第二學期教科室的工作計劃范文(精選5篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編整理的第二學期教科室的工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第二學期教科室的工作計劃1
一、指導思想
本學期教科室在校長室部署和要求下,為打造“品德、品質、品味、品牌”校園而努力。突出常規(guī)教研工作的指導、落實和檢查;發(fā)揮名師的示范作用,突出學科團隊建設;立足于課堂教學質量的提升,加強課堂教學模式的探索和改革;加強高考研究,服務高三教學。使校本教研正;、精品化,真正取得實效。
二、具體任務
1、校本培訓。出臺我校校本培訓方案,以自學、“走出去請進來”、校本教研等形式開展我校校本培訓工作;加強信息技術應用能力的培訓,建設好“智慧課堂”;督促完成信息技術能力提升及省遠程培訓任務。
2、繼續(xù)開展校訓公開課暨“一師一優(yōu)課”活動。每位教師每學期必須上一節(jié)錄像課作為校訓公開課,并在網(wǎng)上曬課。備課組聽、評、議活動在網(wǎng)上進行,以備課組為單位推薦“優(yōu)課”,建設學校精品課庫,并向上級推薦省、部級優(yōu)課。
3、建設好學科活動中心。實驗中心四、五兩層樓作為高一高二學科中心,高三集體備課室借用宛陵書苑會議室,各年級各備課組均安排辦公室,作為學科活動和集體備課場所,本學期配齊必要的硬件和軟件;發(fā)揮名師工作室的示范和帶頭作用,探索我校校本教研特色,建設一支融科學性、實踐性、研究性為一體的的研修團隊,力爭多出名師,多出科研成果。
4、加強集體備課管理。嚴格半日集體備課制度,定時間、定地點;教科室強化流程管理,改變空談和閑聊的現(xiàn)狀,每次備課定主題,定內容,定責任人,由專人考勤、收取集體備課材料,一周一公示,爭取實效。
5、加強高考研究,提升高三教學質量。積極組織高三教師參加各級高考研討會,開展高考研究月活動,召開校內高考研究總結會,舉全校之力為高三備考服務,各備課組形成一份高質量的高考研究報告。
6、課題研究。倡導教師參加課題研究,積極做好20xx年省市級課題申報工作;做好對在研課題的服務和指導,將課題研究納入常規(guī)教學科研計劃序列,提高省、市級課題的結題率,重視已有的課題研究成果轉化,積極上報參評,爭獲教育成果獎。
7、繼續(xù)舉辦學科活動周活動。各年級教研組每學期要聯(lián)合起來共同舉行一次全校性教研活動,為期一周,學校將此項活動納入到教研組常規(guī)考核序列。
8、校園文化建設。本學期完成四期《教研簡報》編輯工作,組織特色明顯的文化采風、社會調查、征文比賽等活動;繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂,邀請校內外名師名家定期在學校開設講壇。
9、加強對與外合作項目的調研和監(jiān)管。創(chuàng)造性開展國際班的教育教學工作,深入調研提煉我校國際辦學特色,進一步探索學校國際化辦學道路;加強外教口語課教學視導與管理,進一步營造外語學習的氛圍;加強與尙龠學校的溝通與協(xié)調,整合學校藝術高考資源,規(guī)范學校藝術辦學行為,進一步探索促進學生多元發(fā)展的成長道路。
10、繼續(xù)做好教師參賽評選活動。組織專家團隊全程指導服務。
11、積極完成上級主管部門布置的其他常規(guī)教科研工作。
第二學期教科室的工作計劃2
指導思想:
根據(jù)學校新學期工作安排,遵照“教育科研要為教育教學決策服務,為教育改革實踐服務,為學校教育科研事業(yè)發(fā)展服務,為促進教師專業(yè)成長服務”的方針,以課堂教學為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用!耙越塘⒀,以研促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
工作目標和措施:
一、營造研究氛圍,讓科研走近教師
本年期,我校教科研將主動融人學校教研以及少先隊等工作,不斷更新教師的科研觀,鼓勵教師將科研與自己的工作實際緊密結合,讓教師深感:“科研是我的事業(yè)”,從而著力打造我校的校本科研亮點。例如:從日常教學中的難點、疑點、熱點問題入手,以各種形式組織教師展開研討。讓每位教師認識到:科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問題,發(fā)現(xiàn)就是科研;是反思教學行為,反思就是科研;是質疑手中的教材,質疑就是科研;是審視留給學生的作業(yè),審視就是科研;是探討不能獨立解決的難題,探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門檻。
二、加強理論學習,讓氛圍倍感濃郁
根據(jù)教師的建議,本學期,將組織教師開展閱讀名師著作,研讀教育雜志等相關活動。充分利用現(xiàn)代信息技術上網(wǎng)閱讀,及時了解教育教學前沿信息,寫好讀書筆記。并且通過教育博客展示出來,與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲。
三、抓好過程管理,使研究走向常態(tài)
20xx年的市區(qū)級教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作。本學期開始,我校對于教科研工作在過程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視。將對學校目前已經(jīng)開題的各項課題進行全程監(jiān)控。教科室將就“研究過程”這一主體部分,制定相關的監(jiān)控制度,細化對課題研究的各項指標要求,各課題組要對課題研究進展進行月報。在月底前將當月所開展的工作進行匯報。為每個課題組準備研究袋,以搜集整理過程性資料。從開學第一天開始,就要為課題結題工作做好充分準備,以此提高研究成效。
四、抓好城鄉(xiāng)結對,使發(fā)展日趨均衡
我校與揚州梅嶺小學、江都區(qū)塘頭小學和邗江甘泉小學是一組城鄉(xiāng)結對學校,經(jīng)過前期的工作,被評為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結對學校。尤其是與梅嶺小學之間的結對活動形式多樣,參與度較高。工作受到了揚州市、江都區(qū)、邗江區(qū)兩級教育局以及揚州電教館的好評。本學期將繼續(xù)加強合作,以進一步提高合作效果,優(yōu)化交流工作運行質態(tài),為教師成長服務,為學生發(fā)展服務。
五、做好賽事參與,使成果更加優(yōu)化
本學期,教科室將安排專人負責教師論文以及其他各項比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽,40周歲以下的老師必須全員參與,其他老師積極參與。全體參與教師在上報成果的時候,必須同時上報電子稿。同時,積極鼓勵教師在報刊雜志上發(fā)表教育教學論文。凡是,獲獎與發(fā)表的教科研成果,必須在第一時間上報給負責人。由負責人做好登記與公示工作,以促進更多的教師積極參與。
六、抓好網(wǎng)站建設,使窗口更為亮麗
學校網(wǎng)站是我校的門戶。本學期將積極創(chuàng)造條件,改版學校網(wǎng)站,同時,將組織教導處、大隊部等部門開展探討,對學校新版網(wǎng)站的欄目設置、內容更新、網(wǎng)絡考核等事項進行協(xié)商,將學校新版網(wǎng)站的利用率再次提高。
七、抓好博客建設,使揚博成為平臺
前四屆的揚州教育博客風采大賽,使我校的教師更多了在全揚州市展示的機會。揚州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學宣傳學校,促進教師專業(yè)成長很好的平臺。本學期將繼續(xù)巧妙運用揚州教育博客,促進我校教師專業(yè)成長水平的整體提升,并且就此問題進行研討。最終使得教師博客在獲獎的前提下,為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺支撐。此項工作將在績效考核工作中有所體現(xiàn)。
八、抓好鼓勵環(huán)節(jié),使機制更能發(fā)力
從去年以來的教科研獎勵申報工作看,我校的校級教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強勢上升的特點。但是我們也應該清醒地認識到:盡管我校獲獎以及發(fā)表的人次在不斷攀升,但是獲獎與發(fā)表的面還不夠寬,還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎勵工作中,我校的所占比例越來越大,檔次也越來越高高。本學期,將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂,重新出臺相關細則。真正做到激勵全體教師參與教育科研。
九、抓好技術服務,使裝備效率更高
教科室目前除了負責學校教科研工作,還有電教設備管理管理、數(shù)字宜小等工作。在電教設備管理方面,學校對職責范圍的電教設備一學期檢測一到兩次,以保證所有設備安全高效運行。對于在使用過程中自然損壞的電教設備,及時上報,及時維修,確保高質量地為教育教學工作服務。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對我校的教育技術裝備進行全程動態(tài)管理。
十、抓好教育宣傳,使展示走向立體
本學期的教育宣傳工作將繼續(xù)開展報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等形式相結合的立體宣傳模式,確保以最快的速度將學校涌現(xiàn)出的新人新事報送給相關媒體。同時與有關平面媒體深度合作,介紹與宣傳學校,推介學校名師,在更大的范圍內展示學校的品位。并且做好相關的宣傳資料收集與整理工作。
具體工作安排
二月:
1、完成教科室工作計劃。
2、參加區(qū)內城鄉(xiāng)學校結對工作展評。
3、建立課題研究月報制度。
4、學區(qū)內論文評比。
三月:
1、組織教師對話名師論著。
2、改版學校網(wǎng)站。
3、揚州教育博客校內推進活動。
四月:
1、配合教導處做好“東陵之春”展示活動。
五月份
1、組織教師教育科研理論學習。
2、布置相關課題結題工作。
六月份:
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文,優(yōu)秀教案。
3、梳理課題研究工作,總結本學期工作,初步確定下學期工作計劃。
第二學期教科室的工作計劃3
一、指導思想
著力實施“教學質量提升工程”,強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責,圍繞提高教育教學質量和教師專業(yè)成長兩大任務,深化課堂教學改革,創(chuàng)新教科研活動載體,構建“以學為中心”的課堂教學模式,有效調動、發(fā)揮廣大教職員工教育教學工作的積極性和創(chuàng)造性,促進教師的專業(yè)成長。
二、工作重點
1、以中職教師教學優(yōu)質課評比及信息化教學為抓手,促進我校課堂教學變革,促進中職學生學習方式轉變和學生學習力提高。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術,開展專業(yè)學科常態(tài)課的研討活動,優(yōu)化教學全過程,嘗試“做中學”、“學中做”等體現(xiàn)“理實一體”的教學方法,創(chuàng)設多元化教學方式,構建課堂教學模式。
2、以“教師專業(yè)培訓”為載體,深化課改研究氛圍,借助“各類培訓”,推廣我縣中職文化課課改的成功經(jīng)驗,引領中職專業(yè)課課堂變革實驗,促使課改工作向更深層次發(fā)展。
3、關注網(wǎng)絡技術運用,加強教師之間的交流與合作,開展教研結對培養(yǎng)活動,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長;提高專業(yè)技能教學的水平,成為“一專多能”的雙師素質型教師;培養(yǎng)學科帶頭人,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用;關注青年教師,提供更多的平臺和機會,促使青年教師茁壯成長。
4、更新教學思想,改變教學方式,加強有效教學和校本教研的研究指導,促進“三壇”參評教師教學水平的發(fā)展。
5、全面落實《xx市中職學生學業(yè)水平測試實施方案》的精神,充分發(fā)揮評價功能,以促進學生有效學習和提高學校教育教學質量。
三、實施途徑與方法
1、各教研組根據(jù)教研組的具體情況制定有效的教研組活動計劃,教師積極發(fā)揮特長落實好每一步計劃,教科室及時督促記錄。
2、通過調研、聽課、教學研討,系統(tǒng)思考、深度匯談等教研活動深入課堂,了解情況,研究對策,結合我校教學實際,開展教學研究和教學改革。
3、根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和要求,指導教師做好90學時和中短時培訓的選課、審核、培訓工作,總結教師職業(yè)培訓經(jīng)驗,為教師搭建成長平臺。
4、各教研組要發(fā)揮本組學科骨干教師、學科三壇教師、學科高級教師的幫帶作用,推廣骨干教師的教學經(jīng)驗,促進本組教育資源的均衡發(fā)展。骨干教師要多開課、評課,其他教師要多聽課,多吸收內化,并付諸于實際教學行動。全校教師每月必須聽足兩節(jié)隨堂課,有聽課記錄及課后評價。
5、以教學反思為抓手,以課題研究為載體,形成教學研究氛圍,靈活運用“學為中心”課堂新模式,突出教學的有效性。
6、規(guī)范校本教研材料上交流程,做到每次活動有計劃、有過程材料、有記錄總結,各教研組及時上傳電子檔案到教師發(fā)展中心的對應博客上,紙質材料及時上交到學校教科室。
7、收集各地優(yōu)質教學資料,形成教育教學資料庫,努力為廣大教師的教學服務。積極鼓勵教師參加上級各種教學技能、教學設計、案例評比、論文評比等活動,形成教師專業(yè)“從實踐到歸納,從歸納到實踐”的能力。
8、關注理念和行為,改進研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式,開展微課題、微課程研究,開展“發(fā)現(xiàn)身邊的科研”主題活動,引領教師專注做真實的、有品質的研究。對今年立項的各級各類課題做好研究過程指導工作,組織課題研究活動策劃的專題培訓,掌握教育科研的管理過程與方法,提高教育研究能力,尤其是提高課題研究活動的策劃能力,實現(xiàn)課題研究活動的本質回歸,從而幫助教師解決教育教學中的實際問題,提高教學質量。
第二學期教科室的工作計劃4
一、指導思想:
在學校的.統(tǒng)一領導下,以“研究新課程、新高考、新課堂”為核心,以推進新課程改革為中心,以提高教學質量為重點,以課堂教學為基點,重點加強課堂教學研究、師資隊伍建設,全面提高課堂教學水平,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力,為提高教育教學質量提供有效保證。
二、工作目標和措施:
1、繼續(xù)做好新課程教學改革,加強課堂教學的研究。
堅持以課程改革為核心,認真做好課改實驗的信息傳遞與研究工作,及時了解各學科新課程教學的實際動態(tài),深入研究新課程教學中的問題和困難,積極為新課程教學服務。加強對新高考大綱的研究和高三二輪復習的指導工作,探討新課程下學校教科研資料的編寫方式,形成面向課堂教學、服務一線教師、緊跟課改問題的學校教科研專輯。
2、加強教研備課組建設,各學科教研備課組要在年級部的統(tǒng)一領導下開展工作,進一步落實集體備課活動。集體備課做到三個結合;與校本培訓結合;與青年老師培訓結合;與落實課程改革結合。落實“三定”:定中心發(fā)言人;定時間;定內容。實現(xiàn)三個統(tǒng)一:與教學進度統(tǒng)一;與教學內容統(tǒng)一;與教學要求統(tǒng)一。使集體備課活動真正成為老師成長的平臺、貫徹課改精神和推行新教育理念的載體。
3、充分利用教室多媒體教學這個平臺,積極探討課堂多媒體教學中的問題,加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合。加強學校教育教學的信息化,在教學軟件資源庫的建設、課堂教學整合模式的研究、師生教學網(wǎng)頁的制作、教師博客等工作中做出新探索。
4、做好課題研究,推廣先進教學經(jīng)驗。本學期工作在課題研究方面工作重點是,對已經(jīng)立項的省級重點課題,強化過程管理,做到開題要論證、中期有階段小結、結題有成果,繼續(xù)組織人員申報省市“十一·五”教育科學規(guī)劃20xx年度課題,完善課題的教科研檔案,促進課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。
5、鼓勵教師在各種媒體(報刊、雜志、網(wǎng)絡等)展示自己的教科研成果,進一步提升學校的知名度。
6、做好教科室的常規(guī)管理,多和市、區(qū)教研室聯(lián)系,獲取更多的信息,為學校服務。做好各級論文案例評比活動中的工作,組織我校教師參加宣城市20xx年中小學新課程優(yōu)秀教學設計和教學課例評選活動。
7、繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂,邀請校內外名師名家定期在學校開設講壇
8、籌辦宣城二中“科技節(jié)”,在條件成熟的情況時開展系列活動,為青少年科技創(chuàng)新大賽選拔苗子,儲備人才,組織學生參加20xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽。
9、指導各學科競賽指導組做好競賽輔導工作,爭取在奧賽和尖子生培養(yǎng)方面取得較大突破。
10、舉全校之力,開發(fā)符合我校校情的校本教材,各學科的初高中銜接教材,切實在提高學生學習能力和學習品質上作出貢獻
11、協(xié)同教務處做好學生社團的組建工作突出“全面發(fā)展,藝體見長”的辦學目標,各年級,各學科組建學生社團。為教師和學生提供更多的服務。
12、做好資料的收集整理工作及教研組教師的量化考核工作。
三、教科室行事歷
二月
1、開學準備、完善上學期教科研量化考核
2、新學期教科室及教研組備課組工作計劃
3、編輯梅苑校報第一期
4、參加宣城市20xx年中小學新課程優(yōu)秀教學設計和教學課例評選活動
三月
1、高一年級二中大講堂開壇
2、部分省市級課題階段性檢查
3、數(shù)學、英語、化學初級興趣班開班
4、各學科奧賽集訓隊開班
5、申報省市“十一·五”教育科學規(guī)劃20xx年度課題
6、高一、高二年級教育教學視導
四月
1、參加20xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽
2、籌建二中“科技活動節(jié)”
3、編輯梅苑校報第二期
4、校本研訓活動記錄冊中期檢查
五月
1、青年教師優(yōu)質課大賽
2、組織學科組長或骨干教師外出學習
六月—七月
1、第三輪繼續(xù)教育校本培訓
2、各教研組工作總結
3、學期末總結和評先工作
第二學期教科室的工作計劃5
一、工作思路
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,認真落實區(qū)級工作內容,切實加強教科研隊伍建設,完善教科研工作網(wǎng)絡,構建教育科研運行機制,堅持“科研興!狈铰,積極開展各項教科研活動,真正發(fā)揮科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎性、先導性作用。
二、主要工作
1、認真開展市級立項課題《“走進名師”校本教研訓的研究與實踐》,爭取在原有基礎上有所突破。有一定數(shù)量的課題在校級以上立項,相關科研成果參評省、市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎。
2、繼續(xù)開展區(qū)域內“課題協(xié)作組”活動,確保各類課題開展的過程性管理和質量性提高。
3、推進心理健康教育活動,參加市、區(qū)心理健康優(yōu)質課、論文案例評比和區(qū)示范、標準心理咨詢室的評估,探索校園心理劇活動。
4、做好區(qū)教育學會舉辦的各項活動,力求各類征文獲獎。
5、編輯好《新苑》,提升雜志品位。
6、繼續(xù)做好與上級教科研機構的合作活動,推動教育發(fā)展。
三、具體措施
(一)加強課題的管理和指導
積極參加區(qū)域內“課題協(xié)作組”活動,參加區(qū)級及以上的教育科研活動,按照“省市區(qū)課題管理辦法”,對各級各類立項課題實行全程管理,加強課題的管理工作,協(xié)助和指導教師做好課題的科學規(guī)范管理。
。ǘ┌l(fā)揮科研成果的推廣作用
梳理原有課題,及時總結和提升課題研究成果,經(jīng)反復驗證,不斷修改完善,使之成為具有普遍意義的課題。
(三)重視教育科研骨干的培養(yǎng)
充實校教科研隊伍,積極參加區(qū)級及以上舉辦的教科研骨干培訓班,通過學術研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式培訓教科研骨干,充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。
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1、辦好《新苑》雜志,豐富欄目,提升雜志檔次。20xx年的專欄設置應凸顯課題研究的情況。
2、繼續(xù)深入做好我區(qū)教育調研的特色工作,及時上交調研報告,發(fā)揮調研、決策作用。
3、推進心理健康教育工作,參加省中小學心理健康教育教師上崗資格證書B證、A證的培訓。積極發(fā)揮學校心理咨詢室的示范作用,迎接“示范心理咨詢室”評估和“標準心理咨詢室”達標驗收。積極參加市、區(qū)心理健康優(yōu)質課、論文案例、教壇新秀評比等活動。
四、月工作安排:
2月:
1、參加區(qū)教科室主任會議安排,制定工作計劃。
2、開展校教科室期初會議
3、組織開展校級論文評選。
4、組織開展論文投稿。
5、參加“課題協(xié)作組”活動。
3月:
1、申報20xx年寧波市教科規(guī)劃立項課題。
2、參加論文推薦工作。
3、組織開展《新苑》雜志的征稿工作。
4、積極參加心理健康活動優(yōu)質課區(qū)級評選。
5、舉行“課題協(xié)作組”活動。
6、區(qū)專題調研申報立項。
4月:
1、參加區(qū)教育學會年會。
2、參加市級心理健康會議。
3、參加“課題協(xié)作組”活動。
4、做好市級立項課題開題抽查的迎檢工作
5月:
1、進行期中教科室工作會議。
2、組織籌辦舉行學校心理劇展演工作。
3、邀請專家對市級課題進行指導。
4、參加“課題協(xié)作組”活動。
6月:
1、市教育科研規(guī)劃立項課題階段總結、各級課題階段小結。
2、《新苑》定稿。
3、組織教師報名參加“中小學心理健康教育骨干教師培訓班”。
4、參加“課題協(xié)作組”活動。
7月:
1、組織教師參與寧波市暑期心理健康教育培訓活動。
2、做好市教育科規(guī)劃課題延期結題準備。
3、布置暑期教科室工作。
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