四下教案 培養良好的學習習慣（八）

培養良好的學習習慣（八）   教學目的： 1、指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解寫日記的意義，要求和方法，培養學生堅持寫日記的好習慣。 2、指導學生仔細觀察課本插圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的好習慣。   第一課時 教學過程 一、同學們，你們平時寫作文時，有沒有出現過看到作文題絞盡腦汁也不知道寫什么，怎么寫的現象？ 2、其實要寫好作文并不難，只要我們平時善于觀察，勤于思考，樂于積累，及時把觀察所得隨時記下來，寫日記就是一種較好的方法。我們今天就來學習按一定要求和方法寫日記，從小養成堅持寫日記的好習慣。   二、寫日記的意義 1、觀察左上角的圖，圖上畫了什么？都是些什么書？ 2、《魯迅全集》、《雷鋒日記選》 3、寫日記有什么好處？ （1）提供寫作的機會，提高寫作水平。 （2）通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結成績或經驗教訓，進一步明白自己該怎么做，怎么想，提高自己的認識水平。 （3）通過寫日記的形式，我們可以將一些重大的事情長久地保留下來，避免遺忘。 （4）記日記可以幫助我們積累一些珍貴的見聞和資料。 很多事業上有所作為的人都有堅持寫日記的習慣。你還知道哪些名人寫日記的故事？ 4、我們現在一方面有了一定的寫作能力；另一方面，養成堅持寫日記的習慣對今后成才也是很有幫助的。   三、寫日記的方法 1、如何寫好日記呢？ 2、看圖，他們在干什么？ 寫日記有一定的格式和要求 （1）開頭寫上年月日、星期幾、天氣如何…… （2）再看圖，他們的學習態度怎樣？ 3、日記的主體部分該怎樣寫？寫什么？ （1）要持之以恒。只有天天記，才能積累豐富的寫作資料，為寫好作文打下基礎。 （2）看到的、想到的都可以成為日記的內容。 （3）用自己的語言寫想說的話。 4、小結：寫日記貴在堅持，最好不要斷斷續續。   作業： 1、日記接力賽。 2、讀幾篇名人日記。   第二課時 教學過程： 一、導入 書是我們不可缺少的糧食，閱讀健康的圖書能開闊眼界，增長知識，陶冶情操。我們不僅要愛讀書，更要細心地愛護圖書。   二、如何看護圖書 1、過渡：書讀百遍，其意自見。我們要多讀書、讀好書，還要做到愛書。 2、看圖：這些同學在做什么？ 3、小結： 翻看圖書：動作要輕、書不打折。 擺放圖書：有序、整齊，輕拿輕放。 整理圖書：分類整理，保持書架清潔，營造良好的藏書環境。 修補圖書   三、修補圖書 1、對于破損的圖書該怎么辦呢？ 2、看圖：他們在做什么？使用了哪些工具？（膠水、白紙、透明膠等） 3、在修補的過程中，我們要注意些什么？ （1）細心。 （2）學會合作。 4、你有更好地修補圖書的辦法嗎？   作業 1、定期修補圖書。 2、做書簽。

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