它要感謝我們小朋友，幫它找回來這么多的小花，晚上它不會孤單了。
2.你最喜歡哪一朵小花，為什么？
設計意圖：
花朵幼兒都非常熟悉，也十分喜歡。在平時的美術活動中，幼兒都喜歡畫漂亮的花朵，有一定的經驗基礎。撕紙活動《漂亮的小花》是讓幼兒通過重復撕紙、粘貼的過程，鍛煉幼兒手指肌肉的協調性和靈活性，訓練手腦并用的能力，充分發揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力、想象力，發展幼兒的動手能力。因此，我設計了撕貼這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，激發幼兒對撕紙活動的興趣，培養幼兒良好的操作習慣。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 2
活動目標：
1、練習拇指、食指捏紙撕的精細動作，發展寶寶雙手小肌肉。
2、會把撕出洞洞的紙套進圓柱，發展手眼協調的能力。
3、體驗親子游戲的快樂。
活動準備：
各色圓柱四根、彩色紙若干（紉好洞眼、貼上雙面膠）、廣告畫紙若干、音樂磁帶、錄音機、籮筐、橡皮筋
活動過程：
一、師生問好，點名時間：
家長指導語：點名游戲讓寶寶展示自我、表現自我，培養寶寶在集體面前大膽講話的好習慣。
二、溫馨提示：寶寶的破壞性行為
寶寶長到2歲左右，好奇心開始逐漸增強，喜歡東摸西看。但是由于他們的動手能力和協調能力都還比較差，難免會破壞一些東西，或者當孩子多次嘗試卻沒有成功時，寶寶也會因為挫折而生氣，做出一些破壞性的行為。但更多的破壞只是寶寶的探索而不會是寶寶的目的，所以對于寶寶的破壞性行為，父母要注意：
1、要積極鼓勵孩子的好奇心，并盡可能地提供給孩子一些可以滿足好奇心的玩具。
2、搞清寶寶搞破壞的`原因，不要過分批評，同時可以一起恢復和修補被他所破壞的物品。
3、多陪寶寶做游戲，提高他的動手技能，培養他的成功感
三、精細動作：
1、今天，我們就和寶寶來玩一個滿足寶寶破壞欲望的游戲：撕洞洞。
2、講解演示：食指拇指捏紙頭，靠近狐線前后撕，撕下來，打開看，是個圓片片，送給媽媽，貼在衣服上，真漂亮！
3、再次示范：撕紙，打開圓洞洞的紙，然后套在圓柱上：雙手拿紙，對準柱子，一套，進去了，真棒！
4、家長指導語：這個游戲練習拇指、食指捏紙撕的精細動作，發展寶寶雙手小肌肉的力量，把撕出洞洞的紙套進圓柱，可以發展手眼協調的能力，促進對圓形的認識，套紙游戲時媽媽可以引導鼓勵寶寶區分顏色。
5、寶寶可以先把紙撕完再去套，也可以邊撕邊套。音樂聲中，寶寶和媽媽一起游戲，個別輔導，獎小貼紙。
四、律動：拉拉手
五、親子游戲：XX露出來
1、生活中我們可以用隨處可見的報紙、廣告海報讓寶寶練習撕紙動作，還可以用撕出洞洞的紙和您的寶寶玩親子游戲呢！
2、示范：報紙對折再對折，撕掉角，變出洞洞，用洞洞紙擋住臉，露出五官中某一樣，讓寶寶說：XX露出來！也可以由媽媽說，寶寶來做動作。
家長指導語：游戲可以幫助寶寶認識五官，調動快樂情緒，增進親子感情。
六、體育游戲：運水果
介紹方法：爸爸媽媽站在一邊，寶寶在起跑線上，身邊放一個籮筐，寶寶從橡皮筋下爬過去，從爸爸媽媽身上采下圓片片，再送回籮筐中。
家長指導語：游戲幫助寶寶練習爬的動作，鍛煉寶寶四肢的力量。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 3
教學目標：
1.能兩只手協調配合地撕面條，并粘貼在大碗相應的位置上。
2.樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.發展動手觀察力、操作能力。
教學準備：
紅、黃、綠、藍等彩色方形紙若干；小碗的圖片若干。
教學重難點：
引導幼兒在撕撕玩玩中，掌握撕長條的基本技能。
教學方法與手段：
方法：多媒體輔助法、談話法、示范法。
手段：實物輔助教學。
活動過程：
一、引起興趣
（1）師：今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條啊！誰愿意給它做一碗面條？
分析：在組織幼兒藝術過程中,考慮孩子的年齡特點,采用游戲化的手段,使教育語言成為孩子能聽懂的游戲化語言,使他們在豐富多彩的游戲中得到發展 ,讓他們感到美術活動本身就是輕松愉快的游戲。
二、觀察面條的形狀
（1）、師：你吃過的面條是什么樣子的？
——長長的.、細細的、白白的。
（2）、師：那你們吃過彩色面條嗎？我們一起來看一看！
——長長的、細細的、五顏六色的。
三、撕面條
（1）師：老師為你們準備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的、細細的！撕下來的面條貼在大碗里！
（2）教師示范操作（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。）
（分析：通過老師的示范利用兒歌進行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力,發展幼兒手指肌肉的靈活性和協調性,使幼兒的小肌肉群得以發展;還可以培養幼兒細心、專心、耐心的良好品質和行為習慣。）
（3）提出活動要求，幼兒動手操作 幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
（4）幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。
（5）教師巡回指導。
四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來歡慶，祝小貓生日快樂！
給小貓過生日，送面條。
師：好了，現在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！
分析：在《彩色面條》這節課上，我們為幼兒準備了鮮艷的彩色紙，漂亮的盤子。請他們將彩色紙大膽地撕成一條一條，再粘到盤子上，孩子們特別感興趣。因為本節課的內容和難易程度很適合幼兒的年齡特點，而且面條也是他們最熟悉的東西。很多小朋友一開始圍著我說：“我不會，我不會。”在我的鼓勵下，孩子們膽子大起來，大膽嘗試各種撕的方法。小朋友在互相比較中，激發了制作的興趣，從而激發了他們將作品完成，沒有半途而廢的現象。
活動反思：
在活動的第一個環節，當我問到：“誰愿意給小貓做一碗面條？”時，小朋友們都爭先恐后地叫著：“我，我，我…” 孩子們的積極性被充分調動了起來，都有了學習的興趣。在第二個環節中，我首先復習了兒歌《撕面條》，讓孩子們鞏固撕面條的技巧。同時強調要把面條撕得長長的、細細的。當我請孩子們自己撕面條的時候，孩子們就忙開了，拿起彩色紙就“唰”“唰”地撕開了，撕出的全是塊狀，我著急了，我不斷地提醒他們要撕得細細的、長長地，甚至讓他們停下來再次看我的示范，但是孩子們根本不理會我，還是自顧地撕著，不肯停下。時間倒是花了不少，但成功率不高。課后我在想當時我在示范講解撕面條這個重點時，如果請個別幼兒上來試一試，就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 4
活動目標：
1. 學習正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進行粘貼。
2. 能夠把漂亮的'小花貼在花園里，體驗撕紙活動的樂趣。
活動準備：
小花圖片、背景圖
彩色紙、固體膠
活動過程：
1. 故事導入：
講述一個關于花園和小花的故事，小朋友們摘走了花園里的所有小花，導致小草很孤單。
2. 教師講解：
詢問小朋友們是否愿意幫助小草找回小花。
展示如何用彩色紙撕成小塊，并粘貼在小花的輪廓線上。
3. 幼兒操作：
每個幼兒分發一張畫有小花的紙和彩色紙，進行粘貼操作。
教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
4. 展示與分享：
展示幼兒的作品，詢問他們最喜歡哪一朵小花，并分享原因。
活動反思：
通過撕紙和粘貼活動，幼兒不僅鍛煉了手部精細動作能力，還體驗到了創作的樂趣。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 5
活動目標：
1. 能兩只手協調配合地撕面條，并粘貼在大碗相應的位置上。
2. 樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。
活動準備：
紅、黃、綠、藍等彩色方形紙若干
小碗的圖片若干
活動過程：
1. 引起興趣：
講述小貓生日的故事，但媽媽不在家，小貓想吃面條。
2. 教師示范：
展示如何用彩色紙撕成長長的、細細的面條，并粘貼在大碗里。
強調撕紙時左右手的.拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。
3. 幼兒操作：
每個幼兒分發一張小碗的圖片和彩色紙，進行撕面條和粘貼操作。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。
4. 展示與分享：
給小貓送面條，展示幼兒的作品，并分享制作過程中的心得。
活動反思：
通過撕面條的活動，幼兒不僅鍛煉了手眼協調能力，還體驗到了給小動物過生日的快樂。同時，幼兒也學會了如何與他人分享自己的作品和心得。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 6
活動目標：
1. 學習正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進行粘貼。
2. 能夠把漂亮的小花貼在花園里，體驗撕紙活動的樂趣。
活動準備：
小花圖片、背景圖、彩色紙、固體膠
活動過程：
1. 故事導入：
講述故事：美麗的花園里有許多漂亮的小花，小朋友看見了都非常喜歡，于是你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了。到了晚上，花園里傳來了一陣哭聲，原來是小草在哭，它覺得一個人很孤單，沒有人陪伴它，它在懷念和小花在一起的快樂時光。
2. 教師講解：
提問：這么多小花被小朋友摘掉了，你們愿意幫助小草去找小花嗎？
展示如何制作小花：用彩色紙把它撕成一小塊一小塊的，然后粘在小花的`輪廓線上。
3. 幼兒操作：
幼兒人手一張畫有小花的紙，用彩色紙進行粘貼。
教師巡回指導，觀察幼兒，幫助個別能力較弱的幼兒。
4. 分享與展示：
展示幼兒的作品，讓小草感謝小朋友們找回這么多的小花，晚上它不會孤單了。
讓幼兒分享自己最喜歡哪一朵小花，為什么。
活動反思：
通過本次撕紙活動，幼兒不僅學習了正確的撕紙方法，還體驗了撕紙的樂趣，鍛煉了手指肌肉的協調性和靈活性。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 7
活動目標：
1. 能兩只手協調配合地撕面條，并粘貼在大碗相應的位置上。
2. 樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。
活動準備：
紅、黃、綠、藍等彩色方形紙若干；小碗的圖片若干
活動過程：
1. 引起興趣：
講述情境：今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，它好想吃面條啊！
2. 教師示范：
提問：老師為你們準備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的、細細的`！
示范操作：撕紙時，左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。撕下來的面條貼在大碗里。
3. 幼兒操作：
提出活動要求，幼兒動手操作。每人一張紙，按老師撕的樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時，輕輕地抹上膠水粘貼在上面。
幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。
教師巡回指導。
4. 分享與展示：
給小貓過生日，送面條。展示幼兒的作品，讓孩子們體驗成功和分享的快樂。
活動反思：
通過本次撕紙活動，幼兒不僅掌握了撕長條紙的基本技能，還體驗了給小動物過生日的快樂，鍛煉了手眼協調能力和手指肌肉的靈活性。
幼兒園小班主題優質教案《撕紙樂》 8
活動目標：
1. 能兩只手協調配合地撕面條，并粘貼在大碗相應的位置上。
2. 樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。
活動準備：
紅、黃、綠、藍等彩色方形紙若干，小碗的圖片若干，固體膠
活動過程：
1. 引起興趣：
講述小貓的生日故事，小貓想吃面條，但它的媽媽不在家。
2. 教師示范：
展示如何用彩色紙撕成長長的'、細細的面條。
強調撕紙的方法：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。
3. 幼兒操作：
每個孩子分發一張小碗的圖片和彩色紙，讓他們嘗試撕面條并粘貼在碗上。
教師巡回指導，鼓勵孩子們大膽嘗試，并給予必要的幫助。
4. 作品展示與分享：
展示孩子們的作品，讓他們互相欣賞和分享。
模擬給小貓過生日的場景，讓孩子們把面條送給小貓。
活動反思：
通過這次活動，孩子們不僅學會了撕長條紙的技巧，還體驗到了給小動物過生日的快樂。
教師在指導過程中，需要關注孩子們的安全問題，確保他們正確使用紙張和固體膠。
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