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四年級下冊品德與社會教案13
四年級下冊品德與社會教案132011-02-14 16：31 13生活中的傳媒?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/編者：白頭駝QQ：909223188
活動目標
◇知識目標：學習利用媒體，安全、有效地獲取信息。
◇能力目標：增強信息辨別能力，拓寬視野。
◇情感目標：體會現代媒體與人們的關系。
內容板塊一：多種多樣的傳媒
活動一：看錄像,回憶多彩傳媒
◇播放課件。(內容為：乘坐"神六"航天飛船的費俊龍、聶海勝
返回時出艙門的鏡頭)
◇提問：
o知道大屏幕上的人是誰嗎?
o你們是通過什么途徑了解費俊龍、聶海勝叔叔的?
o大家通過電視、報紙、網絡、雜志還了解到了哪些信息呢?
◇小結：是啊,電視、報紙、網絡、廣播向我們傳遞了很多信息,這些面向大眾傳遞信息的載體就叫傳媒。
活動二：做游戲,了解古代傳媒
◇可是在科學技術不發達的古代社會,沒有電視、報紙、廣播、網絡等媒體,人們是用什么方式來傳遞信息呢?大家知道嗎?
◇做"傳話"游戲。
(游戲：教師寫一張字條交給最前排的一個學生,請這位學生看后將字條收起,然后將字條上的內容悄悄告訴另一位學生,依此類推,一直傳下去,到最后一位學生為止)
◇請最后一位同學說說傳到自己耳朵里的內容是什么?
◇請第一位同學公開寫出字條內容。
◇將最后一位同學聽到的內容和第一個同學聽到的內容進行對照,是否相同?
◇說說做了這個游戲你明白了什么?說明了古代傳媒有什么特點?
內容板塊二：了解世界的窗口
活動三：舉例證,感受現代傳媒
◇隨著科學技術的不斷發展,信息傳遞的速度越來越快,準確度越來越高,方式和手段也越來越多。除了我們前面提到的,你還知道現代社會的傳媒方式有哪些種類?
◇課件出示。(內容為：報紙、電視、書籍、雜志、互聯網、電影
廣告、手機、電話、傳真、廣播等現代傳媒圖片)
◇學生舉例說說這些傳媒手段和方式,與我們生活、工作、學習的聯系。
◇媒體給我們帶來了哪些信息?
◇請大家用一句話來比喻傳媒與我們的關系。
◇小結、揭題。大家舉的例子十分生動,比喻也非常恰當,這就
是我們生活中的傳媒。
(板書：生活中的傳媒)
活動四：多思辨,正確利用傳媒
o事物往往都有它的兩面性。傳媒的確像空氣一樣無所不入,無處不在,面對生活中的各種傳媒,我們應該如何分辨、如何利用,讓傳媒為我們的社會生活服務呢?
o分小組討論。
o全班交流匯報。
o教師在學生討論交流的基礎上歸納、總結,形成共識。
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◇知識目標：學習利用媒體，安全、有效地獲取信息。
◇能力目標：自覺遵守網絡道德規范,遵守相關法律，努力增強對各種信息的辨別能力。培養法制觀念和自控、自制能力。
◇情感目標：體會信息在人們生活、學習、工作中的重要作用。
教學過程
內容板塊一：信息傳播中的"禁區"
活動一：演小品,辨是非
◇隨著科學技術的進步與發展,信息傳播的速度也越來越快,極大地方便了我們的生活,我們一刻也離不開信息的傳播。可在我們的生活、學習、工作中,卻經常遇到這樣的情況。
◇小品表演。
o小明收到了一封信,小剛見小明不在教室,就準各拆開信,一邊拆一邊說："反正小明和我是好朋友,小明的信,我看看也無妨。″
o李亮在給張大爺取信時,發現信封上的郵票很好看,就把郵票撕了下來而沒告訴張大爺。
o田峰在公用電話亭用公用電話同班上的同學聊天。
o王華在網上說同學的壞話,還說："反正他不知道我是誰！"
◇辨是非。
o說說你看了這些小品后,覺得他們這樣做對嗎?為什么?
o舉例說說你還知道哪些不良的傳遞信息的方式和行為。
o你認為在利用現代通信方式與別人交流時,應該怎樣做?
◇學習《中華人民共和國憲法》第二章第四十條規定。
◇談談你的感受,懂得了什么?
活動二：學條例,守規則
◇組織學生學習《中華人民共和國電信條例》有關內容。
◇組織討論。學了條例知道了什么?
◇說說你聽到的、看到的、收集到的違反《中華人民共和國電信條例》第五十七條規定,亂闖"禁區"的人和事。
◇我們少年兒童應該怎么做?
內容板塊二：火眼金晴辨信息
活動一：冷靜辨別真偽信息
◇多媒體課件呈現案例：
案例一：昨天,周大伯剛送走去北京上大學的兒子,今天就接到一個電話說周大伯的兒子在去學校的途中出了車禍正在醫院搶救,要周大伯按照指定的銀行賬號馬上匯錢去,否則兒子的生命有危險。
組織討論：
o周大伯能匯錢嗎?為什么?
o周大伯應該怎么做?
o這個電話是誰打的?打電話的人怎么知道周大伯家的電話號碼?
o從這個案例中,你知道了什么?
案例二：曉清阿姨的手機收到了一條信息,說她前幾天在×超市消費了6000多元錢,要她馬上撥打電話聯系。
組織討論：
o曉清阿姨能打電話嗎?為什么?她該怎么做?
o你知道這是怎么回事嗎?
o從這個案例中,你又懂得了什么?
◇舉例說明你身邊的虛假信息,并說說我們該怎么做。
活動二：自覺遵守網絡公約
◇你會上網嗎?你上網都做些什么?
◇你會發電子郵件嗎?收到陌生郵件怎么辦?
◇你是怎樣辨別各種信息的?把經驗和方法向大家交流一下。
◇我們應該怎樣上網?未成年人能進網吧嗎?
◇你知道兒童和青少年迷戀上網,有什么危害?你能舉例說明嗎?
◇齊讀：《全國青少年網絡文明公約》。
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