教研工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研工作計劃1

　　繼續(xù)以學校的三年規(guī)劃目標和本學期學校工作目標為指針，以“激發(fā)潛能，追求卓越”的辦學理念為前進方向，以探索具有學科特色的“卓越課堂” “卓越教研組” “卓越教師”為目標，認真落實學校教學工作方案和教導處工作計劃，扎扎實實開展各項語文教育教學研究活動，在不斷的學習中深入進行課堂教學改革，進一步提高課堂教學的實效性與高效性，提高語文學科教學質量以及提升學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　1、繼續(xù)開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究活動，探索“卓越課堂”新模式。

　　（1）繼續(xù)落實兩周一次教學研討，由教研組確定好本學期活動的主題，再圍繞活動主題準備活動資料，確定主講人，充分利用好活動時間，落實好活動過程并做好活動的總結，爭取“一次一得”。（具體內容安排見本學期行事歷）

　　（2）加大“推門課”聽課力度，在平時的教學工作中進行教學研究與探討。

　　（3）發(fā)揮組內優(yōu)秀教師的引領作用，特別是對于同年級中的薄弱班級進行結對幫助，做到“一幫一提高”，實現(xiàn)年級各班級之間學科成績均衡發(fā)展。

　　（4）繼續(xù)開展以作文教學為主題的“同課異構，打造卓越課堂”教學研究活動，利用校內資源，給教師們提供學習鍛煉以及提高的舞臺和空間。

　　（5）市級課題《拓展主題閱讀，提高小學生讀寫能力的研究》繼續(xù)與教研活動相融合，深化教學改革以及做好資料的匯編與結題工作。

　　（6）繼續(xù)開展“師徒結對”工作，對年青教師的成長做好過程性的記錄與總結。

　　2、抓實常規(guī)教學管理，提高教學質量。

　　（1）教學工作檢查制度化。

　　a、備課方面：教師要根據(jù)課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，提前兩周備課。由年級教研組長隔周檢查級組內教師的備課情況，科組長以書面形式向教導處匯報檢查情況，教導處再以抽查的方式檢查各備課組長和任課教師的工作的完成情況。同時，教師要認真落實個人的二次備課工作，在上課前一天要再次根據(jù)實際情況加以調整，并把“課前做練習”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)，切實保證課堂教學質量。

　　b、作業(yè)方面：主要以期中全面檢查和期末抽查相結合的方式檢查教師的批改和學生完成作業(yè)的情況，其中，期末主要抽查在教學過程中存在不足或成績有待提高的班級作業(yè)，以期及時給予這些班級針對性的指導和幫助。同時，科組長不定期到班級檢查教師批改作業(yè)的情況。

　　c、質量監(jiān)測方面：每個年級必須在同一天進行單元水平測試，嚴抓考風考紀，并按照教導處要求，年級教研組長務必組織本年級組任課教師在一周內認真做好試卷分析，保證所填成績的真實性。要根據(jù)學生的實際情況擬定跟蹤卷，統(tǒng)一時間進行跟蹤檢測并進行分析。

　　d、配合教導處做好不定期抽檢工作（遵照教導處要求展開工作）。

　　（2）落實聽課、評課活動。力求做到在年級教研組長的組織下做到每課必評，每評必有實效，實現(xiàn)“以評促教”，促進教師專業(yè)水平與課堂教學能力的提高。

　　（3）落實幫扶工作。認真落實培優(yōu)補差工作，對不同層次的學生提出不同的要求，使不同層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。同時，按要求及時做好相關的資料填寫工作。

　　3、凸顯教學特色，打造特色教研組。

　　寫作能力是學生語文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。我組立足于學生成長與長遠的發(fā)展，將以作文教學為突破口，扎實進行寫作教學研究，開展系列研討活動，爭取通過提高教師“教”的能力，促進提高學生“寫”的能力，實現(xiàn)“教學相長”。

　　4、不斷完善科組題庫，共享教學資源

　　根據(jù)語文科的特點，題庫主要以年級為單位，劃分為拼音、字詞句、課內外積累、課內外閱讀和作文幾大板塊，另外分學期收集模擬試卷，學生優(yōu)秀單元習作等。題庫負責人員的具體安排與要求將打印下發(fā)。

　　5、開展“詩文考級”活動，落實《新課標》75首古詩的背誦。鼓勵學生在學有余力的`情況下，增添其他詩詞內容。在保證每周的詩文誦讀課時間的前提下，開展以年級、以校為單位的誦讀展示活動，以此激發(fā)學生對中國古典文化的熱愛。

　　6、用好書法課，加大對書法課的檢查力度，開展書法比賽。創(chuàng)設良好的氛圍，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣以及做事認真的態(tài)度。

　　7、繼續(xù)開展“圖書跳蚤市場”活動，開展“好書推薦”活動，在各樓層增設“開放式書架”，創(chuàng)設良好的讀書氛圍，讓學生在耳濡目染中愛上書籍，在書香浸潤中成長，落實“朝陽讀書活動”，在校內評選”朝陽讀書之星”。

　　二月：教師擬訂年級語文教學計劃

　　學生準備參加清遠市書信比賽；出臺詩文考級方案

　　三月：教師根據(jù)“同課異構”方案，進行集體備課，制作課件；開始各年級內的“同課異構”試教以及評課活動

　　學生參加XX書信比賽；開展詩文考級活動

　　四月：教師開展“同課異構”展示及教學論壇活動

　　學生進行年級的書法比賽；開展“圖書跳蚤市場”活動

　　五月：學生進行年級的書法展示以及頒獎

　　六月：復習迎考

　　教研活動安排表（略）

教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，進一步完善、規(guī)范“通案引領，優(yōu)課領先”工作機制，乘借新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性，組織教師認真學習，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內容，以提高課程教學效率為重點，全面提高教育教學質量。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。

　　二、工作目標及措施

　　1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領，優(yōu)課領先”工作機制。建立健全教研及課改機構，教研組要有主攻課題，每個組要有明確的主攻方向，教研活動要在實與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。

　　2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進行教研活動，教研組長要組織好、協(xié)調好、指導好本組的教研活動，真正地解決教學中的`實際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。

　　3、圍繞校本課題，開展課堂教學研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。抓好課程教學評優(yōu)課活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

　　4、改進教學后記的形式，突出質量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學體會或教學論文。

　　5、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課。課上不準隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。

　　6、學校教導處加強平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學生潛能，培養(yǎng)學生興趣特長。

　　7、倡導實施“以學定教，先學后教，當堂達標”教學模式，從根本上樹立新的教學觀。加強質量管理，實現(xiàn)輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學，要扎實抓好各學科的轉化工作，早一點打算、多一點行動、少一點批評、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要采取有效措施提高教學效率。

　　8、抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作發(fā)展。

　　9、拓寬教研渠道，加強信息工作，促進信息技術與各學科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構建一套信息技術環(huán)境下新的教學方式，提高課堂教學效率。

　　10、建立課堂教學評價標準，抓好對教學準備情況，課程資源開發(fā)，教學思想和教學組織形式，教學過程中教師教學方式和學生學習方式，教師基本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。

教研工作計劃3

　　校本教研工作在我校開展已經一年半了，積累了一點經驗，初步理清了一些頭緒，更發(fā)現(xiàn)了不少問題。本學期，我校將在原有基礎上，解決難題，創(chuàng)建學習性組織，以新課改為導向，致力于提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。

　　總體內容：以個人反思學習為基礎，講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領中提升。

　　操作思路：以教師專業(yè)化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉變?yōu)榍腥朦c；以教師課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；理論聯(lián)系實踐，學習后交流，在交流中學習；以考核評價學習，在考核中深化學習；點上突破與面上推進相結合。

　　工作方向：針對我校語文教學相對薄弱的情況，本學期將把提高語文教學質量作為重點來抓，側重于教師語文教學能力、研究能力培訓、考察，堅守課堂教學主陣地，以觀念促行動，從而有效提高學生的閱讀及寫作能力。

　　具體活動內容:

　　1.從實際出發(fā)，定時、不定時組織研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時傳遞，使教研深入教學一線，直接服務于教學，幫助教師排憂解難，分析原因，達到提高教師專業(yè)水平的目的。

　　2.于日常管理要成效。指導教師樹立良好的師德師風，轉變觀念，形成課程儀式。要求教師深鉆教材，搜集資料，精心設計每一節(jié)課，備好教材和學生，把自己的個性和特長都融入到課堂。發(fā)揮主任、教研組長的引領作用，在教師備課的過程中給以指導；學校領導深入課堂，取得第一手資料，及時準確處理教學中出現(xiàn)的各種問題，把握主體方向，并在聽課后與講課教師平等交流，在探討中給以有針對性的指導。進一步深化語文教學的改革，在求變中求新、求質，組織教師探索閱讀教學和作文教學的規(guī)律，研究教學方法，提高我校教師語文教學的能力。

　　3.三點一線活動。將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、寫作解決、教學指導、課堂評析、教材分析設計等為我校教研的基本形式，通過教學觀摩、專家講座、名師教學示范、案例分析、談心得體回等活動，為教師搭建參與教研的平臺。

　　五、活動方式：

　　1.每周二校本教研一次，開設研討課、組織教學研討、進行教學反思與交流，促進教師專業(yè)化成長

　　（1）、開設研討課，重點培養(yǎng)骨干教師，帶動全體教師進步。 一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師，直接服務于教學。

　　（2）、領導聽課與評課要具有時效性和指導性。定期、不定期聽課、聽推門課（側重于語文課），要及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長，允許爭鳴，不搞一言堂。組織教師聽課，要有交流反思、內化感悟，使課堂教學產生質的變化。

　　（3）、進行些反思的'經驗交流，展示優(yōu)秀反思，提高教師深入思考的能力。

　　（4）、組織教師研討活動。梳理問題采集表，把普遍性的問題拿出來（側重于閱讀教學和作文教學），研討解決，形成一致觀點，在教學實踐中檢驗，摸索出適合自己的有效教學方法。

　　2、開展豐富的活動，展示教師，增強 品牌意識。

　　（1）、人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。

　　（2）、展示備課本、業(yè)務本，促進教師業(yè)務學習的深度、廣度。

　　（3）、閱讀教學成果展。

　　（4）、作文教學成果展。

　　3、利用網(wǎng)絡資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

　　4、創(chuàng)造機會組織教師外出學習，邀請專業(yè)人士來校指導教學。 校本教研不是目的，而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，養(yǎng)成反思的習慣，形成終身學習的觀念。從而打造一支思想與業(yè)務過硬的教師隊伍，不斷推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。 以上計劃，如無變故，將如期進行，在實施過程中請總校給以監(jiān)督和指導。

　　***小學

　　20xx-2-23

教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　貫徹落實教育部《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，推進我市學前教育三年行動計劃的'快速發(fā)展，全力營造健康、和諧的學前教育環(huán)境，助力學前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長。

　　二、工作要點

　　1、深入學習《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質量。

　　2、組織交流研討活動，提高區(qū)域活動和游戲活動的實效性。

　　3、送教下鄉(xiāng)，促進全市學前教育均衡協(xié)調發(fā)展。

　　4、倡導園本教研，加強課題研究。

　　5、指導幼兒園做好一日常規(guī)，加強常規(guī)督查。

　　6、加強學前教育遠程教育培訓，學以致用。

　　三、活動安排

　　7月 國培計劃（20xx）湖北省幼兒園教師培訓項目人員確定并上報

　　8月 教研工作計劃制定

　　9月 遠程教育培訓班開班

　　《學指南》、《用指南》優(yōu)質活動DV評比

　　10月 學前教育專業(yè)指導小組成員送教下鄉(xiāng)

　　《傾聽孩子 共同成長》主題征文活動

　　遠程教育培訓管理跟進

　　11月 藝術領域活動評比

　　區(qū)域游戲活動分組觀摩研討

　　12月 市學前教育專業(yè)委員會年會召開

教研工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學期我鎮(zhèn)小學教研工作將以膠州市小學教研工作計劃為指導，落實《膠州市小學過程化管理指導意見》，結合本鎮(zhèn)實際情況，抓好新教師培訓工作。在上半年教學成績有所突破的基礎上，狠抓教學質量，爭取進入全市前列。

　　二、工作重點：

　　1、落實《膠州市小學教研工作計劃》中的各項工作，使《膠州市中小學過程化管理指導意見》落到實處，積極配合市教研室開展好各項工作。

　　2、抓好新教師培訓工作。本學期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力，同時，也給我們提出了“如何充分調動這些教師的積極性和怎樣促進他們專業(yè)成長，盡快進入教師角色”的'新課題，因此，本學期我鎮(zhèn)制定專門的“新教師培訓計劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺。

　　3、努力提高教學成績。上學期我鎮(zhèn)教學成績有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進入了全市中游水平，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃，從本學期開始我們將為進入全市前列而努力奮斗。

　　三、具體工作安排：

　　九月：

　　①制定鎮(zhèn)教研工作計劃，各學校上報校教研工作計劃。

　　②搞好新教師崗前培訓和第一次崗位培訓。

　　③檢查各校開學情況，包括計劃制定、備課、作業(yè)設置、課題立項等。

　　④教育辦組織教師硬筆書法比賽。

　　十月：

　　①組織參加膠州市學校中層干部培訓活動。

　　②參加中高年級閱讀教學研討會。

　　③參加市教師硬筆書法比賽。

　　④參加市學科公開課活動。

　　⑤參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。

　　⑥組織全鎮(zhèn)3—6年級數(shù)學、英語學科競賽。

　　⑦參加市六年級數(shù)學競賽。

　　⑧組織新教師崗位培訓。

　　十一月：

　　①進行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。

　　②組織參加市小學教師基本功比賽。

　　③迎接市局教學過程化管理檢查。

　　④參加農村小學英語教學研討會。

　　⑤參加青島市作文教學研討會。

　　⑥進行全鎮(zhèn)教學工作檢查。

　　⑦組織新教師培訓。

　　十二月：

　　①組織參加膠州市教學能手申報。

　　②參加市公開課、研究課活動。

　　③參加市試卷講評研討會。

　　④組織上報課題研究“案例”征集。

　　⑤組織全鎮(zhèn)新教師培訓。

　　一月：

　　①參加市復習研討。

　　②參加市學校中層干部培訓。

　　③進行全鎮(zhèn)教學工作檢查。

　　④新教師匯報課。

　　⑤每名教師出一份期末復習練習題，并上報鎮(zhèn)教研室。

　　二月：

　　①組織全鎮(zhèn)小學期末統(tǒng)一檢測。

　　②各校上報半年教研工作總結。

教研工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

　　堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。

　　二、主要工作思路：

　　本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

　　1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

　　本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的.教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

　　2、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。

　　幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

　　3、發(fā)揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。

教研工作計劃7

　　一、指導思想：

　　根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

　　2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

　　3、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。三、具體工作：

　　1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。

　　2、幫助教師提高業(yè)務水平。每學期要求組內教師積極參與“同課異構”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，加強業(yè)務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識。

　　3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象。

　　4、開展集體備課制度

　　在原來集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質量。

　　5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的`緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。6、加強學困生的輔導。

　　本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。

　　7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長。

　　8、要求組內每位教師本學期聽課不少于28節(jié)。

　　四、月工作安排九月份

　　1、學習課程標準、鎮(zhèn)校教研工作計劃；2、制訂教研組工作計劃；3、集體備課（按單元疏通教材）；4、簽訂師徒結對計劃；

　　5、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動6、組織優(yōu)秀課件評比。

　　7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。十月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；2、開展上、說、評課活動

　　3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；4、對學生讀書活動情況進行考查。十一月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

　　3、做好學科課程標準學習考查工作；4、組織優(yōu)秀教案評比。十二月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

　　3、舉行學科備課筆記展示交流活動。

教研工作計劃8

　　一、教研工作的指導思想：

　　為進一步完善組織機構和制度，促進教研工作開展，把學校校本研究的建設和管理作為日常工作之一，也為了加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平，培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，積極探索教學效果評價的有效手段，扎實搞好教學，努力提高教學成績，本學期全組成員在學習、領會學校教學思想的基礎上，結合本組教研特點，將繼續(xù)貫徹“以人為本，為發(fā)展而教育”的基本理念，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，特制訂我組教研工作計劃。

　　二、教研工作的目標：

　　1、認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織本組成員參加培訓活動，對工作中出現(xiàn)的問題進行反思和調整，力求突破課改中的.重點與難點。

　　2、構建基于網(wǎng)絡環(huán)境下的新型教學研究平臺，突破時空局限，改變教師參與教學研究的活動方式，讓教師在參與中提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　3、通過學科帶頭人和備課組長引領，共同研討，提高各學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標。

　　4、立足課堂，讓學生輕輕松松學習政治歷史地理；抓好教研組的日常工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

　　5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業(yè)成長，做好政史地各科的教學、復習、考試及閱卷分析等。

　　三、主要活動：

　　1、搞好本組的集體備課、小組分組交流、專題理論學習活動。使每一次的活動都有內容，有實效，有記錄，有報道，真正的有所收獲，有所進步。

　　2、積極配合學校開展“三課”（即“示范課”、“研討課”、“匯報課”）活動，積極參與配合“隨堂聽課”和“同課異構”活動，盡量為每位成員提供學習、交流和探討的平臺。

　　3、努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源整合，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。加強網(wǎng)絡教研，強化電子白板使用效率，使信息技術與課堂教學有機整合利用，舉行教師技術培訓，使其掌握網(wǎng)絡教研的基本操作。

　　4、加大各類資源的上傳工作，提倡資源共享。利用本組的QQ交流平臺，鼓勵教師利用網(wǎng)絡，談論交流相關問題，以開拓視野，充實自己，提高業(yè)務。同時加強教師博客撰寫工作，從多方面提高教師的整體水平。

　　5、邀請專家來我校進行中考復習專題講座，為每位教師提供學習機會。鼓勵教師積極參加各類賽事活動，如教學課堂實錄、教學論文、教學設計、教學片斷、課件、教學反思等，提升組內的整體教學教研水平。

　　四、具體活動日程安排：

　　時間

　　周次

　　地點

　　內容

　　主講人

　　2

　　月

　　份

　　第一周

　　待定

　　制定教研計劃

　　殷小菊

　　第二周

　　待定

　　公開課

　　張松梅

　　3

　　月

　　份

　　第三周

　　待定

　　研討課

　　蘇寅

　　第四周

　　待定

　　公開課

　　張梁

　　第五周

　　待定

　　示范課

　　袁瑋

　　第六周

　　待定

　　實驗考試

　　理化生組

　　4

　　月

　　份

　　第七周

　　待定

　　公開課

　　劉廣平

　　第八周

　　待定

　　說課

　　盛恩彩

　　第九周

　　期中考試

　　第十周

　　待定

　　說課

　　李衛(wèi)武

　　5

　　月

　　份

　　第十一周

　　待定

　　同課異構

　　劉廣平汪永龍

　　第十二周

　　待定

　　同課評講

　　理化生組

　　第十三周

　　待定

　　公開課

　　丁圓圓

　　第十四周

　　待定

　　講座

　　劉正浩

　　第十五周

　　待定

　　說課

　　陳言貴

　　6月份

　　第十六周

　　待定

　　小組集體學習

　　理化生組

教研工作計劃9

　　一、工作思路

　　本學期教學研究工作的主要任務是：確立以人為本的理念，研究教育教學規(guī)律、研究學生的身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。加大對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，進一步提高我校小學英語教師的整體素質。

　　二、目標任務

　　1、以教研組為單位，提高教師隊伍素質

　　(1)以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系。

　　(2)發(fā)揮英語學科組的研究與輻射作用。加強各年級英語教師的業(yè)務交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實效性。

　　(3)加強對新教師的培訓和指導，加強教師的語言素質和教學技能的培養(yǎng)，通過學習思考，實踐探索，研討交流和總結反思四個環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學習英語，提高學科素養(yǎng)。

　　2、加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學方法

　　(1)教師對教學要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質量的關系。

　　(2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環(huán)境布置;運用英語拼讀和兒歌教學法，提高英語學習興趣，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學生學習英語的難度;高年級注意加強閱讀教學，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和理解能力。

　　(3)加強集體備課。手機版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、全面關心學生，促進和諧發(fā)展

　　(1)加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

　　(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，教師要指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。

　　(3)采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的`考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。

　　4、加強課題研究指導，提高教師教科研能力

　　提高教師的教科研能力，立足課堂教學，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。

　　5、引導教師從互聯(lián)網(wǎng)上學習先進的英語教學常識，進行有效的網(wǎng)絡教研，充分利用網(wǎng)絡資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學素養(yǎng)。

　　三、重點工作

　　1、提高三、四年級學生的口語表達能力。把所學的內容能應用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學時，要重語感，重語音語調基礎，重交際能力.

　　2、提高五、六年級學生的英語書面表達能力。重視詞匯教學，采用多種方法增加學生的詞匯量，使學生有的說，有的寫。

　　3、運用形式多樣的教學手段，要創(chuàng)設生動活潑的教學環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各年級應盡量地創(chuàng)設一種濃厚地英語學習的氛圍。

　　4、針對不同年級的學生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學生學習的積極性。

　　四、具體工作日程安排：

　　十二月份：

　　1、英語口語質量抽測。

　　2、各年級總復習研討會。

　　一月份：

　　1、小學英語教學工作總結。

　　2、對各年級英語教師進行業(yè)務檢查。

　　4、做好各年級英語期末復習檢測工作。

教研工作計劃10

　　本學期初中物理學科的教研工作將在教研室領導的指導下，根據(jù)教研室的整體工作要求，結合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養(yǎng)廣大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師（特別是青年教師）的自身素質為主線，努力搞好本學科的教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科的教育教學教研向縱深發(fā)展。

　　一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確的方向發(fā)展

　　1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質（特別是領會對創(chuàng)新精神、實踐能力的要求），用于指導我們的教學研究和教學改革工作。

　　2、重視現(xiàn)代教育理論的學習。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學方法的學習(特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法的學習，用以指導廣大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的技能和技巧)。以啟發(fā)、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務素質。

　　3、重視對現(xiàn)代教育技術的研究、開發(fā)與應用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學課件的開發(fā)與制作，搶占制高點，為更有效的激發(fā)學生學習物理的興趣、幫助學生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用奠定基礎。

　　二、深入調查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當前急待解決的幾個問題：

　　（1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。

　　（2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質量。

　　（3）落實學案導學，培養(yǎng)學生的自學能力、互助能力。

　　（4）搞好物理學科初中與高中銜接的調研（包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面的銜接等），高效的完成初中、高中學業(yè)。

　　（5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。

　　三、發(fā)揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用

　　教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊的現(xiàn)狀，擬從以下幾個方面開展工作：

　　（1）、強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論的基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革的力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。

　　（2）、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功的提高工作。擬以新課標、新教材的培訓為契機，于本學期初對全體教師進行全面的課標、同步的教材、教法培訓，力爭用兩年的`時間完成對全體物理教師的全員培訓工作，不斷提高一線教師的課堂教學水平和駕馭教材的能力。

　　（3）、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經驗。使各校初步具備自己的主教學模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學模式。

　　(4)、加強探究學習的試驗和探索，不斷提高學生學習的主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生的獨立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣。

　　四、本學期公開課教學：

　　局屬中學一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學三節(jié)，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

　　五、進一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡的作用

　　六、本學期主要工作安排：

　　九月份：

　　1、進行課標、教材的培訓工作，傳達本學期教研計劃。

　　2、組織學習青島市初中物理教學要求及其調整內容。

　　3、調整并召開聯(lián)組組長會議，布置本學期工作。

　　4、外出學習教師匯報暑假會議精神

　　十月份：

　　1、舉行即墨市級公開課。

　　中心議題：創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)；探究教學、研究性學習教學模式的探討、培養(yǎng)學生自學能力及知識拓展能力。

　　2、中考試卷分析及上學期幾次大的命題思路探討。

　　3、觀摩省優(yōu)秀課評選（地點：青島）

　　4、研討新授課教學模式。

　　十一月份：

　　1、期中考試。

　　2、學案導學的使用及要求講座。

　　3、舉行青島市研究課。

　　4、研討講評課的教學模式

　　十二月份：

　　1、評選即墨市初中教學能手。

　　2、研討復習課教學模式。

　　3、舉行即墨市級公開課。

　　4、專題研討：課堂教學的有效性

　　一月份：

　　1、期末考試。

　　2、教學模式初步總結。

　　3、做好本學期的總結和下學期的計劃。

　　4、制定即墨市競賽方案

教研工作計劃11

　　一、指導思想：

　　本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

　　二、工作目標：

　　1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課標的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

　　5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。

　　三、具體措施

　　（一）扎實有效落實課改精神，以新課標為核心開展教研活動

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

　　（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

　　1、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

　　2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務學習，收集資料，充實博客內容。

　　（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

　　1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　　2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流；一個教學得失；一個專題學習。教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的'教科研能力。

　　4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。

　　四、開展校本培訓。

　　1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，擬定出教研專題。數(shù)學組以《運算的有效性》的省級課題為研究內容開展教育科研。讓每一位教師在科研中成長提高。課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經常化、專題化；使研究有過程、有成果。

　　2、扎實開展教研活動，深化課程改革。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。 3、組織豐富的學生活動，落實素質教育。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。

　　2、教學常規(guī)開學檢查。

　　3、開展第一輪聽評課活動。

　　十月份

　　1、第二輪聽評課活動，共同研究，提高課堂教學水平。

　　2、開展活動。

　　十一月份

　　1、教研課題專題研討、個人反思。抓好平時的階段性學習組織教師對平常的教學實踐進行總結。

　　2、教學常規(guī)期中檢查。

　　十二月份

　　1、選出本學期優(yōu)質課老師的名單，并上報。

　　2、組織期末復習及質量測試和分析。

　　3、各學科資料歸檔、上交工作總結。

　　4、教學工作期末檢查、質量評價。

教研工作計劃12

　　藝體組在新學期以學校工作計劃的指導思想為指導，認真貫徹教育方針，深入推進素質教育，提高藝體課堂教學效益。這學期藝體組全體成員將進一步同心同德，團結一致，認真執(zhí)行學校計劃，在努力做好本職工作前提下，積極配合學校各項工作的開展。具體工作計劃如下：

　　一、基本情況：

　　我校藝體組各學科老師在上學期通過學校領導的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺階。在體育方面，養(yǎng)成了“兩操一活動”的良好習慣，學生們的體育素質有了較大提高。在美術方面也基本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學模式，在教學中較充分地發(fā)揮了學生創(chuàng)造思維和想象能力，學生的美術水平有較大的提高。

　　本學期，我們將繼續(xù)努力，加強藝體科課堂創(chuàng)新能力，讓藝體學科的課堂充滿活力，讓學生快樂的學習，全面提升學生的`專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、具體措施：

　　1、體育

　　①制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓練目的明確，過程安排恰當，保證學生每天運動量。

　　②訓練學生參加區(qū)學生運動會，力爭取得新的突破。

　　③積極開展多彩的課外活動，豐富學生生活。

　　2、美術

　　①嚴格遵守校紀校規(guī)，按大綱要求上課，向四十分鐘要質量。精心組織每一節(jié)課，提前制定教學計劃和學習目標，

　　②堅持組織學生參加區(qū)級以上級美術比賽。

　　③認真實施素質教育，進一步優(yōu)化美術課堂教學。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、組織相關教師申報本學期教研課，按時制定體育、美術教學計劃。

　　2、規(guī)范兩操活動，加強廣播操進退場的紀律管理，提高兩操質量。

　　3、按教研活動安排，人人認真上好教研課。

　　三月份：

　　1、參加區(qū)陽光伙伴啟動會議，組織開展訓練工作。

　　2、組織參加區(qū)美術教研組長及片長會議

　　3、組織開展第十五屆全國中小學生繪畫書法作品比賽

　　4、其他

　　四月份：

　　1、繼續(xù)陽光伙伴訓練工作，迎接區(qū)陽光伙伴比賽。

　　2、校本美術課程現(xiàn)場展示交流活動。

　　3、名特優(yōu)美術教師優(yōu)質課展示活動。

　　4、南京市聯(lián)片美術公開課教研活動。

　　五月份：

　　1、開展冬季長跑運動。

　　2、舉行校低、中、高年級跳繩、踢毽子比賽。

　　3、組織學生參加科學素養(yǎng)大賽。

　　4、發(fā)“慶元旦”文藝演出通知，各班確定節(jié)目，并評選出優(yōu)秀的節(jié)目。

　　5、組織體、藝、衛(wèi)教師撰寫相關論文。

　　六月份：

　　1、完成各年級體育室外(內)體育課考核任務。

　　2、迎接鎮(zhèn)體衛(wèi)工作檢查。

教研工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學期，我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。

　　二、工作目標：

　　1、利用各種資源，打造活力課堂；

　　2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；

　　3、深化反思力度，形成研課模式；

　　4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。

　　三、具體工作和要求：

　　1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的`新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。

　　2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

　　3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

　　4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　　（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。

　　（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

　　2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。

　　三月份：

　　1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結；

　　2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

　　四月份：

　　1、組內學習有關教育教學新理念的文章；

　　2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。

　　五月份：

　　1、繼續(xù)提高教育教學質量，深抓學生寫字；

　　2、班內進行課外閱讀匯報活動。

　　六月份：

　　1、加強學科復習，迎接期末考試；

　　2、期末教學檢查；

　　3、期末教學質量分析。

　　五、具體工作安排表

　　周次起止日期主要工作

　　1、2月21日—25日制定教研組工作計劃

　　2、2月28日—4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動

　　3、3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽；六年級組老師開課

　　4、3月14日—18日五年級組老師開課

　　5、3月21日—25日四年級組老師開課

　　6、3月28日—1日二、三年級組老師開課

　　7、4月4日—8日一年級組老師開課；組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動

　　8、4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿

　　9、4月18日—22日組織期中考試

　　10、4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報立項

　　11、5月2日—6日畢業(yè)班第一次模考及分析

　　12、5月9日—13日組織校內名師送課下鄉(xiāng)

　　13、5月16日—20日畢業(yè)班第二次模考及分析

　　14、5月23日—27日制定畢業(yè)班老師總復習備考計劃

　　15、5月30日—3日召開畢業(yè)班老師第三次備考會

　　16、6月6日—10日畢業(yè)班第三次模考及分析

　　17、6月13日—17日征集市縣級小學語文論文

　　18、6月20日—24日征集第四屆中小學優(yōu)秀教學設計及德育教學論文；組織畢業(yè)班縣級檢測

　　19、6月27日—1日組織非畢業(yè)班期末檢測；做好教研組工作總結

教研工作計劃14

　　新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。

　　以下是我科組本學期的工作計劃：

　　一、加強理論學習，轉變教育觀念

　　在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。

　　二、狠抓教研組建設和教學常規(guī)，提高教學質量

　　教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的'特長，優(yōu)勢互補。

　　認真落實本年度“海口市初中英語課堂教學優(yōu)質教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。

　　三、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進

　　在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。

　　本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。

　　四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

　　本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。

　　具體工作安排如下：

　　第1周學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見

　　訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。

　　第3周訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。

　　“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

　　第5周第1次教學常規(guī)檢查。

　　“初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。

　　第6周參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質教學評比活動。

　　第7周初一年級書法比賽。

　　初三畢業(yè)班工作研究。

　　第8周以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃。

　　第9周各備課組加強復習工作檢查。

　　第二次教學常規(guī)檢查。

　　第11周組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

　　第12周以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。

　　第13周初二講英語故事比賽。

　　第三次教學常規(guī)檢查。

　　第14周初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級教學研討會。

　　第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。

　　“一幫一”結對子工作匯報。

　　第17周期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。

教研工作計劃15

　　工作思路:

　　以新課改理念為指導，以強化英語課堂質量為推進英語教學的基礎工程，以教研帶動教學，以活動促進教學, 使英語教學出現(xiàn)生機盎然的局面。

　　具體工作：

　　(一) 認真組織本教研組理論學習，領會新課標理念，并運用新課標理念指導我們的日常教學，鼓勵教師積極參加教育科研、教改實驗，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學習和教育信息的吸收，引進借鑒與總結創(chuàng)新并舉，用所學理論指導和改進教學實踐，以提高教育教學水平。

　　(二) 互促互進學習英語，加強老師自身英語素質的提升。

　　(三) 加強備課的實效性。

　　(四) 組織教師上教研課、聽課、評課，交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。

　　(五) 積極開展教育教學反思活動，每月上交一篇書面反思，字數(shù)300—500字。

　　(六) 抓教研組建設。鼓勵每位老師積極參加上級英語教研部門組織的教案、課件、論文等活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　(七) 組織教師積極參加上級英語教研部門組織的各種教研活動。

　　(八) 創(chuàng)設充分的語言實踐的`機會，開展好學生的英語課外活動。如： 利用每周的一次中午時間進行一次英語廣播。

　　(九) 教研組長以身作則，不斷學習進取，自我反思，營造和諧的組內環(huán)境，配合教導處工作，做好上傳下達的工作。

　　活動安排：

　　(一) 9月工作安排：

　　1. 制定教研計劃

　　2. 學習課程標準，并作好教材分析

　　3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學英語跨文化交流》活動。地點：東辰小學

　　4. 9月24日參加市教科所組織的《從課程論談英語教學》，地點：外國語學校。

　　(二) 10月工作安排：

　　1. 組織教師觀看一次教學錄象，并相互交流心得。

　　2. 集體備課一次。

　　3.10月25日在石塘小學參加片區(qū)活動。

　　(三) 11月工作安排：

　　1. 集體備課。

　　2. 英語手抄報評比。

　　3. 組織教師觀看一部英語原聲^電.影。

　　(四) 12月工作安排：

　　1. 本組教師上教研課，并作好聽課、評課、反思工作。

　　2. 參加區(qū)教科所組織的英語教學游戲展示。

　　3. 組織期末復習。

　　(五) 1月工作安排：組織復習和期末考查。

　　附：學生課外活動安排方案

　　(一) 英語廣播

　　1. 時間；每周二下午2：00——2；20

　　2. 主持人：在3——6年級中選取學生進行播音。

　　3. 內容：

　　a) 英語小故事

　　b) 學生的英語小作文

　　c) 英語兒歌欣賞

　　d) 英語國家文化和習俗講述

　　e) 日常交際用語介紹，如：問候、介紹、祝愿等

　　(二) 英語手抄報評比

　　1. 評比時間： 11月中旬

　　2. 活動對象： 1——6年級（1、2年級只做字母及單詞抄寫展示）

　　3. 活動事項：

　　a) 手抄報內容以英語知識為主，展現(xiàn)小學英語清新活潑的特點。

　　b) 手抄報紙張統(tǒng)一為8開素描紙。

　　c) 評獎等級：分年級評獎，原則上每個年級一等獎取2名，二等獎取3名，三等獎取4名。

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