第一學期的工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的第一學期的工作計劃，希望對大家有所幫助。
第一學期的工作計劃1
指導思想：
本學期，本教研組繼續腳踏實地工作，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發展學生。努力倡導讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自己的日常教育教學工作中。在教師中激發起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強化責任，提升教師教育教學的水平，全面提高教育教學質量。 工作目標：
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。
主要工作：
一、努力推進本組教師隊伍的建設。
本學期我們每一個教師都要在以下三方面努力：第一，要使自己
具有崇高的理想和高尚的道德素養。平日里言行一致，為人師表。教師間團結合作，在教育教學上努力探索成功的經驗。第二，熱愛關心每一位學生。具體做到：要了解孩子的內心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為好人，善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子，處事要公正，評價學生要把握分寸，善于發現孩子的優點，同時要嚴格要求孩子。第三，要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學期我們本組教師將根據校領導要求，準備既要去讀關于自己所教的'學科方面的書籍，又要去讀關于其他有助于自己教育教學的自然、科技等方面的書，盡量讓自己充實起來。
二、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。
三、積極開展教學研究活動，提高教研水平教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
20xx-8-24
第一學期的工作計劃2
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
一、新學期，新氣象
（1）和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現在能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
（2）繼續積累經驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
（1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。
（2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發展特點。
（3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
（4）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。
（5）自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步，本學期將繼續努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的.需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
（6）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
第一學期的工作計劃3
第一周：
做好本學期開學報名的準備工作。尤其是收費票據的領取和發放，及時做好對各個班主任的開票培訓工作，協調信用社工作人員做好現金的保管工作和報名人員的生活安排。
第二周：
1、做好本學期的辦公用品及其各處室辦公用品采購工作，確保教學的`正常運轉。
2、做好膳食中心的女生宿舍樓改造工作的后續掃尾工作。
第三周：
配合學校及其高一年級組做好高一新生的軍訓工作，安排好教官的食宿。
第五周：
學校飲用水的消毒工作和校園消毒工作。購買消毒片，對飲用水進行定期消毒。
第四周：
學校線路、水路的維護工作，配合保衛處做好開學初不安全隱患的排查工作，對于不安全的教學設施、體育設施、消防設施及時安排人力進行整改。
第六周：
整修后院花壇，對后院花壇重新添置土層，重新移栽苗圃，并對花壇進行滴灌改造。購買一批花盆綠化美化校園。
第七周：
整修校園攝像頭，對未覆蓋的區域進行重新安裝，確保校園死角安全。
第八周：
1、協助體藝組搞好秋季運動會及其全縣高中生籃球賽事宜。
2、冬季用電量大，做好電路的安全排查及其整改工作。
第九周：
配合教研處做好教研年會的后勤保障工作。
第十周：
做好期末考試的后勤保障工作。
第一學期的工作計劃4
為促進我校科研興校、科研興教戰略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質，迎接省級示范性高中驗收回頭看、新課程實施。現制定本學期工作計劃如下：
1、加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸福》的學習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學習指導和現代教育評價理論培訓。
2、做好省級示范性高中驗收回頭看的相關準備。為創建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關材料，協同高中教務處準備好教師展示課。
3、同高中教務處相配合，組織推進校本教材的編寫。
4、整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學期的兩期《課改快訊》。
5、及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。
6、督促和檢查還沒有結題的十五課題的研究與結題工作，已經申報的十一五課題組織開始研究，并做好新的申報。
7、關注課程改革的方向，研究我校課程改革的`突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。
8、與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。
9、加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學校科研、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。
第一學期的工作計劃5
一、上學期工作落實情況分析：
上學期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標，即期末時三年級合格率達到85%，四年級達到85%，五年級達到75%。在過去的一學年里，我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求，到期末測試時，我們有部分班級、年級完成了自己預定的進步目標，但出現的問題仍然是班級之間、年級之間發展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學期我們的工作目標很明確：繼續努力提高教學質量，努力落實“面向全體”的工作要求，使我校的英語學科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結合各年級的實際情況，我們確定校內各年級的英語學科合格率奮斗目標為：四、五年級：80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
（一）做好英語教師的培養工作，切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中，兩名為畢業僅一年的非英語專業教師。雖然經過一年的歷練，她們對英語教學有一定的感知，但專業成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養，我們仍將立足于課堂、立足于每周半天的英語教研活動（校本培訓）。
首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動時間，對英語教師進行三個主題的校本培訓活動，即：一是各年級教材的疏理、語音語調的訓練；二是基于課堂教學的環節安排的有效性研討；三是新課標的理念消化與實踐應用。
對教材及語音語調的訓練主要采取跟讀錄音的'方式進行；對新課標的消化與實踐應用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行；對課堂教學環節的有效性的培訓將采取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。
同時，由于三名教師都是學校青藍工程成員，因此，我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外，我們仍然會一起探討管理學生學習過程的有效方法和評價方案，使學生的學習過程得到科學、系統、有效的監管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理，
（二）繼續努力改善學生的英語學習“生態”
１、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手，共促英語學習。
“小學英語不布置家庭作業”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課，上學期我們通過家長會促進家長對英語的關注與重視。我們發現，只要做就會見到一點成效。因此，本學期我們將繼續重視與家長的溝通，聯系盡可能多的家長關注學生的英語學習。同時，還要有針對性地下發喜報、通報等，使家長和學生更關注英語學習。
（三）分層促進，讓每個孩子重拾學習信心
對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關注，通過分層要求使其每天都能體驗進步，每節課都有信心參與英語學習，逐漸積累、有所突破，實現自己的發展。分層促進的重點是“促進”的效果應實實在在。我們將結合假期培訓所學理念，將教師的情感、熱情融入英語課堂內外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質量得到切實的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開好第一次組會，明確新學期工作要求 教材梳理與
教師語音訓練
2.組內英語課堂教學研討（課標理念落實研討）
3.英語文化節工作
10月
１．期中命題研討
2．各年級學生書寫展示活動
11月
1．期中復習研討
2．組內英語課堂教學研討（課標理念落實與課堂教學有效性）
12月
1．青年教師成長課展示
2．各年級學生基礎知識大賽
1月
期末復習研討
第一學期的工作計劃6
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以深入開展課堂改革和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，培養其集體榮譽感。
6、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立健全評比制度，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、進一步規范學生的行為，讓學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
3、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
五、德育工作措施
1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的'心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
化八、問題學生的轉
1、班集體內形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
5、號召全體學生關心他們，幫助他們。
6、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
九、具體工作布署
9月份: 1、班干部競選
2、尊師頌
10月份:1、"祖國,您好"主題班會
2、評選文明之星
11月份:1、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
3、“安全路上行”主題班會
12月份:1、零花錢怎么辦
2、評選衛生之星
1月份:做好迎接期末考試的準備
第一學期的工作計劃7
一、指導思想：
在新學年中，我們教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點），堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀和“科學、規范、精細”質量管理理念，規范管理，提高質量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。
二、基本情況
我校共有72名教師，1237名學生，開設有24個教學班。教師中男教師27人，女教師43人，中學高級教師3人，小學高級教師56人。省級骨干教師2人，宜昌市學科帶頭人1人，枝江市骨干教師、優秀學科教師35人，大學本科學歷28人，專科35人。全體教師熱愛本職工作，樂于鉆研，師德高尚，業務精良，有開拓創新精神，深受學生愛戴，社會信賴。
三、工作任務及目標：
“質量即生命”，提升教學質量是擺在我們面前的一個重要課題。本學期將從抓師資、抓課堂、抓校本教研、抓學生學科活動等方面來促進教學質量的提高。具體工作如下：
1、扎扎實實做好校本教研。教導處將制定切實可行的校本教研計劃。本學期將圍繞“打造高效課堂、向課堂要質量”開展校本教研活動。按照 “定好教研機構——調查聚焦問題——確定研究主題——按題擬定方案——開展試點教研——集中研討反思——用好研究成果——總結交流獎勵”為主線開展教研活動。
2、構建“高效、優質、輕負”的課堂。以“有效的教，促進高效的學”的理念為指導，通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態教學條件下，實現三維目標的有效教學方式和策略。通過開展示范課引路、視導課落實、競賽課提高、隨堂聽課調研等方式，研究出適合每門學科、每個年段的課堂教學模式、作業方法等。減輕教師、學生的無效勞動，真正做到學有實效，教學高效。
3、抓實備課，提高實效。本學期語數等學科實施集體備課。操作程序和基本流程是：基本程序是：個人初備—集體磨課——修正教案——課后交流、反思。基本流程：確立課題——組內討論——確定主備（講）人（形成初案）——集體磨課（形成共案）——個性化設計（形成個案）——教學實踐——課后交流、反思。為避免集體備課流于形式，我們做到三支撐三保證：課時安排，保證時間; 制度支撐，保證落實; 目標支撐，保證高效。個人初備要求：充分利用網絡進行資料搜索、整合和利用。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的`初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。
4、抓好教研活動的組織管理。各教研組要制定切實可行、科學合理的教研計劃，將工作安排到周，將活動落實到責任人。做到“三定” :定時間(語文集體備課時間為每周二下午，數學為每周三下午、其余學科由教研組長安排,教研組活動時間為雙周星期三學生放學后)，定主題（每次活動都要確定研究主題寫好研究計劃）、定主講（可以是提供課例的教師，可以是中心發言人，專業引領人等、“五有”（有計劃、有研討、有記錄、有效果、有總結）。通過務實有效的校本培訓和活動，整體推進師資水平的提高。教導處將對各組活動情況進行巡查，對活動效果進行考評。
5、加強教學過程管理，使教學管理更規范、更科學、更有效。加大教目標達成度的考評考核，重過程管理，對綜合學科的考核將不局限在學期末，對各門學科的教學進度教導處將加大檢查力度。科學等學科每學期不少于兩次實驗教學研討活動，確保實驗開出率100%，實驗教師要嚴格管理，保證實驗課的課堂紀律和學生安全，作好實驗教學記載，期末教導處對實驗教學工作采用問卷調查、學生座談等形式進行檢查，并將工作情況納入教師考核。教師聽課的要求是每個月不得少于4節，教研組長（備課組長）每個月不少于5節，中層領導每學期不少于30節，分管教學領導每學期不少于30節，鼓勵跨學科聽課。
繼續實施教學日巡查制度，深入了解教師日常教學工作情況。落實教學常規，嚴格用《枝江市實驗小學教師行為指南》來指導教育教學工作，要通過教學巡查，堅決杜絕教師隨意調課，占課等違規現象的發生，切實規范教學行為; 做好常規檢查。對教師的備教批輔等工作加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，本學期要求教研組長一周一查，教導處一月一查，全學期教導處共進行四次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果及時反饋并納入教師工作考評之中。
6、重視課堂常規督查，教導處與政教處共同協作，抓好課堂常規的管理評價工作，讓學生養成良好的課堂學習習慣，營造濃厚的學風。
7、加強信息技術與學科教學整合，提高課堂教學效率。加快現代遠程教育建設步伐，用好網絡教育資源。加強信息技術與學科教學的整合，倡導教師積極用好遠程教育衛星接收系統的資源，用好其它來源的信息資源，英語課教學堅持每堂必用空中課堂。學科教學中倡導資源共享，同伴互助，多渠道提高課堂教學效率。加強多媒體教室管理維護，充分發揮多媒體教室的作用。
8、嚴把質量關。一是做好培優補差工作，在學困生輔導上實現80％轉差率，實現全校各班學科成績合格率均達到95％以上。爭取在教研室對學校各科質量抽測中再上一些名次，把不及格人數控制在有效范圍內。二是重視畢業班工作，出臺畢業班工作管理方案。成立畢業班教學質量研討專題，充分發揮畢業班教師集體的智慧，充分聽取全體教師的意見和建議，要經常性召開質量專題會議，要多頻次進行調研抽測，及時了解教學質量狀況，找出存在問題，制訂對策，抓實過程，扎實輔導，全體教師要有無條件服務于畢業班的意識，全身心為畢業班服務的意識，牢固樹立校興我榮，校衰我恥的意識，以強烈的集體榮譽感，以一年打基礎，二年上臺階、三年創品牌的使命感、緊迫感，以良好的團隊意識、合作意識確保我校教學質量有較大突破。
9、按計劃有序開展學科競賽，以賽促學。做到每項賽事都有責任人，有計劃、有過程資料，有組織人員、有活動小結、有評價。低年級語文以年級組為單位每月開展識字比賽、聽寫比賽；三至六年級語文認真搞好課外閱讀，每班建立圖書角，力爭藏書達100冊以上，每生每學期至少閱讀10冊，讀書筆記不少于3000字，各班建立讀書制度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，確保每天20-30分鐘的閱讀時間，定期展示讀寫成果。教導處本學期將舉行學生作文、手抄報競賽及學生讀書筆記展覽，鼓勵學生向各種刊物投稿，努力提高學生的讀寫水平。學校及各班繼續開辟“佳句欣賞”、“我手寫我心”等專欄，引導學生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高學生的文化底蘊。
數學課要充分利用課前三分鐘為學生進行口算基本功的訓練，同時認真開展好趣味數學實踐活動，本學期教導處將舉行口算競賽和數學思維能力競賽。
本學期英語組要組織好學生的聽力、口語等競賽活動，提高學生的學習興趣。
通過這些形式活潑多樣的競賽活動，豐富學生的校園文化活動，營造愛學、樂學的良好氛圍。
10、本學期學校以校本課程為載體，從學生興趣入手，除抓好書法、播音主持兩個特色校本課程外，還要打破班級界限，成立田徑隊、籃球隊、舞蹈隊等興趣小組，并按時開展活動。
11、重體衛藝科工作
（1）認真落實好“陽光大課間活動”，始終保持此項工作在全市的領先地位。
（2）繼續開展好豐富多彩的文體活動，抓好籃球隊、田徑隊的訓練，力爭在下一屆運動會中取得更好的成績。
（3）有序安排好學生的課外體育活動，確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，力爭學生眼睛近視率有所下降。
（4）加強青少年科技工作，一如既往地重視學生創新意識和動手能力的培養。
12、重控流工作
嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定保學控輟責任狀。搞好學籍管理。保證學生輟學率為0，鞏固率100%。
13、本學期學校以校本課程為載體，從學生興趣入手，除抓好書法、播音主持兩個特色校本課程外，還要打破班級界限，成立田徑隊、籃球隊、舞蹈隊等興趣小組，并按時開展活動。
四、具體安排
9月：
1．完成學額統計上報工作。
2. 制定各項教學計劃，并組織學習歸檔。
3．開展隨堂聽課。
4.召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作。
5.健全興趣小組，并正常開展活動
6.學困生建檔
7．各教研組研討活動正常開展
8、商討畢業班工作方案。
9.教學工作檢查。
10、骨干教師示范課。
10月：
1. 教學工作檢查
2.教研組長、備課組長會議（研究學困生的輔導工作）
3、高效課堂研討。
4、開展隨堂聽課。
5、課堂教學展示月活動
（骨干教師示范課、青年教師評優課、中老年教師傳經課、外請名師引領課）。
6、科學實驗教學研討。
11月份：
1．課堂教學展示月活動
（骨干教師示范課、青年教師評優課、中老年教師傳經課、外請名師引領課）
2.學科競賽（如：學生閱讀能力測試/應用題解題能力競賽/英語百詞（詞組）競賽）
3.期中階段性質量調研與分析。
4、綜合學科目標達成度考核。
5、學生、家長評教。
6、實驗教學研討.
12月份：
1．高效課堂研討。
2. 開展“讀書節”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”
3. 學科競賽。（如：語文百詞競賽/數學解題能力競賽/英語口語能力競賽）
4. 教學工作檢查
5、優秀教研組、備課組評比。
6、教師優秀教學反思、論文、案例評比。
7、期末考試。
8、 做好各類教學資料的上交和歸檔工作。
第一學期的工作計劃8
一、指導思想
根據學校總體工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業成長服務，為課堂教學精彩引領，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。
二、具體工作：
1、規范學習制度，強化理論學習。
抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優質的論文需要學習，教師的專業成長需要學習。因此，本學期教科室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。
我們將立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的學習制度。全校性的理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到100%。同時，學校將請有關專家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學、教學評價等專題開設講座一次。在搞好以上兩項活動的基礎上，教科室將認真做好專題總結工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。
2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題。
課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師成長和學校辦學水平的提高。我們設想發下民意調查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。
3、積極參加培訓，壯大科研隊伍。
本學期，學校教科室將把培訓重點放在教研組長和區骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發揮好他們在學校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。
在培養這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發表更多高質量的論文，給他們更多的機會外出學習等。爭取學校有更多的區級學科骨干、帶頭人涌現。
4、寫作形成習慣，提升論文質量。
本學期，學校教科室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。我們的主要做法是：
（1）鼓勵教師撰寫教育教學隨筆。
（2）利用網絡平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優秀的隨筆發到個人博客中，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質量。
（3）教科室將經常性地組織、鼓勵教師向區級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發表，以提升學校教科研工作的知名度，激發教師參與教育科研的熱情。
5、規范教科管理，運用評估激勵機制。
根據我校的實際情況，開展優秀教育教學論文評選活動、青年骨干教師課堂教學觀摩活動、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘、評優評先的條件之一，充分調動全體教師參與教科研的.積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發展過程，體現教師教育、教學工作情況，為教師的發展積累資料，逐步提高教師的科研水平。
6、認真做好心理健康教育工作。
學校教科室要加強心理健康教育方面的軟硬件建設，一方面要正常開展心理健康輔導活動，提高輔導的效果；另一方面要加快標準化的心理健康咨詢室建設，充分發揮具有心理健康教育上崗資格證的教師、心理信箱及網絡平臺的作用，對于心理健康咨詢室要做到定時間、定人員，嚴格遵守心理健康教育方面的規定。
7、重視德育科研，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性，積極開展行動研究，加強學校德育工作的實效。
本學期工作要點安排如下：
1、制定教科室計劃。（9月）
2、20xx學年教師優秀論文的編印。（9月）
3、綜合實踐校本教材編寫、印刷。（9月、10月）
4、《九龍風采》（鎮教科研刊物）一期。（10月）
5、出版校刊第六期。（10月）
6、“構建愛心校園、和諧校園”的德育課題的申報、開題并進行相關的實踐活動。（9月開始）
7、語文課題語交際的要求，鼓勵教師對現行教材中的口語交際內容大膽實踐。要為學生創設良好的語言交際的環境，重視平時語言交際的練習，教研活動中要組織研究課，進行專題研討。
③進一步重視閱讀教學。要加強閱讀教學的研究，要在重體驗、重感悟的基礎上提高整體閱讀水平。要切實提高課堂教學的效率，減輕學生過重的作業負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會。同時加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。
④作文教學要加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會的關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，切實提高學生的作文能力。
⑤優化小學塵語文課程評價。
5、各項常規工作
①認真聽課，聽課次數不少于10節。
②認真備課，重視二次備課、分層作業的布置以及課后練習的設計。
③重視補缺補差工作。
④做好推普工作。
⑤做好常規檢查。
三、主要工作安排
二月份：
1、制定教導處工作計劃；教研組活動計劃；學科教學計劃。
2、教研組長會議。（期初，時間另行通知。）
3、各教研組制定學期備課方案，并落實相關人員及注意事項。
4、隨堂聽課。
5、教學六認真檢查。
6、組織教師撰寫教學論文、教學案例參評（市級）。
7、落實校際研究課題。
8、組織教師參加心理健康教育進修自考。
9、組織教師認真參加農村中小學教師素質提升工程。
10、組織教師認真參加“計算機應用與維護”相關培訓。
三月份：
1、教研組開展常規教研活動。
2、教學六認真檢查。
3、校一年級識字檢測。（下旬）
4、低段寫字檢測（坐姿、握筆姿勢等常規檢查，無固定日期。）
5、隨堂聽課。
6、省“少年文學之星”征文比賽。（3月15日）
7、市語文“課堂教學中的互動”教學研討活動。
8、校本培訓。
四月份：
1、校三年級看圖寫話檢測。（上旬）
2、鎮語文學科教師說課比賽。（中旬）
3、教研組開展常規教研活動。
4、鎮二年級情境會話能力檢測。（中旬）
5、教學質量期中調研。（下旬）
6、隨堂聽課。
7、校本培訓。
8、區語文名優教師教學展示。
9、市中小學教師素質提升工程《師德與職業道德》考試。（閉卷、4月底）
10、鎮學科骨干教師示教活動。（第十周）
五月份：
1、校四年級作文能力檢測。（上旬）
2、鎮語文學科教師課堂教學比武。（中旬）
3、教研組開展常規教研活動。
4、校讀書讀報比賽。（團體平均分；個人10％）（中旬）
5、鎮五年級句式達標。（下旬）
6、教學六認真檢查。
7、隨堂聽課。
8、校本培訓。
9、區語文論文、案例評比。（5月8日止）
10、心育上崗資格報名。
六月份：
1、教研組開展常規教研活動。
2、隨堂聽課。
3、校本培訓。
4、試用期新教師業務考核。
5、教學六認真檢查。
6、六年級畢業考試。
7、心育上崗資格面試。
8、鎮各學科案例（教學敘事）評比。（下旬）
9、期末復習與教學質量調研。
10、部署暑假工作。
第一學期的工作計劃9
牢記學校總務工作是為教育一線服務，為師生服務的宗旨，改變傳統觀念，努力創新，提高工作效率，改善辦學條件，確保校園安全，美化環境，提高人文修養。
一、 安全工作
隨著改革開放的深入，作為弱視群體的學校，在校師生的安全已放在學校工作的首位，因此，不僅要加強師生安全教育，提高安全意識，更重要是落實各項安全防范措施，責任到人，認真負責，嚴格管理。特別是門衛工作，健全外來人員進出校的登記制度。定期對校舍門窗、教育設備、器材、綠化環境等進行檢查，并做好檢查記錄。根據上級要求，學校在“119”消防日當天，進行一次師生緊急疏散和消防滅火演習，用實例來教育師生提高消防安全意識。
二、 財產管理
學校財產是國有資產，由教育局委托學校進行使用和管理，因此，學校有責任把它使用好和管理好，使學校財產更好地為教育一線服務，為師生服務，同時，不讓學校財產因管理不善而受損失，為此，財產管理員要全力以赴，努力執行財產管理程序，建立健全好各類財產管理賬冊，做到帳物相互，同時，總務處將根據學校情況，在十月份修訂出一系列的`財產管理制度，印發至每位教工，希望全校教工，努力配合管理員，使用好管理好學校財產，迎接財產驗收工作。
三、 食堂工作
食堂是學校后勤服務工作中十分重要的崗位，食堂工作的優劣，將直接影響學校的教學工作，根據食品衛生法的要求，對學校食堂立下軍令狀，保證師生用餐安全。確實如此。“不怕一萬，就怕萬一”，后果將不堪設想，為此，總務處在開學初就專門召開全體食堂工作人員會議，食堂操作人員、衛生老師、管理員、總務主任
各明確崗位責職，各類食品驗收、洗滌、烹飪、裝盒、留樣嚴格按程序操作。各類賬冊記錄無誤。硬件、軟件一起抓，使食堂工作人員操作規范，管理人員檢查督促及時，在學校食堂硬、軟件較好的條件下，由B級食堂向A級食堂邁進。
四、 其它工作
（1） 綠化工作：綠化在校園中起到美化環境，陶冶師生情操、促進學生身心健康成長的作用。在收獲的季節里，努力做好銀杏與石榴的收獲工作，同時，加強綠化越冬前的施肥、保養工作，使部分熱帶綠化植物安全過冬。
（2） 年度預算經費與專項經費落實使用工作：根據年初經費預算計劃以及學生人均數的專項經費，必需用好用足，服務于學生，將在十月下旬對全校經費作一次全面核算，然后根據核算的數據匯報給各部門，總務處督促使用。使年終經費結算為零。
（3） 學生校服、報刊工作：在第二周告知學生，發放訂單，本著自愿的原則進行增訂，第四周匯總訂單、收款、上報。
（4） 根據上學期基建站對我校校舍維修的評估，將努力與基建站溝通，確保明年暑期進行校舍維修。
（5） 做好下學期學生的數簿增訂工作。
第一學期的工作計劃10
上學期的藝體組工作總體上比較圓滿地完成了學校布置的各項工作，并取得了不錯的成績，現將本學期的工作重點計劃如下：
一、繼續加強師德修養建設。
1、加強政治理論學習，以兩德先進模范人物為學習榜樣，從我做起，從小事做起。
2、加強職業道德培養，盡職盡責做好本職工作，提倡創造性的工作，講究工作效率。
3、完善各項規章制度，自學遵守學校各項規章制度，明確教書育人，服務育人的職責，為人師表。
4、團結協作，同心協力，充分發揮團隊作用。
二、繼續抓好教學工作規范化。
1、定期組織學習教育、教學理論，跟上教學改革的步伐，積極參與教學與教研工作。
2、加強教學常規的管理和檢查，增強工作責任心、事業心，不斷提高教育教學質量。
3、堅持集體備課形式，做好學期、單元及課時教學計劃，規范各項操作程序。
4、辦好課外活動，各類藝術、體育興趣小組，明確目標，逐步形成特色，力爭培養出優秀的特長生。辦好下學期六一文娛表演。
三、抓好各項比賽活動。
1、制定學校各項體育、藝術競賽工作計劃，精心組織、豐富多彩、選拔人才。
2、制定全校早操、課外活動計劃，認真組織落實跟進檢查，確保質量，為參加市廣播體操比賽打下堅實的.基礎。
3、抓好各項運動隊的訓練，管理工作，重點抓好田徑隊、籃球隊的訓練，努力提高競技水平，以良好的狀態迎接松崗街道的比賽。
第一學期的工作計劃11
根據《東遼縣中小學教師全員培訓實施方案》精神，按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃，結合我校教師新課程培訓的實際，對我校XX年下半年工作做如下安排：
一、加強領導，成立機構，設專人負責。
（1）校本培訓領導小組
組長：憲軍
副組長：高波
成員：教革麗娜永濤高遠
（2）學科負責人
語文組：德巍
數學組：佳琦
英語組：毅力
政史地組：永濤
理化生組：純輝
體音美勞微：鳳波
二、培訓內容
（一）學歷升級培訓
為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、采取必要措施，加大學歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。
（二）教師綜合素質提高培訓
1、培訓對象：全體教師
2、培訓形式：
（1）積極參加市縣兩級培訓；
（2）組織開展校本培訓；
3、培訓課程安排：
（1）教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。
（2）三類課程管理層次（A、B、C三類）
各層次教材及學時、學分計劃表：
模塊課程管理層次課程內容學時學分
師德A新時期師德精神頌歌3 0.5
B教師職業與發展2 0.2
C教師職業道德的構建與修養3 0.3
新理念A推進新課程——問題與案例分析10 1
B新課程實施難點與教學對策8 0.8
C自選20 2
新課程A中小學各學科課程標準與大綱對比研究8 0.8
B中小學各學科教學實施指南5 0.5
C自選30 3
新技術B信息技術高級培訓教材15 1.5
4、組織形式
（1）AB類課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內進行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。
（2）C類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。
課程內容將根據我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統一組織學習《教師職業道德與發展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。
（1）B類課程以《教師職業與發展為主》，以市培訓骨干教師為輻射，以光盤《愛的'教育——全國優秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。
（2）《新課程實施難點與對策》、《中小學各學科教學實施指南》兩部分內容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓，配合電教部具體實施。
（3）A類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中小學學科標準與大綱對比研究》18課時，骨干教師由市統一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。
三、加強管理、保證質量
按著縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質量。
1、保證時間，保證地點
2、注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發現問題，及時整改。
3、做好繼續教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。
四、具體活動落實安排
1、縣級學科培訓（總負責：吳波）
學科時間地點參加人員帶隊組長
語文9月3日局一樓會議室任課教師德巍
數學9月4日局一樓會議室任課教師立民
物理9月17日實驗中學任課教師純輝
化學9月18日實驗中學任課教師云剛
歷史10月16實驗中學任課教師鄭剛
地理9月24日實驗中學任課教師走健
生物10月15日實驗中學任課教師艷鳳
英語9月24日局一樓會議室任課教師毅力
音樂9月23日局一樓會議室任課教師振閣
美術9月2 4日局一樓會議室任課教師春平
體育10月15日局一樓會議室任課教師鳳波
2、校本培訓具體安排（總負責：田永濤）
時間地點參加人員負責人
周三7、8節校電教室全體教師高波教革
周一6節校長室數學教師憲軍莉岷
周一8節校長室體音美勞教師高遠鳳波
周二5節校長室語文教師麗娜德巍
周四1節校長室理化生教師教革純輝
周四1、2節校長室英語教師高波毅力
周五1節校長室政史地教師永濤
周三9節微機室全校教師韓華書海
第一學期的工作計劃12
一、指導思想
繼續以區教育局和學校工作計劃為指導，以服務為核心，認真做好安全管理、食品衛生管理、財產管理、校園衛生管理等各項工作，增強服務意識，提高服務質量，扎實做好后勤管理工作。
二、常規工作
1、做好新學期學生報名注冊、收費、課本和衛生工作及辦公用品發放工作。
2、做好教室調整課桌椅安排工作。
3、加強教室多媒體、風扇等設施設備維護管理，確保正常使用。
4、加強門衛管理和安全設施設備維護，做好安全防范工作。
5、加強直飲機使用管理工作，確保師生飲水安全。
6、繼續做好學生車輛接送管理工作，確保學生乘車安全。
7、做好校園衛生管理工作，保持潔凈。
8、做好安全月報工作。
三、重點工作
1、學生接送車輛安全管理工作。
（1）新乘車學生簽訂三方協議。
（2）乘車學生安全教育。
（3）發放告乘車學生家長書。
（4）車輛接送商議會。
（5）行政人員跟車。
（6）值日教師護導、維護秩序。
2、校園安全管理。
（1）落實門衛管理制度。
（2）做好人防、技防、物防工作。
（3）加強消防設施檢查維護工作。
（4）加強用電安全管理。
3、食堂管理工作。
（1）認真做好“集中采購、定點配送”工作，嚴格執行營養菜譜，準時訂購、上傳食材訂單。
（2）認真做好驗收、加工、消毒工作。
（3）員工培訓學習。
（4）關心師生生活，切實做好均衡分菜工作。
（5）校園食品安全開放日活動。
（6）食品衛生、環境衛生工作。
4、校園環境衛生管理工作。
（1）落實包干責任制。
（2）衛生間衛生每天不少于6次。
（3）每天巡查、反饋、整改。
四、每月主要工作
八、九月份：
1、教育設施設備維修。
2、開學準備工作，安排班級及課桌椅。
3、收費工作。
4、學生乘車、就餐統計安排。
5、學生奶征訂工作。
6、食堂人員學習培訓。
7、直飲水機清潔消毒。
8、綠化修剪。
9、110緊急按鈕測試。
十月份：
1、安全檢修。
2、食堂工作檢查、反饋、整改。
3、學生車輛接送商議會。
4、校服發放。
5、校園衛生檢查。
6、消防設施設備檢查、維護。
十一月份：
1、校園安全檢查。
2、保安人員學習。
3、食堂人員學習培訓。
4、校園食品安全開放日活動。
十二月份：
1、班級（含專用教室）財產管理檢查評比。
2、技防、物防設施檢查維護。
3、綠化管理。（涂白水、整修）
4、義務消防隊員消防演練。
5、迎接食堂工作考評。
20xx年一月：
1、固定資產清理，管理軟件數據更新。
2、校產整理、貴重物品集中存放。
3、寒假安全保衛工作。
4、假期教育設施設備、安全保衛設施設備維護、清潔工作。
第一學期的工作計劃13
1、做好分班、分流工作。
高三年級現有xx個教學班，6個理科班每班46人，2個文科實驗班每班均為43人，以上8個班目標均定位文化課考取本科；4個美術班平均每班45人，目標定位通過美術考取本科；暑假期間，成立了由120名同學組成、涵蓋四個專業的春季高考班，現已開始上課，這些同學目標是通過春季高考考取本科。經過幾次分流，普通文、理班分別還有2個，每班50人左右。為進一步挖掘升學潛力，新學期，我們將繼續動員普文、普理班同學選擇學習編導、播音主持、表演等專業，力爭做到人人有方向，人人有目標，班班有任務。
2、明確考學目標任務
面對新的高考形勢，結合校領導提出的要求，新學年開始，我們將明確本屆高三的考學目標，并將這一目標作為任務分解到各類班級。高二期末理科上線237人，這些同學已全部進入實驗班，因此6個理科實驗班本科升學目標任務為平均每班40人，一本（自招線上）目標任務為平均每班10人（7班目標為1—2人）；文科上線55人，其中52人已調入實驗班，因此2個文科實驗班本科升學目標任務為每班25—28人，一本（自招線上）目標任務為每班8人；美術班、春考班本科升學率目標任務均定位50%以上；普文、普理班爭取實現30%以上的同學通過學習藝體特長考取本科。
年級三位主任分別負責實驗班和美術班、春考班、普通班，督促教學和管理，既有分工，更有協作。
3.深入研究高考試題，增強備考的針對性
20xx年高考試題相對最近幾年有顯著變化。今年高考結束后，我們已經在6月份發動九個學科組分別進行了研討和分析，并分成文、理兩個大組分別進行了交流研討，取得了不錯的效果。20xx高考我省全部使用全國卷。新學年，我們將在繼續深入研究分析20xx年高考試題的基礎上，仔細分析比較近五年的各科全國高考試題，每個學科、每名教師都要寫出高考細目表，進一步開闊視野，明確高考內容和要求，增強備考的'針對性，提高復習效率。
4、認真研究解讀新課標，避免備考的盲目性
20xx年高考試題發生了顯著變化，相當一部分考生感覺不適應，給備考提出了新的挑戰。今后的高中教學和高三備考不能僅僅以考試說明為指揮棒，要認真研究新課標，要從新課標的要求出發，引導學生建立高中生應具備的健全知識體系，在教學中要突出學科素養，既要教給學生知識，更要培養學生學習能力。要堅決摒棄單憑經驗教學，以訓練代替教學，靠重復訓練、題海戰術提高成績的做法。
5、提高集體備課和集體教研水平，發揮團隊優勢
新學年，我們將進一步強化落實集體備課和集體教研。各學科組集體備課和教研都固定時間、地點，提前一周安排教研內容和主備人，教研內容包含學案編制（修改）、訓練習題選取、教研課意見反饋等項目，學科教師全員參與，組長把關。
本屆高三繼續成立由名師、教研組長、學科骨干教師組成，校長掛帥、中層干部參與的高三教學督導組。督導組成員深入各學科組，按時參與集體教研，每人每周至少參與兩次聽評課活動。通過督促聽課學習，不斷提高高三教師的教學效率和教學效果，提升教學能力。
6、加強春考班、美術班的管理和督導工作。
新學期，我校既要強化對美術生和春考生的管理，更要加強對外聘教師的管理和督導。每周都要安排美術和春考專業的公開課，成立對應的教學督導組，每周聽課，每周至少一次集體教研，發現問題，及時整改。每月組織一次專業測試，促進學生成績不斷提高。
7、加強對普通班的管理，提升管理質量。
嚴明紀律，堅決杜絕學生上課上自習睡覺、玩手機等現象。繼續強化各項教學常規檢查，通過實地巡查，監控抽查等方式，對違反課堂紀律的現象，發現一起通報一起。另外，對教師只注重講課不注重管理的現象，要加大通報和懲罰力度。將班主任、任課教師、年級三方力量擰成一股繩，齊抓共管，共同維護良好的教學秩序。
8、加大開放辦學力度，家校合作，共同激勵學生成長
家長是孩子成長的堅強后盾，也是學校教育的重要資源。做好家校合作工作意義重大。新學年，高三年級每學期將搞兩次家長開放日活動，把家長請進課堂，和孩子一起聽課，現場了解孩子學習狀態。學校向家長介紹高三備考工作，學生學習狀況，引導家長高三學年要更加關注孩子成長，做好孩子的后勤保障工作，為孩子高三學習注入動力。
9、利用適當時間，組織豐富多彩的活動，激發學生學習動力，增強學生的信心。
高三學年，將通過集體宣誓、勵志演講、優秀畢業生報告會、學習經驗交流會、期中考試總結表彰會、春考生專業比武、美術生優秀作品展等多種方式，不斷激勵學生的斗志，提升士氣。
二、本學期重點突破的問題
問題：努力解決高考備考中的“少、慢、差、廢”現象，提高復習效率，增強備考針對性
采取措施：
①深入研讀課標，研究分析高考試題，找準備考方向；
②精心編制導學案，精選訓練題，練全、練熟必考知識點，刪除陳舊不考知識和偏、難、怪題目；
③開學第一個月即進行理綜、文綜訓練，提前適應高考節奏；
④每月（或兩個月）組織一次高考真題訓練。
第一學期的工作計劃14
為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學新晉的發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的.方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班干部培養工作計劃。
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節課）。
（2）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
四、具體安排
八月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、對學生進行安全教育，改選班干部。
3、出一期板報，主題是新學期、新希望。
4、參加班主任例會及培訓。
九月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、開展尊師活動。
3、對學生進行安全教育。
4、參加班主任例會及培訓
十月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、國慶征文。
3、安全教育并舉行安全疏散演練。
4、期中質量檢測
十一月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、加強安全教育：
3、一二、九活動準備。
十二月
1、一二、九活動
2、期末復習
3、做好班級各項總結。
一月
復習考試
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
第一學期的工作計劃15
一、指導思想：
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教育教學精致化管理水平。
2、加強各科教學活動，把好教學質量關，做好教學質量的監控工作，不斷提高教學質量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期開展“一月一主題”教學研討活動。
4、促進師資隊伍建設，打造骨干教師隊伍，注重發揮名師帶動輻射能量，促進教師專業水平提升。
5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。
6、立足教師自主培訓，提升教師素養。
三、具體措施：
1、緊扣常規管理，規范教學行為
本學期，要繼續完善教學常規管理制度，嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，要建立健全各種監控機制，做到規定課程保質保量執行，促進學生健康、活潑、全面發展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式。本學期教導處繼續加強課堂巡查，并認真作好記錄，學期結束評選優秀教研組和優秀教師。
1．加強養成教育。
本學期，繼續堅持每日課堂巡查制度，以抓學生課前行為習慣養成教育作為教育教學的常規工作，做到“四個到位”，（ 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
2.突出學科重點
（1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩，繼續積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索。根據教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。
（2）數學：抓實“靈活”。加強數學思維能力的訓練，通過強化學生的數學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數學思維更清晰、更深刻。試行學生錯題本制度。
（3）英語、科學：抓實“運用”。提高學生英語會話能力，，注重研究學生學習英語的心理狀態。注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。
（4）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質量關。嚴格執行課程計劃，根據全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
（5）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學，收集相關材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業等）。
3．細化過程管理。以“教學檢查工作”為抓手，促進教師邁好教學過程每一步。（查教學計劃、查課堂常規、查作業布置與批改、查課外輔導、查各類檢測），加強教學常規管理，全面提高教育教學質量。本學期特別關注學生作業質量，教學檢查傾向于學生作業的布置和批改情況調查。
（1）查作業布置。嚴格執行上級關于學生作業的相關規定，課堂作業課內完成，一二年級不留書面家庭作業，中高年級書面家庭作業總量不超過一小時。教師課堂作業設計求精：課堂作業設計要圍繞文本目標，走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業練習留足實踐的時間。尤其是語文、數學、英語、科學等學科的課堂作業練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業設計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創造性。作業設計是備課的一部分，要在教案中體現清楚。
（2）查作業批改：作業必須堅持“五必”，即有發必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學生作業堅持面批，適時應用短語加等第的激勵性評價手段批改作業，將《作業批改情況記錄本》做到位。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業批改的形式和實效性。11月份中旬進行作業質量情況的全面調查，教導處對作業規范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學期，我們將通過作業改革去減輕學生過重的學習負擔和心理負擔。
3．加強“觀班”活動。繼續開展觀班調研活動，本學期主要調研對象為新教師及一年級的技能課。立足課堂、低起點、嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。強化質量意識，表彰先進，督促后進
2、狠抓校本教研，優化研學一體
進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領、專家示范；要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考，每周就嘗試中產生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結問題，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發展之路。分管領導也深入到每個組內，及時了解活動情況。
3、構建成長平臺，抓教師隊伍建設。
面向全體：根據學校教學的實際和教師的現狀，充分利用學校業務學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的.改革。
名師推介：要全力借助“名師團”的力量，對現有成員提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養：對事業心強、勤于鉆研、善于學習、有培養前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強培訓力度，濃厚教研氛圍
外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。
校內研究：本學期的校內研究課，大膽創新為“名師展示課”。由“名師團”的各學科成員每人展示一節精品課，以這節課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學聯誼活動，加強與其他兄弟學校的聯系，積極開展教學研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團活動，開發校本課程
學校社團活動還在起步階段，成立社團，通過一學期的實踐取的了一些成果。本學期要聽取廣大師生的心聲，根據他們的需求進一步完善社團活動的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經驗，逐步開發體現校園文化理念的、有可操作性的、可持續應用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養成教育
繼續做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。發動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學生良好行為習慣的養成教育，確立好每個階段的主題，讓學生在潛移默化中成長為明理好學、健美陽光的優秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平
對已經結題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導同學科的教學。及時做好培訓工作和指導工作，系統整理收集資料，完善課題管理檔案。
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