實施方案

時間：2024-03-07 18:13:35 方案我要投稿

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實施方案【錦集5篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案【錦集5篇】

實施方案篇1

　　為深入貫徹落實中央、省、市紀委全會精神，不斷加強基層黨風廉政建設，加大對損害群眾利益的不正之風和腐敗問題的整治和查處力度，推動正風反腐向基層延伸，切實維護人民群眾權益和改革發展穩定大局，鎮黨委、政府決定，在全鎮開展“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治工作，現制定本工作方案。

　　一、目標任務

　　認真貫徹落實中央全面從嚴治黨的要求和中央、省、市紀委加強基層黨風廉政建設的工作部署，以“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治為突破口，堅持多管齊下、標本兼治，著力推動“兩個責任”落實到基層，著力快查嚴處典型問題，著力建章立制管住長遠，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，涉紀上訪積案得到有效化解，腐敗存量明顯減少、增量有效遏制，以黨風廉政建設的新成效取信于民。

　　二、工作重點

　　（一）重點對象。重點整治村（社區）、鎮站、辦、所等存在“雁過拔毛”式腐敗問題的單位和個人。

　　（二）重點問題。重點查處和糾正發生在群眾身邊、損害群眾利益、群眾反映強烈的不正之風和腐敗問題：

　　1.農村集體“三資”管理、土地征收補償以及涉農、民生、發展等領域項目資金申報分配使用過程中以權謀私、優親厚友、盤剝克扣、虛報冒領、強占掠奪、貪污挪用、收受賄賂等問題；

　　2.扶貧開發領域虛報冒領、截留私分、揮霍浪費扶貧資金等問題；

　　3.超標準、超范圍向群眾籌資籌勞、攤派費用，違規收繳、處置群眾款物或處罰群眾，克扣群眾財物、拖欠群眾錢款等問題；

　　4.在各類重點工程、重大項目臨時指揮部違規兼職取酬、亂發濫補等問題；

　　5.在辦理群眾事務中濫用職權、亂收亂罰、吃拿卡要、欺壓群眾等問題。

　　三、工作步驟

　　專項整治工作從本方案印發之日起至20xx年12月底結束，分四個階段進行。

　　（一）宣傳部署（4月中旬前）

　　1.成立機構。成立官橋鎮“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治領導小組，劉法裕任組長，江洪兵、李愛萍、李雙、左興遜、劉科（常務）、吳光偉、趙旭林、沈詳謀、凌欣任副組長，黨政辦、紀檢監察室、財政所、社會事業辦、農業辦、建設規劃辦、計生辦、國土所等部門負責人為領導小組成員，領導小組辦公室（以下簡稱“鎮專項整治辦”）設在鎮紀檢監察室，劉科任辦公室主任。

　　2.制定方案。鎮專項整治領導小組研究制定專項整治工作實施方案，并將實施方案和工作機構成立情況于4月8日前報市專項整治辦。

　　3.宣傳啟動。采取多種形式加強輿論宣傳，開展廉政教育和相關業務培訓，讓廣大干部群眾知曉并支持、參與專項整治，營造良好的社會氛圍。

　　（二）清理核查（4月下旬-8月底）

　　按照“紀委協調、部門負責、分級清理”的原則，堅持問題導向，市鄉村三級開展各類項目資金大清理、農村集體“三資”和村級財務大清查、損害群眾利益的不正之風和腐敗問題線索“大起底”。

　　1.全面自查。原則上以20xx年1月為時間起點，按照專項整治部署要求，組織本單位相關部門全面開展自查自糾；突出工作重點，開展本單位在分配、撥付、管理和使用項目資金等方面的問題清理排查。

　　2.問題核查。按照有關規定和干部管理權限，各部門分別組織對全面自查中發現和群眾反映的突出問題，不分時間界限，及時進行核查處理。

　　3.匯總分析。按要求對全面自查、問題核查等相關工作情況、數據進行匯總分析、上報。

　　（三）督查問責（9月-10月）

　　1.督辦抽查。鎮專項整治辦確定重點部門、單位，分期分批交辦、督辦重點問題線索，并按照一定比例，組織對問題線索核查處理和專項整治工作進行實地抽查。同時，將問題線索“零報告”部門、單位作為重點核查對象。

　　2.重點核查。將群眾反映強烈腐敗問題的部門、單位，作為重點核查對象，派出核查組開展專項核查。

　　3.民意調查。鎮專項整治辦組織對各部門、單位開展“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治工作進行滿意度測評，測評結果納入年度目標考核。

　　4.責任追究。對問題嚴重、工作不實、瞞案不報、查處不力的單位實行“四個一律”的問責，即：一律追究當事人責任，一律追究單位主體責任，一律追究相關職能部門監管責任，一律通報曝光。

　　（四）總結規范（11月-12月）

　　1.整章建制。針對專項整冶中發現的系統性、普遍性問題和監管方面的漏洞，各單位進行分析整改，健全完善并出臺相關監督和管理制度。

　　2.全面總結。認鎮專項整治辦對專項整治工作情況進行全面總結，向市委、市政府報告。

　　四、工作要求

　　（一）層層壓實責任。高度重視專項整治工作，切實擔負黨委書記為作第一責任人的主體責任，紀委書記和相關分管領導為直接責任人。加強領導、強化措施、狠抓落實，專項整治工作情況納入年度黨風廉政建設責任制檢查考核和績效考核內容。各部分要切實落實工作責任，扎實開展本部門本系統的.專項整治工作。

　　（二）加強協調聯動。各相關職能部門要密切配合，并加強與鎮黨委的溝通對接。要建立健全有關問題線索排查、涉紀涉法線索移送等部門協作機制。暢通信訪舉報渠道，建立問題線索臺賬，按照本級受理、同級移送、上級交辦等類別進行逐件登記，實行動態監督檢查和管理，做到件件有回音。加大對重點問題突出、工作被動等單位現場調度和督促指導力度。

　　（三）實行快查快結。加大案件查處力度，要嚴格遵守紀律審查時限規定及相關要求，探索快查快結的紀律審查方式和簡易審理程序，簡易案件的調查處理原則上不得超過1個月。對涉及非黨員、非國家公職人員的有關違法犯罪問題，及時移送、協調公安、檢察機關查辦。對重要案件，實行紀委直接提級督辦或實地指導查辦。

　　（四）強化社會監督。暢通信訪舉報渠道，鎮黨委將對清查出的問題通過一定方式進行公開，接受轄區內群眾監督。

　　（五）注重整治實效。要對“雁過拔毛”式腐敗問題“零容忍”，收到反映就要認真核實，發現問題就要及時查處，通過采取組織處理、紀律處分、移送司法機關處罰等措施，形成有力震懾，確保實現專項整治預期目標。

實施方案篇2

　　為實現年初市社工作目標，指導各縣（市）區社集中力量，在年內抓出一批典型，增加工作亮點，典型示范，以點帶面，推進全系統參與社會主義新農村建設步伐。根據市供銷辦（20xx）12號《關于抓好典型創新推動整體發展的實施意見》要求，特制定如下工作方案。

　　一、工作目標。

　　20xx年，市社重點抓好靈壽縣北陽溝煙葉分

　　會、平山縣綜合改革、鹿泉市蓖麻基地、無極縣開放辦社和正定縣農村流通網絡5個典型培育，并著力培養10個類型的典型；每個縣（市）區供銷社年內都要抓出2－3個過硬的典型；全系統利用2－3年時間，抓好四個方面10大類的24個典型，經過篩選、培育、督導、檢查和驗收等必要環節，確保市級以上典型達到5-8個，省級以上典型達到3-5個，國家級典型達到1-2個。

　　二、工作重點。

　　根據對各縣(市)區社上報的抓典型實施方案的認真審查和調查摸底，初步篩選20xx年重點抓好的四個方面10大類的24個典型。

　　參與新農村建設方面（10個）：1、完善“三位一體”辦會模式。一是抓好靈壽縣北陽溝煙葉分會典型；二是抓好贊皇縣三六溝村板栗協會典型。2、鄉、村社區綜合服務中心試點。一是抓好平山縣小覺供銷社鄉鎮社區綜合服務中心試點；二是抓好欒城縣南趙馬村社區綜合服務中心的試點。3、以專業合作社、龍頭企業為依托，拓展農產品銷售路子。一是抓好欒城城關蔬菜合作社典型；二是抓好行唐食用菌協會農產品銷售的典型。三是抓好趙縣以農產品加工企業為龍頭帶動農產品銷售的典型。4、搞好商品基地建設，創新為農服務途徑。一是抓好鹿泉市蓖麻基地、瑞達苗木基地的典型。二是抓好趙縣10萬畝雪花梨標準化示范基地的典型。5、以“農合聯”為依托，構建新型農民合作經濟組織體系。主要抓好靈壽縣充分發揮供銷社優勢，廣泛吸引社會各行業協會，為各類農民合作經濟組織服務的典型。

　　構筑新型流通網絡方面（7個）：6、發展供銷社農村流通網絡。一是抓好正定依托瑞天大廈，借助“萬村千鄉”工程建設供銷社農村流通網絡典型；二是抓好井陘供銷社建設農副產品流通網絡的典型；三是抓好無極縣通過農資綜合服務站發展農資流通網絡的典型。四是抓好新樂市以抓網絡建設為突破口，變落后為先進的典型。五是探索構建農村綠色回收的新路子。主要抓好辛集市建設廢舊物資網點培育綠色回收體系的典型。六是壯大供銷社鞭炮經營流通體系。主要抓好辛集市鞏固發展供銷社特色的.鞭炮經營網絡的典型。七是完善供銷社鹽業經營網絡體系。主要抓好無極縣供銷社大力拓展鹽業流通網絡的典型。

　　基層社改造重組方面（6個）：7、按合作制原則重構基層社。主要抓好鹿泉市新建黃壁莊供銷社的典型。8、以開放辦社創新基層社。一是抓好無極縣陳村供銷社吸收社會資本，聯合系統內外創新供銷社的典型。二是抓好元氏縣南佐供銷社創辦農機合作社創新基層社體制的典型。9、以新型業態激活基層社。一是抓好井陘縣小作供銷社通過發展便民店、加盟店、連鎖店和配送中心，廣泛推行連鎖、配送超市等新型經營業態，激活基層社的典型。二是抓好正定縣曲陽橋供銷社通過設施改造等方式改善形象、實現振興的典型。三是抓好平山縣小覺供銷社、欒城縣南高供銷社通過發揮基層社的場地、資產優勢，興辦各類批發市場，搞活流通，改善形象，使全系統基層社改造重組邁出新步伐典型。

　　產權制度改革（1個）：10、重點抓好平山縣、無極縣綜合改革的典型。

　　三、工作步驟。

　　（一）調查摸底階段（6月底以前完成）

　　主要工作：建立機構、摸清底數、制定實施方案。

　　1、建立機構。市社成立以副主任李玉民任組長的抓典型領導小組。下設辦公室。

　　2、摸清底數。結合省社工作組對重點工作的調研，陸續對有關縣(市)區抓典型工作及具備抓好典型的單位進行初步摸底。

　　3、制定實施方案。6月底以前，各縣完成試點建設單位、建設目標、建設標準和主要措施，上報市社。

　　（二）篩選確定階段（7月中旬以前）

　　主要工作：反復比較、溝通協調、最后確定典型單位。

　　（三）督導推進階段（7月－11月）

　　主要工作：督導、培訓、完善手續、調研總結。

　　1、7月中旬開始，市社分別派人到典型建設單位進行蹲點指導，幫助解決建設中的問題。

　　2、7月底前，召集典型單位負責人分片召開典型建設工作調度會，并對召集典型單位負責人進行培訓。

　　3、10月份選擇典型建設工作比較突出的縣（市），召開典型建設現場會，推廣先進經驗。

　　4、積極協調與省、市及國家總社等有關部門關系，為典型宣傳做好準備。

　　5、10月中旬-11月中旬,市社分別派人到各典型建設單位進行調研，總結經驗，宣傳推廣。

　　6、市()社駐典型單位幫扶人員，協助完善落實典型單位規章制度、各種手續。

　　7、制定市社典型單位檢查驗收方案及表彰獎勵措施。

　　（四）驗收整改階段（11月20日-12月20日）

　　主要工作：檢查驗收、整改提高、表彰獎勵。

　　1、抽調有關人員組成2－3個檢查組，分頭到各縣（市）區檢查驗收典型單位創建活動情況。

　　2、根據檢查情況進行評比，將考核結果作為對各縣（市）區供銷社年度考核的重要依據。

　　四、工作措施

　　（一）明確責任，分工負責。抓典型促發展是今年市社的重點工作內容，并被列為考核縣市區社工作業績的重要指標。基層處將明確分工和時效要求，確保按時、按質完成。

　　（二）步調一致，協同發展。抓典型是推動工作的一種手段。因此，在抓典型工作中，要緊緊圍繞省、市社總體工作思路,搞好與參與社會主義新農村建設、企業產權制度改革和農村流通體系建設等重點工作相結合，特別是要從各地實際情況出發，從各縣（市）區社能夠達到的水平出發，明確重點，協同發展，采取措施，抓出實效。切忌為抓典型而抓典型，搞脫離實際的形式主義。

　　（三）爭取政策，重點扶持。要圍繞工作目標，爭取政策，籌集資金，抓住關鍵、重點建設，綜合運用現有政策、工作力量、工作手段推進網絡建設、社區服務中心建設、合作經濟組織建設等典型單位的重點工作。要積極爭取市委、市政府主要領導支持，利用政府資金，對涌現出來的好典型給予一定的資金支持；同時，市社將專門設立典型工作創新獎，年底對相關工作人員給予表彰獎勵。

　　（四）加強督導，強力推進。市社主管領導和基層處的全體同志將根據工作重點、時間要求分包到有關縣（市）區社和典型單位。加強指導，強力推進，深入基層，狠抓落實。各縣（市）區供銷社一把手要親自部署，積極推進。要結合縣級社綜合改革，創新管理機制，激發工作動力，確保任務落實。

實施方案篇3

　　一、免費教科書循環使用指導思想：

　　實施部分免費教科書的循環使用制度是堅持教育的公益性、降低教育成本、提高辦學效益、保護資源環境、節約資源的重要舉措，對培養學生環保意識和節約意識有重要意義。教師應更新教育理念、改變教學方式，培養學生愛惜教科書的良好習慣和為他人著想的良好品德，培養學生的自律意識和責任意識，使愛護教科書成為學生的自覺行動。

　　現依據合教（20xx）326號文件精神和區教育體育局相關通知要求，制定本實施方案。

　　二、循環使用教科書的時間和范圍：

　　時間：20xx年秋季開始

　　范圍：《科學》《音樂》《美術》《信息技術》四個學科

　　三、教科書循環使用過程管理的基本要求：

　　循環使用的教科書由國家免費提供，循環使用，作為學校的教育裝備，屬于國家財產，由學校集中管理，并分發給學生免費使用，不屬學生個人所有。學校要保證教科書按照學生人數足額配備，確保課前有書，人手一冊。在循環使用過程中應做好以下工作：

　　（一）、圖書館的管理：圖書館老師在課本的左上角統一貼標簽，進行編號【三（年級）+上（學期）+001（三位編號）】，設專柜分學科、分年級、分學期存放循環使用的教科書，采取防潮、防蟲、防塵等措施，學期末收齊后做好檢查和登記（包括教科書數量、保管職責、歸還登記、遺失破損情況記錄等）。

　　（二）、教科書的借取：任課教師在開學初根據注冊學生名單、人數，到圖書館領取循環使用的`教科書，履行借書手續。

　　（三）、教科書的發放：

　　1、教科書由任課老師發放，每個學生使用固定編號的教科書。

　　2、學期中途學生轉出時，由班主任收回循環使用的教科書，送還圖書館并進行登記；學期中途學生轉入時，由任課教師到圖書館領取循環使用的教科書，并履行借書手續。

　　（四）教科書的歸還：期末進行考試評價工作時，由任課教師收齊所授課班級循環使用的教科書，歸還到圖書館，并履行還書手續。圖書館要對回收的教科書逐科、逐班、逐本進行數量核對，檢查破損情況，并進行登記、歸類、上架，以利下一學年能夠最大限度循環使用。

　　（五）、教科書的消毒：

　　1、為預防疾病的傳染、擴散，保證師生的健康，回收的教科書由學校與衛生防疫部門聯系，配備必要的消毒設備，采取措施進行全面消毒。

　　2、班主任掌握有傳染疾病學生的情況，并與任課教師聯系；該學生所使用的教科書不得循環使用，任課教師收回教科書后報告圖書館，該書作報廢書核銷處理。

　　（六）、教科書的補充：

　　1、圖書館在收齊教科書后，如實統計破損、遺失情況，對破損的教科書要進行分類清理，能修補再用的及時進行修補，不能修補使用的，要及時清理并登記報廢，并上報總務處。

　　2、教導處與總務處結合下一學年學生人數的變化情況，及時上報，做好教科書補充征訂工作。

　　（七）循環教科書使用中的教師職責：

　　1、任科教師在課堂內加強對學生愛護書籍的培訓和教育，并做好監督檢查工作，教育學生做到不亂寫、不亂劃、不標記、不折角，不在教科書上做課堂筆記和課堂練習。

　　2、任課教師定期引導學生對所使用的教材進行維護，如使用包書紙包書、學會把折卷的書角伸展壓平等，經常在班級開展教材維護展評活動。

　　3、學期結束時，由各科老師協助圖書室，作好有關教科書的檢查回收工作，循環使用的教科書的保護情況納入任課教師考核。

　　xx小學

實施方案篇4

　　一、活動主題

　　陽光體育與全民健身同行

　　二、指導思想

　　以中央7號文件和省委10號文件精神為指導，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，按照市教育局的統一部署，廣泛開展學生陽光體育運動，，通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣,逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化,不斷提高學生身體素質和意志品質。

　　三、參加對象

　　全辦小學生

　　四、活動時間

　　20xx年12月至20xx年4月

　　五、活動內容

　　（1）各地各校應于12月10日前，結合學校實際，舉行冬季長跑啟動儀式。

　　（2）每天長跑距離（參考）基數為：①小學1-2年級：500米

　　②小學3-4年級：800米

　　③小學5-6年級：1000米，

　　（3）活動形式：在法定工作日每天以班級為單位,通過多種形式分時、分段組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間，要求學生自覺堅持長跑。

　　六、活動要求：

　　（1）中心學校成立學校陽光體育冬季長跑活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各校校長作為學校開展陽光體育冬季長跑的第一責任人,并要成立學校陽光體育冬季長跑活動領導小組。要根據學校實際情況制定陽光體育冬季長跑活動方案（12月20日前交中心學校）。

　　（2）學校和班級要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。,千方百計為學生創造條件開展冬季長跑活動,保質保量地完成冬季長跑工作。

　　（3）加強安全教育，各校要對學生進行運動安全和交通安全的`基本知識教育，確保冬季長跑活動收到實效。中心學校將對各校冬季長跑活動開展情況進行督導和檢查,并將冬季長跑活動的實施情況通報全辦。

　　（4）活動結束后，各校要上交冬季長跑活動總結材料和先進個人事跡材料（作為評獎依據）

　　七、活動設獎：

　　（1）優秀組織單位獎：設一、二、三等獎

　　（2）先進個人獎：各校上報1—2名

　　八、優秀組織單位評選條件：

　　1、開展冬季長跑活動的組織機構健全，實施方案完整，措施具體，及時報送活動簡報和工作總結；

　　2、認真組織起跑儀式并開展冬季長跑的宣傳教育活動，起跑儀式有特色，影響面廣，宣傳教育活動有創意，參與范圍廣；

　　3、學校冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著；

　　4、組織冬季長跑活動的安全保障措施具體，活動期間未發生任何安全事故。

實施方案篇5

　　一、指導思想

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！以“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”為活動主題，全面落實教研室有關“讀書工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激勵學生多讀書、讀好書，為學生終身發展奠定深厚的人文知識基礎，提高學生的綜合素質，全面落實素質教育。

　　二、組織領導

　　加強讀書活動的組織領導，學校成立讀書工作領導小組。

　　張純才任組長，師亞軍任副組長，

　　組員由各年級入段領導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。

　　班內學習小組要求由學生自由組合，力求興趣相近，特長互補，一般每組３--6人并選出組長，取上組名。

　　三、實施目標

　　1、通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學特色。

　　2、通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。

　　四、實施內容

　　1、以校本教材《中華經典誦讀推薦篇目》為載體，開展經典誦讀活動，開學初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內容。并定期檢測考核。

　　2、根據學校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動。

　　3、開展每周一節的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動。“晨誦”即：結合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時間安排全校學生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。

　　5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫繪結合，用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結合的.方法呈現自己的閱讀收獲；三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統一的格式進行詞語積累、賞析優美句子等；五六年級也采用“采蜜簿”進行撰寫心得體會

　　6.開放學生閱覽室，利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。

　　7、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節的連環畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　8、舉辦第三屆“讀書節”的評比活動。每年級評選出優勝班級一個，每班評選出20名“讀書之星”。

　　五、實施措施

　　1、首先解決學生書源問題，以告家長書的形式動員學生每天節約一角錢，購買各年級的指定書目和選讀書目，每位學生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學校組織的“捐一讀百”的讀書活動，形成良好的讀書氛圍。

　　2、制定讀書計劃。班級依據學校的讀書計劃制定本班的讀書計劃，如：包括組員分工、每次活動內容、預期活動成果、成果展示方式等。班內各小組再根據班內具體安排隨時制定每次讀書活動計劃，如：小組名、組長、研究主題、指導者、匯報形式等。

　　3、明確讀書內容。各班在統攬學校規定的分年級讀書目錄的基礎上，根據教學和學生實際情況，科學分配每周的讀書內容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。

　　4、強化讀書方法指導。語文教師應充分利用每周一節的課外閱讀指導課，指導學生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。

　　5、細化評價，加強考核。學校將注重過程管理和督查，建立相應的考核評價標準，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性。建立學生評價體系。在評價學生時要尊重學生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結果評價，把是不是形成了良好的讀書習慣、掌握了讀書方法、激發了讀書熱情、形成了優良品質作為評價標準。

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