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聾校語文一年級(jí)教案
iang及其相關(guān)音節(jié) 教學(xué)要求： 1、 學(xué)會(huì)發(fā)后鼻韻母iang的音。 2、 會(huì)拼讀iang的相關(guān)音節(jié)，理解“槍”、“兩”音節(jié)配圖的意義，掌握音節(jié)的口形，會(huì)打指語。 3、 掌握iang的書寫格式，會(huì)正確地抄寫音節(jié)。 4、 區(qū)別iang和ian的發(fā)音。 教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)韻母iang的發(fā)音方法、口型和指語。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)拼讀iang的相關(guān)音節(jié)。 教具準(zhǔn)備：課件、卡片。 教學(xué)過程： 一、 情景導(dǎo)入。 課件出示灰太狼的圖片，問學(xué)生圖上畫的是什么？讓學(xué)生拼讀，并在黑板上寫出音節(jié)。帶學(xué)生讀拼音“huī tài láng”,重點(diǎn)復(fù)習(xí)láng的讀音。 問學(xué)生喜不喜歡灰太狼？到處喜羊羊，今天我們就學(xué)習(xí)和羊有關(guān)的拼音“iang”.師板書“iang”。 二、 探究新知。 1、 讀一讀。 讓讀能力好的學(xué)生自讀，師再帶讀，開火車讀，點(diǎn)名讀。 板書iang的四聲“iāng、iáng、iǎng、iàng” 先讓能力好的學(xué)生讀，在帶讀，再指名讀。 2、 比一比。 出示“ian和iang”“ang和iang”兩組韻母，讓學(xué)生兩人一組來讀進(jìn)行比較，再請(qǐng)一組學(xué)生范讀，再帶領(lǐng)學(xué)生讀。 3、 認(rèn)一認(rèn)。 板書“yang”,告訴學(xué)生“iang和ang”的發(fā)音相同。 出示“羊”的圖片，板書“yáng”,讓學(xué)生讀，帶讀。 4、 學(xué)一學(xué)。 （1） 學(xué)習(xí)音節(jié)“qiāng”, a、 讓學(xué)生觀察，說說喜羊羊手里拿什么？ b、 師板書”q—iang ( )”,學(xué)生填空，拼讀。 c、 師帶讀，齊讀。 （2） 學(xué)習(xí)音節(jié)“l(fā)iǎng” a、 讓學(xué)生觀察圖上有幾只羊？（師指明二和兩的意思一樣。） b、 師板書“l(fā)---( ) liǎng”,讓學(xué)生填空，拼讀。 c、 師帶讀，齊讀。 5、 寫一寫。 a、 師帶學(xué)生書空寫“iang”。 b、 學(xué)生在拼音練習(xí)本上練習(xí)寫“iang”，師巡視指導(dǎo)。 c、 指名學(xué)生在黑板上寫，其他學(xué)生注意看。 三、 拓展延伸。 1、 讀復(fù)韻母iang及其四聲。 2、 填空。 xǐ ( )( )ná ( ). 3、 看圖找拼音。 課件播放圖片，讓學(xué)生找出帶“iang”的拼音，并拼讀出來。 4、 找拼音。 出示學(xué)生的名字卡片，讓學(xué)生找出名字中帶有“iang”的拼音的名字，并讀出來。 四、 課堂小結(jié)。 出示喜羊羊圖片，問學(xué)生喜歡誰，帶學(xué)生讀一讀，教育學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)，不要懶惰。 五、 布置作業(yè)。 1、 讀iang及相關(guān)音節(jié)10遍。 2、 抄寫iang及相關(guān)音節(jié)5遍。 3、 音節(jié)填空練習(xí)。 q----iāng ( ) ( )-----iǎng jiǎng x---( ) xiāng【聾校語文一年級(jí)教案】相關(guān)文章：
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