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教研工作計劃

時間:2023-05-31 07:32:35 教研工作計劃 我要投稿

實用的教研工作計劃模板錦集10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的教研工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

實用的教研工作計劃模板錦集10篇

教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校總體發展為引導,以“上好每堂課”為出發點,以市級課題為導向,以“立足課堂抓質量,搞好常規促進步,加強研究出效率”為本學期的工作目標,以促進教師專業成長和學生全面發展為最終目的.。

  二、具體措施

  (一)組織教師參加各級賽課。

  (二)組織教師繼續學習《新課程標準》以及核心素養。確保教師熟知新課標對不同學段學習教學的要求,掌握語文學科的核心素養,確保教師在新課標的導向下開展教學,全面提升學生的語文核心素養。

  (三)公開課:鼓勵教師上公開課,配合教導處安排新調入教師上視導課。每次活動上課、聽課、評課做到全員參加,并收齊公開課的全部資料存檔。

  (四)聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師之間多學習,多交流。每學期至少聽課10節,并認真記錄撰寫好反思。

  (五)集體備課:根據年段分為低年級組和高級年級組,進行集體備課。組內教師精誠團結,注重合作,集思廣益,資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。

  (六)教學常規檢查:在教導處的直接領導下,每月進行一次教學常規檢查。

  三、月工作安排

  九月份

  1.制定語文教研組計劃提交學校審核后修改。

  2.教學常規檢查。

  3.新調入教師視導課。

  十月份

  1.校內公開課。

  2.教學常規檢查。

  十一月份

  1.校內公開課。

  2.教學常規檢查。

  3.配合教導處組織期中考試。

  十二月份元月份

  1.校內公開課。

  2.教學常規檢查。

  3.制定復習計劃。

  4.期末總結

教研工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以先進的教育理論為指導,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,深入實際調查研究,探索新理念下教研活動的模式,切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題,促進教師專業化成長。

  二、重點工作

  (一)、教師隊伍建設

  1、深入實際,多種形式開展調研工作,找準與教師同步發展的切入點,制定教師隊伍建設的整改措施。

  2、修改、完善《石景山區學前教師隊伍培養方案》《石景山區幼教學科帶頭人、骨干教師管理辦法》。

  3、繼續做好《石景山區教師教育技能達標》考核工作,從教育反思入手,進行參與式、研討式的培訓和考核,提高教師自我成長的能力。

  4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動,積極為區級骨干教師、一級教師搭建發展的平臺。做好展示活動的觀摩研討工作,引導教師結合教育實際,研討教育過程,促進觀念向行為的轉化。

  5、結合我區保教工作的現狀,制定并出臺幼教教學管理三年規劃。

  (二)、教研工作

  1、調整教研工作的方式,以園本教研為主要形式,以園本課題為主要內容,探求開展園本教研的途徑和方法。

  2、深入園所參與園本教研活動,與教師共同研究落實《綱要》中出現的具體問題,幫助園所逐步形成保教工作的優勢。

  3、結合園所優勢開展全區性的觀摩研討活動,促進園所間、教師間的互動、研討與交流。

  4、調整教研員服務的對象,根據

  幼兒園教育對象的年齡結構,按大、中、小進行分組,減少教研活動的交叉和重復。

  5、從各年齡階段幼兒的特點出發,研究教育規律,切實搞好各年齡階段及小幼的`銜接。小班從創設適宜游戲環境入手、中班從教師在游戲中引導幼兒嘗試探索的策略入手、大班從游戲環境創設如何發揮幼兒自主性入手開展研究。

  6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,發揮早教基地的示范輻射作用,開展觀摩研討活動。

  (三)、《綱要》試點工作

  1、制定《在游戲中促進幼兒主動性發展》課題試點實施方案。

  2、深入試點園參與課題研究,按照繼承、發展、創新的工作思路推進課題逐步深入。

  3、召開《綱要》試點課題的經驗交流會,發揮試點園的示范輻射作用。

  三、常規工作

  (一)、示范園、級類園的建設

  1、做好市級示范園的展示活動及市、區示范園的考核工作。

  2、深入申報雙一園和示范園園所,與教師共同研究保教工作中遇到的問題,盡快縮短與驗收標準的距離。

  3、做好一級一類園的驗收與二級二類園的考核工作,在驗收和考核過程中加強保教質量的調研和保教工作的指導。

  (二)、教研網的開發與利用

  1、加強幼教研網的建設,開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進幼兒主動性發展》專題資料庫,創設網上互動交流的平臺。

  2、開展網絡信息員的評比活動。

  3、做好北京市早教網中本區網頁的建設。

  (三)、其它工作

  1、多種形式開展小幼師生四聯展。

  幼兒作品以幼兒自主性想象為主,通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析(標明),引導教師解讀幼兒,走進童心世界。教師作

  品以美術活動教師為幼兒提供的欣賞作品為主,通過研討,解決教師如何為幼兒發展搭架的問題。

  2、參加市幼教“十五”繼續教育培訓者的培訓,協助師訓做好我區幼教“十五”繼續教育的培訓。

  3、以《條例》宣傳月為主題,做好“六一兒童節”的慶祝活動。

  4、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作,組織教師參加市早教所的各種培訓。

  四、具體安排

  二月份:

  1、制定交流學期教研工作計劃

  2、調研園本教研專題及教師困惑問題

  3、申報雙一園指導

  4、幼教網頁的開發工作

  三月份:

  1、交流教研課題計劃

  2、各年齡階段幼兒游戲活動的調研

  3、市級示范園觀摩展示活動

  4、申報雙一園和將要申報雙一園的指導

  5、組織參加市早教所課題成果的培訓和推廣工作

  四月份:

  1、深入園所開展園本教研活動

  2、《綱要》試點的啟動工作

  3、骨干教師培養方案的修改和調整工作

  4、參與式培訓活動(教師教育反思能力)

  5、調研工作分析

  6、課題觀摩研討活動

  7、調整幼教研網頁內容

  8、市一級一類園的驗收

  五月份:

  1、二級二類園考核工作

  2、園本教研工作的觀摩研討活動

  3、四聯展的籌備工作

  4、配合幼教科做好“慶六一”活動

  六月份:

  1、《綱要》試點課題觀摩研討活動

  2、“萌芽”杯教研專題研討活動

  3、開展小幼師生“四聯展”活動

  4、課題有關資料的整理工作

  5、調整幼教研網頁內容

  七月份:

  1、做好學期總結工作、檔案整理工作

  2、做好學前教育質量分析,制定下學期工作計劃

教研工作計劃 篇3

  六年級是九年制義務教育的中轉站,九年級是義務教育的終點站,它們都承接著學生知識的儲備,能力的延續,身心的成長,品德的形成。因此,各學校要把中小學畢業班工作作為學校工作的重點之一,調動一切可調動的因素,全力以赴,常抓不懈。

  一、加強組織領導

  各中小學要成立畢業班工作領導小組,領導小組要合理分工,明確職責,小組成員要把主要精力和時間放在畢業班工作的研究上,要認真研究畢業班的工作計劃和工作措施;要深入到師生當中去,向教師了解教學情況和學生的學習、紀律情況,向學生了解教師的教學情況以及他們對學校的要求;要深入到課堂中去聽課,全面地、及時地掌握畢業班的情況,以便不斷改進畢業班工作,使畢業班工作更切實際,更有實效。

  二、狠抓教學管理

  教學工作是學校的中心工作,其它一切工作都要圍繞教學這個中心。一要抓好教學常規的貫徹落實,對教學常規的各個環節(制定計劃、備課、上課、布置批改作業、輔導、考查檢測、實施檢查等)都要有具體明確的要求,并做好檢查記錄,學校領導要及時做好督促、指導工作。二要加強教學過程管理和教學質量監控。各校要抓好單元目標測試和復習階段檢測,發現問題,要及時采取措施,調整策略。三要加強對學生的管理,高度重視學生的理想前途教育和心理健康教育,狠抓學生良好學習品質的培養。四要加大檢查、指導力度。要積極開展聽、評課和開展畢業班教學專題研討活動,著重加強薄弱學校和薄弱班級的檢查和指導,幫助制訂整改措施。

  三、搞好教學研究

  1、教材的研究。教師要認真鉆研教材,熟悉教材,對課本的題目學透、學深、學活,在教學過程中,要注重突出重點,突破難點,把握熱點,各個內容既要考慮到課標的要求,又要注意了解這幾年的命題方向,既不要加重學生負擔,又要達到教學要求,還要注意培養學生的良好學習習慣;不但要注意訓練學生的解題方法和基本技能,還要注意培養學生的能力。教師一定要樹立“立足課本,狠抓雙基,培養能力”的教學指導思想,把教材用活、用好。

  2、備課的研究。同科教師每單元(或每個星期)都要進行一次集體備課,通過集體備課,互相取長補短,提高教師駕馭教材的能力;通過集體備課來增強教師的凝聚力,尤其是使青年教師得到培養提高。但要注意,必須是集體研究,人人有個案。

  3、學困生的研究。要注意對學習有困難的學生,特別是“短、缺腿”的學生進行輔導,要求掌握課本基礎知識和基本技能就行了。對于學困生,班主任和科任教師要多給一份愛,要善于從他們閃光點入手,激發他們的學習積極性;要認真細致地從學習、思想、生活等多方面分析他們的情況;對他們要熱情耐心幫助,采取有效措施做好轉化輔導工作,不能放任不理和歧視他們。同樣,學校對教師的學困生輔導轉化工作要納入檢查和考核;對在幫助學習有困難的學生方面作出優異成績的教師要給予獎勵。

  四、做好復習鞏固

  各學校應要求教師在復習階段必須認真對待。一是做好復習計劃;二是認真備好上好復習課;三是全面掌握學生的知識狀況,有針對性地復習;四是要充分用好復習資料,要把資料和課本結合起來,不能以資料來代替課本:五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰術,嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練;六是重點內容知識和基本方法要重點復習;七是改革測試后的講評,圍繞基礎題不丟分,難度題多得步驟分的`原則進行講評。

  要狠抓教師教學觀念的更新,要讓教師感受到固步自封,穿新鞋走舊路,不改革只有“死路一條”。各學校要向改革要質量,大力改革教學方法和復習方法,大力改革訓練內容和訓練方法,卓有成效地推進主體分層教學,搞好階段性分析總結交流。對單元、期中測試等階段結束后,及時做好分析總結交流,安排成績突出、教學方法先進的教師進行經驗介紹,對每次考試所反映出來的教學問題要進行剖析,對下一階段的畢業班教學工作作出具體的安排和部署。

  五、落實十項規定

  各學校在畢業班工作管理中,要認真貫徹落實以下十項規定:

  1、抓緊教學時間,夯實各統考學科基礎,中小學畢業年級原則上要在5月1日前結束各學科新課。

  2、中小學畢業班的新課教學計劃要安排到周,復習計劃要安排到每一天。

  3、各學校對畢業班及畢業班任課教師的教學“六認真”工作要每周檢查一次,實行“周查制”并認真逗硬考核評估,片區教研室將把此項工作納入對各學校工作的檢查考核之中。

  4、認真搞好各學科的章節過關、單元測驗、學月檢測,及時發現問題、及時整改。

  5、培養好優生,抓好學習困難生的輔導與轉化,提升各學科整體教學質量。

  6、學校校長和分管領導對畢業班工作要常思、常抓、常查,要天天檢查、周周總結,月月考核。

  7、適時召開畢業班教師會、畢業班班主任工作會、畢業班學生會、畢業班學生家長會、畢業班工作研討會,統一思想,統一管理,統一行動。

  8、學校要認真解決好畢業班教師工作和生活上的困難,人、財、物要盡量向畢業班傾斜,要提高對畢業班及畢業班教師的服務質量,讓教師全身心投入教學。

  9、加強對畢業班學生的思想教育和安全工作,妥善處理好畢業班學生中的偶發問題,做到嚴格、耐心、細致。做好畢業班的學額鞏固工作,控制學生流失。

  10、遵循素質教育的有關規定,認真做到課前準備,向課堂40分鐘要質量,堅決反對節假日補課和收補課費,若發現有違規行為,片區教研室將嚴肅處罰。

  六、主要活動安排

  1、開好“三個會”:

  一是校長和分管畢業班工作的領導會,研究和交流畢業班管理工作;

  二是畢業班班主任工作會,研究和交流畢業班班主任工作,加強畢業班學生的德育工作。

  三是在中小學畢業班摸底考試后,召開全體畢業班教師會,分析研究畢業班教學工作,表彰成績突出的先進集體和個人。

  2、組織好中小學各學科的復習研究活動:

  所要統考統評的學科,均由片區教研室牽頭,組織好復習研究,最大限度地提高復習質量。

  七、獎勵懲罰措施

  1、素質教育質量評價獲全縣同層次學校a等級的學校,年終考核校長時,片區教研室給予15分的獎勵加分,;獲進步較大的學校校長,給予10分的獎勵加分。并以此考核分上報縣教育局,同時以此成績計算校長半年崗位津貼。

  2、素質教育質量評價為c等級的學校校長,年終考核時給予扣減考核分10分的處罰;素質教育質量評價為d等級的學校校長,年終考核時給予扣減考核分15分的處罰。并以此考核分上報縣教育局,同時以此成績計算校長半年崗位津貼。

  3、學校領導班子其他成員和畢業班教師的考核獎勵,由學校根據實際情況制訂。

教研工作計劃 篇4

  一、 指導思想

  全面貫徹落實國家的教育方針,大力推進素質教育,以新課程改革為重點。面對教育改革思潮,每一位教師都要切實轉變觀念,努力提高自身素質,提高教育教學水平,以培養出具有良好思想素質和創新精神的學生。本學期我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導,按照教科室統一部署,開展長期、扎實的教研工作。

  二、 工作重點

  1、 認真學習各種教學理論、了解教育的方針,充實自己的理論知識,更好的為提高小學生身體健康教育服務。

  2、 積極探索,努力改變現有教學模式和方法,教學活動要以學生自主探究為住,讓學生經歷過程,在合作學習的模式中培養學生良好的科學素養。

  3、 教研組長及專職教師上一堂有一定質量的公開課或互聽課,期末上交一篇教學論文,案例或經驗體會,同時主持或參加一項課題研究。

  4、 開展學習新課程標準活動。端正教學思想,更新教學關念,了解教改動態,獲取教學信息。

  5、 每一位體育任課教師必須認真參加教研活動,做好聽課筆記,寫好評課記錄,參與評課活動。

  經典哦6、 《體育與保健》任課教師要注重對教材的重組,做好實踐活動記錄的材料積累,為提高教科研能力打好基礎。

  7、 全體專職教師應根據本校的實質情況,積極研究開發校本課程。

  8、 積極配合區體育局工作,開展業余田徑訓練與籃球訓練,提高學生的身體素質,豐富校園生活。

  9、 為作好九月份區乒乓球比賽作好準備,選拔苗子。

  10、 組建校職工籃球隊,安排好教職工各周末籃球訓練,時間定于周

  六上午。

  11、積極做好10月份區田徑達標運動會的工作。

  三、 活動方式

  新課程理論的學習結合課堂教學實踐來進行,使新課程理念逐步深入教師的思想領域,扎根在日常的課堂中。

  校本開發及課題的研究立足于課堂,以個別和集中的`形式展開。在日常教學中,參與課題的教師,以獨立研究為主,積累自己的經驗;而參與校本開發的老師應根據本校的實際情況進行研討與開發;在各級教研活動中大家在圍繞課題進行集中交流與探討。

  自由交流課與二級教研活動要以課堂為主要陣地,設計教案、試教、上課、評課,在一系列的過程中提高教師的水平。

  四、 各月活動安排

  1、 組織開展好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

  2、 繼續開展跳、踢活動及冬季百日鍛煉,以提高學生的肺活量,培養終身體育鍛煉意識,更為明年的跑、跳、踢精英賽做好準備。

  經典哦3、 9月初組織校乒乓球比賽選出苗子,并組織參加9月底的區乒乓球比賽。

  4、 9月初校(男/女)籃球隊去卜院鎮中心小學進行籃球友誼賽。

  5、 10月28、29、30校田徑隊去王江涇參加區文體局主辦的中小學生達標運動會。

  6、 10月中旬組織全鎮小學生田徑運動會。

  7、 11月中旬(男/女)校籃球隊參加區文體局中小學生籃球聯賽。

  8、 每月舉行校職工周末籃球賽(各村校連隊SV中心校

  體育組

  20xx年9月11日

教研工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  貫徹落實國家和省“中長期教育和發展規劃綱要”精神,貫徹落實市、縣教育局,學區關于全面提高教育教學質量精神,以深化課程改革為重點,堅持以人為本,促進學生的全面發展,以“促進有效學習變革實驗項目”為核心,促進學生的自主學習,堅持教育實踐,促進教育的專業發展,努力提高沙頭中學歷史與社會教研組的教育教學質量。

  二、工作措施和目標:

  (一)加強理論學習,提高業務素質

  1、鼓勵參加各類培訓、教研活動,提高業務水平。

  2、利用教研組活動輪流準備學習材料,并交流學習心得。

  3、倡導成員讀一些專業書籍、教育學、心理學等方面的.書刊資料。

  (二)常抓教學常規,提高課堂水平

  1、以學校每月常規檢查為契機,督促組內老師抓好教學的每個環節;

  2、定研究課題、有目的、有計劃地組織好課例活動,有質量地完成說課稿、教學設計和反思案例。

  3、開展互相聽課、評課;(骨干老師多上示范課、年輕老師多上匯報課)

  4、鼓勵老師撰寫教學論文、案例、設計,并積極參與各類評獎。

  5、對青年老師給機會、壓擔子,使其快速成長。

  三、鼓勵課題研究,推進校本教研

  1、鼓勵組員撰寫課題論文、精品教案,提高科研能力。

  2、在組內活動中以案例素材為校本教研的鮮活對象,把校本教研常態化。

教研工作計劃 篇6

  我組的全體教師整體素質高,教學基本功扎實,有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學質量,使化生科教學在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:

  一、指導思想:

  1.常規為本,求真務實,開拓進取。

  2.加強業務學習,提高自身業務水平,努力將化生組建設成為一只具有現代教育教學理論的高素質隊伍。

  3.全面提高化學、生物教育教學質量,逐步熟悉和應用現代教育技術;

  二、工作重點:

  團結協作,充分發揮個體的優勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應用現代教育技術;注重教育教學理論的交流和傳播。

  三、具體措施:

  1. 增強教研組的民主意識,發揮備課組的作用,以教務處工作計劃為標準,保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務。

  2. 認真組織教研活動,學習新的教學思想和教學理論,不斷總結教學實踐中的經驗和教訓,提高自己的思想、業務水平,適應新形勢的需要。全體化學、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強資料的收集和整理,以新的教學方法,達到優化教學過程,提高教學質量的目的,同時積極撰寫論文和教學設計。

  3. 認真組織學習高中新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去,以適應新的教學改革,注意科學思想和方法的滲透,發展學生的個性和特長,培養學生的創新精神和實踐能力。

  4. 認真組織全組教師研究20xx--20xx年理科綜合考試試題,總結上一年化生教學中取得的成績和經驗,克服不足之處,在今后教學中,注意理論聯系實際,加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產勞動等方面的聯系,注意反映化生學科的發展及新的.科技成果,以適應社會發展的需要。同時抓好基礎教學,切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法,培養學生良好的學習習慣和科學態度。

  5. 認真領會1:1:1課堂結構的實質,并在教學中具體實施。

  6. 認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄。

  7. 加強實驗教學。本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,提高實驗教學的質量,培養學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創造性。

  8. 積極組織和引導學生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統考中,爭取考出好成績。

  9. 高一、高二組織課外興趣小組,加強競賽輔導,積極準備參加化學、生物競賽;同時準備科普講座。

  10. 加強教學經驗的積累,虛心學習其他先進學校的教學經驗,創造條件,有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。在本期內,化生組全體教師到市外考察、學習一次。

  11. 加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練,在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

  12. 本期準備科研課題結題。

  蘆溪中學化生教研組

  20xx年9月8日

教研工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術》課程的教學地位,結合信息技術學科教學的特點,以及計算機特長興趣發展需要,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質量,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

  二、工作目標

  1、加強教師隊伍建設:充分利用校園網加強教學信息的交流,加大上網時間,加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討,使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。

  2、加強學科教學:組織好教師積極參加市、區信息技術展示課的活動,并加強學校之間相互學習的機會,從而推動教師信息技術整體水平的提高。

  3、加強教育研究:運用教學理論知識指導工作,以科研帶教研,以教研促科研,使學校教學整體水平不斷得以提高。

  4、加強資源管理:鼓勵教師積極開發和利用現有資源,制作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作,做到資源共享。

  三、具體工作任務

  (一)努力實現教育信息化

  1、抓好學校設施建設:

  (1)積極推進多媒體網絡活動室的開放。

  (2)完善和維護好學校的校園網絡。

  (3)做好多媒體電化教室日常管理。

  (4)認真做好各辦公室電腦的維護。

  2、加強信息技術教學的`管理

  (1)樹立質量第一的思想,加強考核工作,積極開展有實效的教研活動,引導學生在信息的海洋中自由暢游。

  (2)抓好競賽項目,積極參與區信息技術相關活動,爭取好成績。

  3、抓好教師培訓

  使全體教師熟悉教育信息網的有關知識,并用好信息化設備,積極探索信息技術與各自學科的整合。利用現有設備,結合教師意愿,開展藍牙、相片制作等培訓。

  (二)努力推進教育手段現代化

  1、全面提升現代化教學的水平,繼續充實學校校園網絡的素材,加強學校校園網絡的管理和使用。

  2、充分開放和利用現有電教設備,以全面提高課堂效率。

  3、全面推進學校信息化工作,抓好信息化技術課的管理及普及,努力提高學生的信息素養,以適應新形勢的需要。

教研工作計劃 篇8

  一、情況分析:

  隨著課改的不斷深入,一段時間以來,教師們原有的教學模式受到沖擊。在聽課中我們發現教師們為了追求教學的自主性、開放性,而忽略了幼兒園各學科的框架,對其相應概念也漸漸疏遠,從而導致不能有效指導幼兒的學習。

  從去年開展的數學教育活動來看,雖然收到了一定的`效果,教師們已經能夠逐步理解相關的數學概念,把握數學教材的進度以及各活動內容之間的遞進關系。但同時也存在一個明顯的現象,有經驗的老師注重于課堂上對幼兒的有效引導,但活動缺失游戲化、生活化,年輕教師卻置活動的基本框架于不顧而一味地追求活動游戲化。那么,怎么在不改變學科框架的基礎上對幼兒進行有效地指導呢?

  圍繞著這一問題,本學期開始我們將側重于語言領域方面開展為期一年的教研活動。

  二、教研目標:

  1、加強教研組建設,形成自覺反思,互助成長的教研氛圍,提高教研質量。

  2、重溫語言教學法,了解其課堂基本框架,活動組織原則,提高教師語言活動設計能力。

  3、能從“以幼兒發展為本”的理念出發,盡量讓每一活動都能在促進幼兒的發展中體現最大的價值。

  三、具體措施:

  1、加強教師理論學習,并且能自覺聯系應用到教學實踐中。

  2、鼓勵教師互相聽課交流,形成同伴間互助成長的良好教研氛圍。

  3、以集體備課為契機,教師間深入進行課后反思交流,提高教師的課后反思能力。

  四、具體安排:

  九月份

  教研組研討通過教研計劃。

  十月份

  1、組織全園教師學習教授華愛華的文章《追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”》。

  2、迎接省校本教研活動,教研組教師開展現場教研活動。

  十一月份

  理論學習:幼兒園故事教學、看圖講述活動的選材、組織與指導要點。

  十二月份

  1、理論學習:幼兒園兒歌教學、閱讀活動的選材、組織與指導要點。

  2、開展聽課月活動(語言領域教學)。

  元月份

  1、開展聽課月小結會,組織教師交流課后反思。

  2、教研組召開本學期工作總結會。

教研工作計劃 篇9

  一、指導思想

  以學校教導處工作計劃為指導,貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,落實新課程理念,加強學習,充分利用我校校本教研資源,整體提高教學水平和質量。

  二、工作目標

  1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養教師成為學者型、研究型、創造型的人才。

  2、以課堂教學為主渠道,加強學習新課程標準,新課程標準解讀。用生活理念,構建教學大課堂。實施生活化教學,超文本教學。

  3、改進備課方式,提高教師的備課質量,及時進行教學反思以提高課堂教學和業務水平。改進作業批改方式。

  4、及時總結經驗,爭取有論文、教案發表或獲獎。

  5、充分發揮教研組作用,加強青年教師的培養,積極為年輕老師的成長創造條件,促進教師隊伍素質的全面提高

  6、認真開展教研活動,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質,同時又能高質量地抓好教學質量。

  7、積極開展中心校級的教研活動,加強與完小教師的聯系與溝通,及時交流教學體會,共同提高教學水平。

  三、具體措施

  根據我校的發展方向和學校的資源優勢,本學期語文教研組將開展理論學習和教學研究工作,具體實施計劃如下:

  (一)根據需要學理論,學好理論促實踐

  1、每一位語文教師要分析本班學生的特點,分析教材的特點,總結上學期語文教學的得失體會,根據自己的需要,選擇理論文章進行學習。

  2、為了指導本組教師學習先進的教育教學理論和教學思想,結合語文教學實踐,結合《小學語文教學常規》、《語文教學研究》等各類教學參考書籍、以及各種網絡的有關輔導材料,加強教師業余學習。每月利用教研組學習的時間至少安排一次學習機會。學校鼓勵教師利用課余時間多讀書,多上互聯網搜集教學資源。

  3、理論學習方式將個人摘抄教育理論和小組討論相結合,交流時定中心發言人,圍繞一篇文章結合教學實踐談談自己的感受。每學期撰寫一篇教育教學經驗或論文于學期結束后交教導處。

  (二)實踐課程標準,提高語文素養

  學生語文素養的提高是一個長期積累的過程,教師平時要扎扎實實地教學。

  1、組織教師學習教學常規,并加強教學常規的執行和管理。要使常規有利于學生語文素養的提高,又有利于教師的創新和發展。

  2、每位教師要重視課堂教學,減少課堂教學的隨意性。每位教師在備課時要在學習目標設定合理,學習活動組織有效,能用科學、有效的方法處理課堂中新生成的教學任務,作業設計合理,教學流程緊湊方面下功夫,切實提高課堂教學效益。

  3、重視課外閱讀指導。六年級是小學階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年快樂學得更多,我們將積極開展閱讀訓練,以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養成愛讀書的習慣及拓展知識面。

  4、要重視對朗讀教學的研究,以促進教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學生的整體朗讀水平。同時,繼續重視學生的背誦與積累。

  5、重視作文的指導,作文水平就整個語文水平來說,具有舉足輕重的`作用,因此要重視學生習作習慣的養成和習作水平的提高。

  (三)重視教學研究,形成研究氛圍

  1、積極認真參加中心校教研活動,做好活動記錄;珍惜各種公開教學和經驗交流活動的機會,積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學習提高。深入開展課堂教學研究,提高教學水平。

  2、抓特色教研,開展綜合性學習特色教研活動。

  3、師徒結對,幫助年輕教師提高業務水平。

  4、每學期每人上好一節教研課,全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學習,不斷改進,實現對課堂教學過程的質量監控,創造互相促進的人文環境,探索多種靈活的課堂教學形式,自覺提升業務能力。

  (四)悉心指導,優化服務,規范語文教學常規管理

  1、繼續規范和加強教學常規工作。要加強管理,做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性與綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

  2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。

  3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調研分析,特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如手抄報比賽、閱讀能力競賽、作文競賽等,以促進學生素質全面發展。

  四、工作安排

  九月份

  1、學生報到注冊

  2、學習學校工作計劃,制定本學期教研組工作、教學工作計劃

  3、師徒結對

  十月份

  1、國慶節放假

  2、參加校大組教研活動:陳可鮮綜合實踐活動展示

  3、段教研課:徐亞芬《只有一個地球》

  4、丑小鴨校刊籌備及整理

  十一月份

  1、參加校語文教研活動

  2、開展結合性學習輕叩詩歌的大門

  3、段教研課:戴賽珍《少年閏土》

  4、縣小學語文有效學習專題研討活動

  5、學區、城北小學語文教學研討活動

  6、期中測試

  十二月份

  1、參加校語文教研活動

  2、段教研課:潘旭雙《老人與海鷗》

  3、語文學習能力競賽

  4、縣小文學家評比考核準備

  一月份

  1、元旦放假

  2、參加校語文教研活動

  3、做好復習迎考工作

教研工作計劃 篇10

  一、指導思想

  《普通高中通用技術課程標準(實驗)》(下簡稱《課程標準》)的頒布標志著我國課程改革步入了實質性階段,基礎教育改革進入了新的時期。課程標準無論是課程性質、課程理念、設計思路,還是課程目標均為建國以來的首創。通用技術課程標準的內容以提高學生技術素養、促進學生全面而富有個性的發展為基本目標,堅持基礎性、通用性、選擇性與時代性的高度統一,注重國際經驗與我國國情相結合,教育理念與教育實踐相結合、教育傳統與未來發展需要相結合,努力建設立足我國國情、體現未來走向、具有中國特色、富于開拓創新的普通高中技術課程的新構架。

  在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求:“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展,要處理好傳授知識與培養能力的'關系,注重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。教師應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,創設能引導學生主動參與的教育環境,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能得到充分的發展。”技術課程應結合自身的特征,把它落實在教學實施的過程中。

  二、教學理念

  1、關注全體學生的發展,著力提高學生的技術素養。

  2、注重學生創造潛能的開發,加強學生實踐能力的培養。

  3、立足科學、技術、社會的視野,加強人文素養的教育。

  4、緊密聯系學生的生活實際,努力反映先進技術和先進文化。

  5、豐富學生的學習過程,倡導學習方式的多樣化。

  三、實施過程

  本學期開設《技術與設計1》,高一年級9個班同時開課,每周1課時,總課時數20節,其中課堂教學16節,機動2節,教學評價2節。實施過程準備如下:

  1、設計圖樣的繪制(1-5周)

  2、模型或原型的制作(6-9周)

  3、技術產品的使用和保養(10-12周)

  4、復習(13-16周)

  5、備課組討論總結(17-18周)

  6、學分認定(19-20周)

  常州市武進區禮嘉中學通用技術備課組

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