實施方案

時間：2023-11-07 12:14:35 方案我要投稿

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實施方案（精選）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案（精選）

實施方案篇1

　　一、目的

　　為提高特種設備的檢驗率，防止存在安全隱患的特種設備進入使用環節，防范特種設備事故的發生，特制定本作業指導書。

　　二、作業范圍

　　凡是達縣境內特種設備制造單位生產的鍋爐、壓力容器、壓力管道元件、起重機械、大型游樂設施的制造過程和鍋爐、壓力容器、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施的安裝、改造、重大維修過程（簡稱“監督檢驗”），以及使用已滿一個檢驗周期的特種設備（簡稱“定期檢驗”）。

　　三、實施依據

　　《特種設備安全監察條例》第二十一條：“鍋爐、壓力容器、壓力管道元件、起重機械、大型游樂設施的制造過程和鍋爐、壓力容器、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施的安裝、改造、重大維修過程，必須經國務院特種設備安全監督管理部門核準的檢驗檢測機構按照安全技術規范的要求進行監督檢驗；未經監督檢驗合格的不得出廠或者交付使用。”

　　第二十八條：“特種設備使用單應當按照安全技術規范的定期檢驗要求，在安全檢驗合格有限期屆滿前一個月向特種設備檢驗檢測機構提出定期檢驗要求，未經定期檢驗或者檢驗不合格的特種設備，不得繼續使用。”

　　四、監督檢驗程序和要求

　　（一）申請條件

　　申請特種設備制造安裝改造維修（以下簡稱生產）過程的監督檢驗應當具備以下基本條件：

　　l。生產企業應當取得制造、安裝、改造、維修許可證，且在有效期內；

　　2。安裝改造維修施工已經按照規定進行了施工告知；

　　3。安裝的設備是取得制造許可證的制造單位的產品，并符合安全技術規范的要求；

　　4。所改造維修的設備已經辦理了使用登記手續；

　　5。生產質量管理體系運轉正常；

　　6。有與生產范圍相適應的安全技術規范、標準；

　　具體條件和要求見有關監督檢驗規則等安全技術規范。

　　（二）實施機構

　　監督檢驗由**市特種設備監督檢驗所進行，定期檢驗由國務特種設備安全監督管理部門核準的檢驗機構進行。監督檢驗程序。

　　（三）特種設備制造監督檢驗程序：

　　1、申請

　　申請制造監督檢驗的單位，應當向當地質量技術監督局提出申請，并附以下材料各1份：

　　（1）制造許可證（副本或者復印件）；

　　（2）制造的主要產品及其生產計劃。

　　申請安裝改造維修監督檢驗的單位在履行告知手續后，向當地質量技術監督局所屬的特種設備檢驗檢測機構提出申請，并附以下材料各1份：

　　（1）施工告知書（復印件）；

　　（2）施工合同；

　　（3）施工計劃。

　　2、受理

　　當地質量技術監督局接到制造監督檢驗申請書后，經審查認為符合規定要求的，予以受理并通知所屬的檢驗檢測機構安排監督檢驗工作，同時通知制造單位。

　　檢驗檢測機構接到安裝改造維修監督檢驗申請書后，經審查認為符合規定要求的，應當做好監督檢驗的安排工作，并通知安裝改造維修單位。

　　3、監督檢驗

　　制造監督檢驗：

　　制造單位應當在現場向監督檢驗機構提供以下材料和條件：

　　（1）生產計劃；

　　（2）質量管理手冊和相關的管理制度；

　　（3）質量管理人員、專業技術人員和專業技術工人名單和持證人員的.征件。

　　（4）制造設備的設計文件、制造工藝文件；

　　（5）制造過程的各種檢查、驗收資料；

　　（6）設立專人配合監督檢驗工作；

　　（7）必要的辦公條件；

　　檢驗檢測機構應當根據制造單位的產量，安排符合規定要求的檢驗人員從事監督檢驗工作。

　　安裝改造維修監督檢驗：

　　安裝改造維修單位應當在現場提供以下材料和條件：

　　（1）施工計劃；

　　（2）質量管理手冊和相關的管理制度；

　　（3）質量管理人員、專業技術人員和專業技術工人名單和持證人員的證件；

　　（4）設備的出廠文件、安裝改造維修施工工藝和相應的設計文件。

　　（5）施工過程的各種檢查、驗收資料；

　　（6）設立專人配合工作；

　　（7）根據監督檢驗的情況，需要在現場設立固定辦公場所的，要準備必要的辦公條件。

　　檢驗檢測機構應當根據設備的狀況，安排符合規定要求的檢驗人員從事監督檢驗工作。

　　4、出具監督檢驗證書

　　檢驗檢測機構經過監督檢驗，認為生產過程、設備安全性能符合安全技術規范的要求，按臺（氣瓶按批）出具特種設備安全性能監督檢驗證書（證、副本各一份）；對生產過程中發現的問題，出具特種設備安全性能監督檢驗聯絡單或者意見通知書。

　　監督檢驗具體規定見特種設備監督檢驗規則等安全技術規范。

　　（四）期限

　　1、許可實施機關接到申請書及有關資料后，應當在5個工作日內完成受理工作，作出是否安排監督檢驗的通知。

　　2、監督檢驗必須滿足其生產活動的要求，監督檢驗工作完成后，一般設備應當在5個工作日內出具監督檢驗報告，大型設備應當在30個工作日出具監督檢驗報告。

　　一、定期檢驗

　　（一）條件

　　申請特種設備定期檢驗，除準備好必要的設備資料外，還應當具備以下基本條件：

　　1、被檢設備按照規定進行了清理，盛裝的介質排放干凈，并與其他相關設備進行了可靠的隔離；

　　2、盛裝易燃、有毒的設備進行了置換、中和、消毒、清洗，并保持分析合格；

　　3、需要打開、拆卸的，已經按照規定完成；

　　4、高溫設備已經得到可靠冷卻，滿足工作條件；

　　5、需要設置隔離區的，已經進行了隔離，并設置了安全標志；

　　6、準備需要的電源、水等能源；

　　7、確定了配合和監護人員，有安全保護措施。

　　8、對數量較多或者大型設備的定期檢驗，需要設置現場檢驗檢測辦公場所的，應當提供辦公場所。對設立專門檢驗檢測基地進行移動式設備的定期檢驗，其準備工作一般由檢驗檢測機構進行，申請單位予以配合。

　　具體的條件和要求見特種設備相關的定期檢驗規則等安全技術規范。

　　（二）實施機構

　　國家質檢總局核準的特種設備檢驗檢測機構。

　　（三）程序

　　特種設備定期檢驗包括申請、定期檢驗、出具檢驗報告等程

　　1、申請

　　特種設備的使用單位應當按照使用生產情況和設備的定期檢驗周期，做好檢驗計劃安排，并填寫申報表（在相關網站上下載），向檢驗檢測機構提出申請，申報表同時報送設備的登記機關。

　　2、受理

　　檢驗檢測機構經審查符合條件的予以受理，安排檢驗工作，并通知申請單位；不符合條件的，不予受理并說明理由。

　　3、定期檢驗

　　現場檢驗時，使用單位應當配備人員進行監護和配合，并準備以下資料：

　　（1）設備檔案；

　　（2）設備運行、維修等記錄。

　　檢驗檢測機構應當安排符合規定要求的檢驗檢測人員進行定期檢驗。定期檢驗按照相應的特種設備定期檢驗規則進行。

　　4、出具檢驗報告

　　檢驗檢測機構經過檢驗，對設備安全性能做出評價，出具相應的檢驗報告或者合格證書；經檢驗，發現存在隱患需要整改、判廢的，應當報告當地質量技術監督部門。

　　（四）期限

　　1、設備使用單位應當在安全檢驗合格有效期屆滿前1個月向檢驗檢測機構提出檢驗申請。接到申報的檢驗檢測機構應當在5個工作日內受理并作出安排計劃，保證按時完成定期檢驗工作。

　　2、定期檢驗工作完成后，一般設備應當在10個工作日內出具定期檢驗報告或者合格證書，大型設備可以在30個工作日內出具檢驗報告或者合格證書。對檢驗合格需要及時投入運行的設備，從事檢驗檢測機構的人員可以在檢驗工作完成后的5日內，出具定期檢驗初步結論意見書并對此負責。

　　3、使用單位對檢驗結論有異議的，可以在收到檢驗報告（或者初步結論意見書）后15個工作日內書面提出意見。

實施方案篇2

　　為全面推進素質教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規范意識，提高學生的語言文字應用能力，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　1、普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規范化，是保證社會高效運轉和提高社會信息化水平的必要條件。開展創建活動，就是要進一步提升師生基本素質，提高我校語言文字工作的整體水平，促進語文教學水平提高，推動學校在全社會更好地發揮基礎作用和積極影響。

　　2、普及普通話和語言文字規范化是素質教育的重要內容。充分發揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是造就數以億計高素質勞動者、數以千萬計專門人才和一大批拔尖創新人才的需要。開展示范校創建活動，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養具有重要意義。

　　3、推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設的重要內容。逐步提高應用規范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優秀文化傳統教育和審美教育的過程。開展創建活動，是提高全體教職員工思想道德素質和科學文化素質的重要途徑之一。

　　二、建立組織,強化領導。

　　學校全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，充分認識創建活動的重大意義，將語言文字規范化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。建立學校創建活動領導小組，全面領導和負責學校的示范校創建工作。

　　組長：宋國良

　　副組長：黃志清李永峰陳衛彥張曉偉

　　成員：曹建波孟賢濤周召升辛崇棟劉瑞波

　　馮民祥劉繼軍項群營劉廷峰陳偉峰

　　孫玉桂

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，由曹建波同志任辦公室主任，各處室、教研組負責人為成員。具體負責創建“規范漢字書寫教育特色學校”日常工作。

　　三、具體措施

　　（一）健全規范漢字書寫教育制度。學校高度重視語言文字規范化工作，把規范語言文字，提高語言文字應用能力作為推進素質教育，提高教學質量的一項重要內容來抓，工作領導小組定期召開專題會議，研究部署學校各個階段的工作任務及整改措施，制訂《寨里河鎮中心初中語言文字規范化工作實施細則》、《寨里河鎮中心初中語言文字規范化制度》、《寨里河鎮中心初中語言文字學習宣傳制度》、《寨里河鎮中心初中語言文字工作教師管理制度》、《寨里河鎮中心初中語言文字工作獎懲制》、《寨里河鎮中心初中學生語言文字行為規范制度》、《寨里河鎮中心初中老師教學板書基本要求》、《寨里中心初中漢字書寫等級和考核辦法》、《寨里河鎮中心初中關于規范考試書寫以保持卷面整潔的實施辦法》等一系列制度；每學年根據學校工作實際制定《規范漢字書寫教育工作計劃》，將普及普通話和規范漢字書寫教育列入學校議程并納入培養目標、管理常規、基本功訓練，使規范漢字書寫教育滲透到各項教育教學活動中，為規范漢字書寫教育工作的順利開展提供制度保障。

　　（二）是抓好教學管理。根據《寨里中心初中教學常規量化細則暫行規定》和《寨里河鎮中心初中語言文字工作獎懲制度》，每學期開學教導處制訂學校寫字教學計劃，要求每位一線教師認真備好每一節課；認真上好每一節課；認真批改每一次作業，教師批改學生的書寫作業時要做到逐字批改，而不是籠統地全篇畫一個“√”，對寫得勻稱、美觀的字用圓圈逐個圈出，對筆劃或結構嚴重失誤的字，教師用“_”標出，并在旁邊寫上范字，提醒學生改進；要求各學科教師上課時的板書均要工整、美觀、規范，給學生以良好的示范。教導處定期檢查教師的落實情況，重點檢查學生的書寫質量及教師的指導情況，將檢查情況納入教學常規考核，進行量化打分，并就寫字教學中所出現的'問題及取得的成效進行分析與總結，進一步增強學生與教師認真練字的意識。

　　（三）重視師資培訓，加強教師隊伍建設，樹立育人典范。注重漢字書寫教育隊伍建設，建立一支漢字書寫教育骨干隊伍，并加強漢字書寫知識和技能的培訓，把漢字書寫納入教師業績考核評價，并體現在職務評聘和評優、評先中，激勵全體教師的熱情，全體教職工都能積極參與，履職盡責，為學生樹立良好的育人典范。為抓好組織培訓，要重點做好兩個方面的工作：

　　1、由教導處牽頭，組織教師參加有關書法教育的講座、觀看相關的電教錄像，由本校的劉向陽、孟凡正兩位專職書法教師為大家做校本培訓，培訓內容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結構章法、寫字教學等相關知識。并組織教師展開討論，撰寫學習心得，相互交流。

　　2、積極組織書法教師參加上級有關部門的培訓，提高書法教師的素質。

　　3、學校定期組織全體教師參加活動，提高師生規范漢字書寫的積極性。高度重視教師規范漢字書寫基本功訓練，積極開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫練習，要求教師每天寫一張鋼筆字，每天寫一張毛筆字、每天用小黑板寫一面粉筆字，每月由教導處統一組織檢查，了解教師“三筆字”的基本功練習情況，每學期在組織全校教職工進行一次“三筆字”比賽活動，通過活動調動教師練習“三筆字”的熱情，提高教師書寫漢字的能力和技巧。

　　（四）加強各年級學生的漢字書寫教育，培養各年級學生良好的書寫習慣。

　　組織開展有針對性的寫字教育教學活動，切實加強學生的規范漢字書寫教育，促進學生行為規范與意志品質的養成、學習能力與道德修養的提高、文明傳承責任感的培養。

　　１、在課堂教學中落實寫字教學活動。

　　規范學生漢字書寫教育，重在普及，主陣地在課堂。為使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，從三個方面加強學生漢字書寫教育。

　　（1）認真落實國家相關課程標準中關于寫字教學的要求，七至九年級均開設寫字課。每周一節，保證寫字訓練時間。立足學校教師隊伍結構，確立專職書法教師和語文教師為主，其他教師為輔的師資隊伍，保證寫字教學的正常開展。

　　（2）為學生選定符合國家語言文字方針政策的教材，并對不同年級提出不同要求，專門為學生購買、印制漢字書寫的紙張和練習本，體現本校特色。

　　（3）書法課上教會學生掌握漢字書寫的架構，培養學生良好的意志品質。教會學生要從整體上觀察字的結構，體會其姿態韻味，即字的高低、寬窄、斜正等，從局部觀察筆畫、位臵、長短、角度變化等，在頭腦中形成輪廓印象后，再下筆；教會學生從摹仿開始，手握筆要穩，強調對格臨寫落筆的位臵要找準，行筆中，要練手的“輕、重”，長而細的筆畫要輕，短而粗的筆畫要重。還要練習“提、頓”；教會學生舉一反三，觸類旁通的能力。這樣，教師精教一點，學生能悟出一片，發展學生思維，寫字教學的課堂效率也就提高。

　　（4）重視學生作業的書寫質量，無論是課內還是課外，各學科的作業只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學目的。

　　２、定期開展各種活動，培養學生的書寫興趣。

　　（1）組織學生辦手抄報，以年級為單位，展示學生們優秀的手抄報作品，提高學生們的辦報和書寫能力。

　　（2）定期組織學生進行作業展，評出優秀作業后利用教室外墻壁的漢字書寫展示欄，張貼學生書寫的優秀作業。學生們在活動中互比互學，取長補短，既保持寫字練習的興趣，又能提高各年級學生的書寫水平。

　　（3）以年級為單位開展書法競賽，對成績優異的學生進行表彰