2010－2011學年第二學期黎常英名師工作室計劃

  新學期，根據學校工作指示和要求，努力發揮工作室的作用。為了不斷完善自我，更好地開展工作，現計劃如下： 一、工作思路：  1、圍繞課堂教學展開研討，拓展課堂教學觀察視野，加強教學反思，提高課堂教學的有效性。 2、積極參加上級部門開展的各項教研活動。 二、多讀書，加強理論學習 加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，不斷提高理論修養。一學期至少讀一本與物理教學或與教育有關的專著，并定期和其他成員進行教育理論學習和交流，為個人成長打下堅實的理論功底。主要閱讀的書籍有《初中物理課堂教學設計透視與導引》 《中學物理>> 三、做好微型課題研究 本學期確立的課題名稱：提高復習效率，減輕學生負擔 目前，第一輪復習已經展開，第一輪復習中應該夯實基礎，并適當提高是各個學校物理同仁都認可和一直貫徹的原則。第二輪復習一般以綜合復習為主，在綜合復習過程中，采取什么形式能讓學生對初中物理知識有更深刻的認識，提高學生的綜合運用知識的能力，是我們這個學期重點研討的問題。 要求： 本學期上交一篇復習課導學案，并寫出教學反思，交流教學中的體會。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向學生學習，多途徑解決教學中遇到的困惑。 四、開設博客： 在博客中開設教學設計、教學隨筆、論文精選、試卷練習專欄等欄目。本學期將不斷深入課堂，開展聽課、評課等活動，在參與中及時總結經驗，積累材料，上傳到工作室博客，為教育教學研究取得第一手資料。供大家交流，資源共享。 五、做好科研成果轉化。 每位教師要善于總結，積累素材，使改變教學方法成為個人的自覺意識，并將收獲體會以論文或教學隨筆形式的呈現。 六、每月至少舉行一次主題活動。 探討初中物理課堂教學出現的現實問題。 七、具體活動安排 3月 1．制訂工作室工作計劃。（負責人：黎常英） 2．開設博客，完善頁面內容設計。（負責人：常燕） 4月 1．專題研討：中考形勢及復習方略（全體成員共同交流發言） 2、安排工作室會議活動記錄員。（負責人負責記錄） 5月 1、“自主學習型”課堂集體備課活動：開課、聽課、評課。（負責人：：郭信云） 2、工作室成員聽課：講課人：黎常英。其他人員聽課、評課。 3、專題研討：探討中考復習出現的問題及對策（全體成員共同交流發言） 6月 1．完善博客內容（負責人：全體成員） 2．整理“自主學習型”課堂案例、隨筆、導學提綱等資料；上交微型課題結題報告。（負責人：黎常英） 3．學期工作總結交流。（負責人：常燕）

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