第一學期的工作計劃范文五篇
時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的第一學期的工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期的工作計劃 篇1
一、教育目標
1、符合課程標準和學生實際,符合課程標準的要求,包括知識、能力、情感態度與價值觀等方面。
2、教學目標明確、具體,與學生的心理特征和認知水平相適應,關注學生的差異。
二、學習條件
1、學習環境和創設:有利于學生身心健康;有利于教學目標的實現。
2、學習資源的處理:學習內容的選擇和處理科學;學習活動所需要的相關材料充足;選擇的教學手段恰當。
三、學習活動的指導與調控
1、學習指導的范圍和有效程度:為每個學生提供平等參與的機會;對學生的學習活動進行有針對性的指導;根據學習方式創設恰當的問題情景;及時采取積極、多樣的評價方式;教師的.語言準確,有激勵性和啟發性。
2、教學過程調控的有效程度:能夠根據反饋信息對教學進程、難度進行適當調整,合理處理臨時出現的各種情況。
四、學生活動
1、學生參與活動的態度:對問題情景關注;參與活動積極主動。
2、學生參與活動的廣度:學生參與學習活動的人數較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。
3、學生參與活動的深度:能提出有意義的問題或能發表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協作、分享。
五、課堂氣氛
課堂氣氛的寬松程度:學生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質疑問題得到鼓勵;學習進程張弛有度;師生交流平等、積極。
六、教學效果
1、目標達成度:基本實現教學目標;多數學生能完成學習任務;每個學生都有不同程度的收獲。
2、解決問題的靈活性:有些學生能靈活解決教學任務中的問題。
3、教師和學生的精神狀態:教師情緒飽滿、熱情;學生體驗到學習和成功的愉悅;學生有進一步學習的愿望。
第一學期的工作計劃 篇2
一、工作思路
本學期的德育工作以《海口市金盤實驗學校德育目標內容》為依據,以日常言行規范的養成教育和專項教育為主要內容,以兩個層面的考評為主要手段,一個層面由德育處牽頭,其他有關部門協助,分八個方面評定“精神文明班集體”。另一個層面由年級組長指導,班主任具體操作,科任教師協助,初中各班按初中生綜合素質考核條例精神,制訂各班綜合素質考核條例,對每位學生的表現進行評價,每周小結學期末評定出優秀、良好、合格、不合格四個等級,定期報告家長;小學各班根據各自的學生特點和班級情況,制訂班規,每周小結,以貼小紅旗、小紅花的形式考評每位學生的'在校表現,定時報告家長。專項教育活動由學校有關部門謀劃組織實施,各班級按工作安排進行,各班主任結合本班實際情況及時深入開展在德育管理方面。年級組長、班主任每月初確定工作內容及措施,每月末匯報工作情況及效果。
二、主要工作任務及措施:
1、依據《班主任工作常規》班主任按常規要求做好日常工作;年級組長加強檢查、監督及時明確指出工作中存在的不足,定期進行工作小結,客觀分析評價,肯定成績,查找問題,尋求辦法,采取措施。
2、班級學生量化考核
各班都要制定《學生量化考核制度》,對學生的在校表現進行評價,并公布結果;初中與小學公布形式要根據學生的年齡特點采取合適的形式;各年級在制定具體內容時,要依據本班學生年齡段特點和本班實際情況,不可提過高的要求,也不可降低要求。
3班集體考核評價
德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內容基礎上增加學風一項,共計八項考評內容,新制度發放到每位班主任,以便班主任加強工作針對性。
4、明確德育目標內容
德育處制訂《金盤實驗學校德育工作實施細則》,發放給各班主任,格班主任每月初按目標內容細化本班的工作目標內容、措施、要求,制訂月份工作計劃。月末按工作內容、效果、成績及不足寫情況小結。計劃及小結及時上交年級組長;年級組長按上述要求制訂月份年級工作計劃及小結上報德育處。
5、班主任培訓工作
在現職班主任中,挑選新班主任為培養對象。由年級組長傳幫帶,組織學習理論,嚴格要求遵守班主任工作規范,在工作過程中提高培養對象的實際工作能力。
6、學風建設
本學期的專項教育工作之一。德育處牽頭,教務處協助制訂方案,由年級組長牽頭執行,各班主任具體負責實施,有關科任教師行動,在課堂聽課、早讀和自習、作業繳交三個方面提高要求,抓出效果。
7、師德建設。
師德建設工作針對工作過程存在的不足和成績,采取戒勉談話的形式。由校級領導和部門領導一同約見個別教師,肯定成績和優點。明確提出不足,幫助分析原因及采取措施等,限期整改。
8、家長學校工作
組織家長聽報告。
三、具體工作安排。
九月份:
1、初一新生軍訓 2、穩定開學秩序 3、儀表整潔 4、安全教育、排查
十月份:
主題:弘揚和培育民族精神月
1、組織建國60周年成就圖片展覽 2、組織學生觀看電影《集結號》(初中),組織學生寫觀后感
3、組織家長學校
十一月:
1、中考迎考工作 2、組織召開家長會 3、法制教育
十二月:
1、迎元旦黑板報 2、安全教育 3、儀表整潔
一0年一月:
1、考風考紀教育 2、期末教育 3、整理材料歸檔 4、三好學生初評,優秀班干部、文明學生評定
第一學期的工作計劃 篇3
一、現狀分析
經過高一一年全體師生的努力,大部分學生基本適應了高中的學習生活,通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動,學生的班集體榮譽感已經形成,大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感,他們把高新中學當作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批班級帶頭人和學生干部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活:上進心不強、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學習方法和理念需要進一步提升,尖子生不明顯,有些同學心理問題比較明顯、男女交往需要指導等。另外學生干部的主動性,創新性,責任意識也有待繼續培養。
師資方面本學年教導處對部分科任老師和班主任作了調整,這對于加強我們年級的力量,優化我們的組合,使我們每個人最大限度的發揮個人潛能有很大幫助。
高二年級學生熟悉了學校的各項規章制度,也熟悉了老師;一部分同學住宿,一部分同學走讀;高三的緊迫感還不具備。根據以上幾方面的原因,學生難免產生松懈思想,所以高二年級是關鍵、是轉折,出問題在高二,抓實效性也在高二。
二、指導思想
依照學校的工作指導思想,堅持“質量第一,細抓常規,狠抓落實,務求實效”的原則,全體師生都要發揚學校計劃里所倡導的.五種精神:認真體現水平,實干體現能力;責任重于泰山,壓力創造動力;境界決定高度,細節決定成敗;團結就是力量,和諧才能幸福;成績體現價值,質量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線,確立“誠信、關愛、責任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標,充分認識教書育人的神圣使命,培養具有傳統中華美德和現代文明的高素質高新人。
三、工作目標
1.全面貫徹落實學校及教導處工作計劃中所涉及的年級工作內容。
2.在學生日常行為規范管理上形成特色。
3.形成良好的學習習慣和學習氣氛,為最終的高考夯實基礎。
4.抓班主任隊伍建設,使之成為學校提高教育質量的有力保障。
四、 主要工作
1.德育工作
①結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規范品行,端正為他人服務的思想。
②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規范養成教育,增強學生“自我管理,自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
③細化班級管理每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養成習慣。
④強化教學過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。
積極開展各種文體活動,請體育教師協助開感。
2.教學工作
①為調動學生學習積極性,反饋教學情況繼續實行年級月考制度,配合教導處搞好期中、期末兩次大規模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會,利用各種數據全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,例如學習小組分析會,各承包小組分析會。
②教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系,杜絕出現亂班、亂課的現象。
③加強教學研究,每周每人至少聽同頭課一節,提高集體備課的質量,實現全組教師教育教學水平的共同提高,做到資源共享。
④發揮骨干教師的示范作用,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
十月:
1、第一次月考試及總結會。
2、田徑運動會。
3、學法指導及學習經驗交流。
十一月:
1、資助貧困生募捐活動。
2、期中考試,前半期工作總結。
3、舉辦跳蚤市場。
4、英語競賽。
十二月:
1第二次月考。
2、安全教育。
3、慶元旦主題晚會。
一月:
1、常規檢查,評比。
2、期末復習迎考。
3、評選星級學生。
4、年級各項工作總結。
xx年-9-11
3.班主任工作
加強班主任隊伍建設,協助班主任抓好班上各項常規工作,搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,明確責任與目標,落實任務與要求,使班主任行動有方向,考核有依據。
①開學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。
②面向全體學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,體現因材施教,使全體學生都有收獲和提高,都充滿希望。
第一學期的工作計劃 篇4
工作管理
幸福的教師都明白:只有多讀書方可重新認識自己,保持頭腦的'清晰,讓枯燥的生活變得有意義,讓工作永葆活力,還會帶來寧靜、浪漫、激情……把讀書當做一種生活方式,這個學期,我們一起努力吧!
教學
1.教學常規——本周,請全體教師嚴抓課堂紀律,幫助學生盡快收心,回歸正常秩序。
2.課堂教學——①周四第二至五節,部分行政領導、相關學科教研組長聽外聘教師亮相課;②周五第二至四節,語文學科進行校級優質課評選,地點:錄播教室。
3.樂思課程——科學教師與綜合實踐教師結合家庭實驗室內容研討操作方式,做好新學期規劃。
德育
1.常規管理:加強雅行常規梳理,以課間操管理為切入點,規范班級日常管理。
2.大隊委建設:建立大隊委檔案,對大隊委進行執勤禮儀培訓。
3.體育工作:本周課間操,跑操改為規范帶隊管理。
4.德育總務管理線人員安排進行了部分調整,請大家及時查收并執行。(德育總務雙線管理附件)
5.少年宮的迎檢工作籌備。(周三中午前,相關領導整理好的材料請搬至少年宮辦公室檔案柜內。)
6.安全工作:各口層層簽訂新學期安全責任書;安全隱患排查。
7.社區工作:將寒假社區實踐活動記錄整理,并上傳至區里。
8.文化氛圍:本周開始進行班級文化氛圍的布置,下周五晚學前上交班級文化布置微視頻。
9.衛生工作:本周各班級規范眼保健操,下周開始進行日常檢查,并列入示范崗考核成績。
總務
1.收費工作——周三收師生2-3月份餐費,周五結束。學生按28天計算,教師早餐40元、午餐80元、晚餐60元。
其他
1.代課安排—①本學期,王曉榮老師休產假,涉及課程調整如下——徐曉接任3.2班語文,原2.1班品社崔霞、趙巖老師各接任1節,2.2班品社(2節)楊子荷接任,2.3班品社(2節)孫藝旗接任;二年級寫字課安排:2.2 2.6班由王紅玲老師接任,2.3 2.5班由張輝老師接任(郭秀玲老師5—6月);2.1 2.4班孫春玲老師接任;②因郝姍姍、張美艷老師請假,本周以下數學老師協助代課——閔曉宇:1.4班的數學課4節,校本課1節,共5節;隋夢聰:2.3班數學課4節,數學自習課1節,共5節;郭麗丹:1.5班數學4節;張苗:2.4班的數學課4節;相廣麗:1.1班思維課2節,1.4班思維課1節,共3節;季麗、王林燕:分別代2.4 1.5班的數學自習課1節;董瑞霞、畢雪潔、郭高麗、蔡永勤、魯娜娜、張小潔、李忠華、李雪、高瑞霞分別代1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.3 2.4班閱讀課各1節;
2.代班主任安排:張美艷老師請假,1.4本周代班主任為張偉偉。
星期
日期
教育教學工作日程
教育教學資料征集
周二
2.23
1.7:30~8:40,中層領導召開行政辦公會議,地點:小會議室;
2.9:30,舉行“愛國情·少年志· 童心行”新學期開學典禮。
3.中午12:20召開全體紅領巾監督員和大隊委會議,地點:錄播室,請班主任通知學生按時到位。
3.15:50~16:30,各分管領導布置學科教學計劃。負責人:學科分管領導;
1.上午7:30,郭秀玲老師聯系各年級級部組長、班主任,分發學生教材。
2.各班將假期雅行主題實踐活動資料(視頻、照片),發送到德育處ftp://寒假實踐作品。
周三
2.24
1.第七節,進行語文、數學學科寒假實踐活動展評。
2..中午各級部組長至德育處召開安全工作相關會議。負責人:崔曉琳
3.15:50~16:30,班主任培訓主題:梳理整頓班級雅行基本常規。
下午放學前,各學科教師將假期備課(凸顯優秀學科導入設計)傳至ftp:教導處/假期備課文件夾中。學科全體教師進行展評學習,評價表周五中午前提交給分管領導。
周四
2.25
1.早上7:30——7:50,進行宿舍衛生、辦公室衛生展評。
2.中午禮儀10分鐘,進行學生開學安全教育培訓。
3.下午第二節課正常進行少年宮樂學園課程。(各指導教師按時開課,分管領導關注指導)
晚學前,一年級上傳開學安全教育照片兩張,體現“開學安全”主題,二年級上傳開學安全教育培訓內容。負責人:崔曉琳。
周五
2.26
1.中午12:30進行專用室衛生展評。(說明:重點部位:地面、桌面、門窗玻璃)
2.班隊會主題:班委交流新學期打算。
3.晚學進行德育總務衛生、物資和安全檢查。
體育教師將個人工作計劃、個人訓練計劃上傳德育處。
第一學期的工作計劃 篇5
轉眼間,新學期又到了,一群可愛的孩子們將加入我的班級,做為預備6班班主任的我,要把各項工作做得更加細致、完善,體驗式教育教學的新嘗試將是本學期的工作重點,結合體驗式教育教學方案,預備6班班主任工作計劃如下:
一、盡快收心,回歸角色。
依照美舍學校的管理規程,做好新生的入學教育工作,讓新生盡快地適應美舍學校新環境。
二、培養良好習慣。
依據“預備班一日行為規范”開展常規教育,培養幼兒良好的學習、生活習慣。具體如下:
1、堅持晨檢。積極學習基本醫療護理知識,觀察新生每日的健康情況,做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。
2、常規訓練。指排隊、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點、游戲、滑滑梯、寫字、讀書、離校等方面。
2.1課堂規范
2.1.1在培養幼兒正確的讀寫坐姿時,時刻提醒、督促幼兒做到“三個一”;
2.1.2教育幼兒課前課本的擺放位置,要愛惜學習用品,學會自己整理學習用品;
2.1.3教育幼兒科學地用眼,要保護眼睛,每天堅持正確做眼保健操;
2.1.4課堂環節中利用了一些自編的.小口令調動幼兒的課堂積極性,回答問題之前先舉手,做到行動統一;
2.1.5創造體驗式教學活動,讓幼兒在體驗中學習,在學習中體驗。
2.2飲食習慣
2.2.1在培養飲食習慣時,教育幼兒不挑食、不浪費糧食,進餐時細嚼慢咽不講話;
2.2.2每節課后督促幼兒喝水,培養幼兒主動喝水的習慣。
2.3睡眠習慣
2.3.1在培養幼兒睡眠習慣時,要求幼兒進入寢室后不講話,將鞋、襪、衣服擺放整齊,躺下后自覺蓋好被子。
2.4衛生習慣
2.4.1在培養幼兒衛生習慣時,教育幼兒根據天氣變化增減衣服;
2.4.2教育幼兒在飯前便后或者游戲結束后要洗手;
2.4.3,不要隨便丟垃圾與制造垃圾,垃圾應投放垃圾桶。
2.5禮貌習慣
2.5.1培養幼兒講文明,講禮貌,見到長輩主動問好;
2.5.2教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處,相互謙讓、相互關心、相互幫助,美食分享、快樂共享。
3、安全防護
3.1安全意識
3.1.1通過課堂和隨機教育相結合,教育幼兒危險的地方不能去,危險的東西不能摸;
3.1.2遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人;
3.1.3每天安全教育10分鐘,并且平時反復強調,力求安全第一。
3.2防護意識
3.2.1教育幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識;
三、班級管理。
1、制定班級制度。以獎勵為主,例如海豚效應,即刻獎勵不拖延,讓幼兒有成就感。
2、打造良好班風。努力營造一個積極向上的班風,班里設有“小隊長”、“組長”、“班長”、“英語小明星”、“小畫家”、“監督員”、“小小音樂家”等小干部,每周民主選出表現較棒的、有進步的幼兒擔任班干部,這樣一來可以讓孩子管理孩子,孩子得到了鍛煉的機會,同時也激勵著每位幼兒努力爭取。
四、家長管理。
1、反饋工作。利用電話、短信或者放學時間,與家長及時做好教育信息的交流工作;加強做好家校的信息聯系,讓家長及時地了解到孩子在校的的表現情況。
2、積極改進。針對幼兒不同時期的表現以及交流意見,商討教育方法,及時幫助孩子,力求共同進步提高。
在新的學期里,我要產生新的動力,傳播正能量,希望通過新學期的努力,讓預備班的每一位孩子都有質的飛躍。孩子們,我們一起加油。
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